Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Организация оповещения о чрезвычайных ситуациях техногенного характера"

Цель: 1. Познакомиться с организацией оповещения населения о
чрезвычайных ситуациях техногенного характера.
2. Продолжить формирование у учащихся умений высказывать свою
точку зрения и аргументировать ее.
3. Оказать влияние на формирование у учащихся экологической культуры,
показать важность заботы об окружающей среде.
Ход урока.
I. Организационный момент. Актуализация знаний
- Здравствуйте, ребята. Присаживайтесь.
Сегодня у нас несколько необычный урок, на котором мы с вами проследим как в
результате деятельности человека может изменяться естественная окружающая
среда и к каким последствиям это может привести.
Целью нашего сегодняшнего урока является изучение особенностей и видов
рассмотрение понятия и видов ЧС техногенного характера, познакомиться с
организацией оповещения населения о чрезвычайных ситуациях.
- Давайте вспомним, что такое чрезвычайная ситуация? Дайте определение.
(Чрезвычайная ситуация (ЧС) – совокупность условий и обстоятельств,
создающих опасную для жизнедеятельности человека обстановку на конкретном
объекте, территории, возникших в результате совершившейся аварии или
катастрофы, опасного природного явления.)
II. Изучение новой темы.
1. Беседа
Современное производство постоянно усложняется. В промышленности и
сельском хозяйстве все чаще применяют ядовитые и агрессивные компоненты. Во
многих странах мира на ограниченных площадях сконцентрированы огромные
производственные мощности. На различных видах транспорта (железнодорожном,
автомобильном , водном) сегодня перевозят большое количество химически-,
пожаро- и взрывоопасных веществ. Все это увеличивает вероятность
возникновения и тяжесть аварий, которые в некоторых случаях приобретают харак-
тер национальной, а иногда и глобальной (мировой) катастрофы.
Государственный стандарт Российской Федерации определяет аварию как
опасное техногенное происшествие, создающее на объекте, определенной
территории или акватории угрозу жизни и здоровью людей и приводящее к
разрушению зданий, сооружений, оборудования и транспортных средств,
нарушению производственного или транспортного процесса, а также к нанесению
ущерба окружающей среде.
- Человека на протяжении всей жизни окружают разные опасности.
Вопрос: Какие опасности вы знаете?
Да, это опасности природного характера и опасности, возникающие в результате
деятельности человека, т.е. опасности техногенного характера.
-Приведите примеры опасностей (природного: землетрясение, наводнение, бури,
ураганы, извержение вулканов и т.д.; техногенного: пожары, аварии обрушение
здания и т.д.)
2. Работа по схеме.
Классификация ЧС техногенного характера. Оповещение при ЧС техногенного
характера.
- Аварии на химически опасных объектах
- Аварии на радиационно-опасных объектах
- Аварии на пожаро-взрывоопасных объектах
- Аварии на гидродинамически-опасных объектах
- Аварии на транспорте (железнодорожном, автомобильном, воздушном, метро)
- Аварии на коммунально-энергетических сетях.
Аварии с выбросом (угрозой выбросе) аварийно химически опасных веществ.
Это происшествия, связанные с утечкой вред них химических продуктов в
процессе их производства, хранения, переработки н транспортировки. Обычно
аварии с выбросом таких веществ носят комбинированный характер. Кроме того,
некоторые вещества в определенных условиях (скажем, при пожарах) в результате
химических реакций могут образовывать ядовитые соединения.
Аварии с выбросом (угрозой выброса) радиоактивных веществ. Возникновение
их возможно на радиационно-опасных объектах: атомных станциях, предприятиях
по изготовлению и переработке ядерного топлива, захоронению радиоактивных
отходов и др.
Гидродинамические аварии возникают в основном при разрушении (прорыве)
гидротехнических сооружений, чаще всего плотин. Их последствия —
повреждение н разрушение гидроузлов, других сооружений, поражение людей,
затопление обширных территорий, нарушение судоходства, уничтожение
значительных материальных ценностей.
Наибольшее количество аварий и катастроф происходит на пожаро- и
взрывоопасных объектах, на предприятиях, использующих в производственном
процессе химически опасные и радиоактивные вещества, на гидротехнических
сооружениях. Такие предприятия называют потенциально опасными объектами.
Транспортные аварии (катастрофы) могут быть двух видов: происходящие на
производственных объектах, не связанных непосредственно с перемещением
транспортных средств (в депо, на станциях, в портах), и случающиеся во время их
движения. Для второго вида аварий обычно характерны удаленность места
катастрофы от крупных населенных пунктов, трудность доставки туда
спасательных формирований и большая численность пострадавших нуждающихся
в срочной медицинской помощи.
Аварии на электроэнергетических системах и коммунальных системах
жизнеобеспечения редко приводят к гибели людей. Однако они существенно
затрудняют жизнедеятельность населения (особенно в холодное время года), могут
стать причиной серьезных нарушений и даже приостановки работы объектов
промышленности и сельского хозяйства.
Аварии на промышленных очистных сооружениях приводят не только к
резкому отрицательному воздействию на обслуживающий персонал этих объектов
и жителей близлежащих населенных пунктов, но и к залповым выбросам
отравляющих, токсических и просто вредных веществ в окружающую среду.
Вопрос: Почему я поместил в эту схему слово оповещение? (Чтобы довести до
населения информацию о возникшей опасности и познакомить с правилами
защиты и эвакуации в случаи угрозы жизни и здоровью).
- Подберите к нему однокоренные слова.
Учащиеся подбирают слова (весть, известие, вещать – значит говорить).
Учитель: Древние греки говорили: «Предупрежден — значит вооружен».
Вопрос: Как вы считаете, какая тема нашего урока?
- Да, сегодня мы будем изучать тему «Организация оповещения населения о
чрезвычайных ситуациях техногенного характера». Запишите в тетради тему урока.
При изучении данной темы вы узнаете, что такое оповещение, для чего оно
необходимо в условиях чрезвычайных ситуаций техногенного характера, а также
важность данных мероприятий.
Вопрос: Что вы понимаете под словом «оповещение»? Попробуйте
сформулировать понятие, что такое оповещение.
Оповещение – это своевременное доведение до населения сигналов опасности и
необходимой информации об обстановке и порядке поведения в создавшихся
условиях. Об опасных событиях, особенно если это связано с грозящей
опасностью, обязано знать население. Если человек своевременно предупрежден,
значит, он имеет возможность встретить и отразить угрозу его жизни и здоровью. В
системе гражданской обороны для этого существует служба оповещения.
Система оповещения ГО и ЧС – это организационно – техническое объединение
сил, специализированных средств оповещения и системы связи, обеспечивающих
передачу сигналов оповещения и информации о чрезвычайной ситуации.
Задачи системы оповещения:
1. Обеспечение своевременного доведения до органов управления ГОЧС и
населения распоряжений о проведении мероприятий ГО и РСЧС.
2.Обеспечение своевременного доведения до органов управления ГОЧС и
населения сигналов оповещения ГО и другой информации.
Система оповещения населения в чрезвычайных ситуациях входит в Единую
государственную систему предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций.
В настоящее время в стране 1 федеральная, 6 региональных и 88 территориальных
систем централизованного оповещения.
Вопрос: Как происходит оповещение населения при возникновении ЧС? (радио,
телевидение, звуковые и световые сигналы, сирены ГО, гудки на заводах,
колокольный звон, школьные звонки).
Основным способом оповещения населения об угрозе радиоактивного,
химического, бактериологического загрязнения, угрозе и возникновений
стихийных бедствий, крупных аварий и катастроф на объектах экономики и
транспорта, угрозе нападения противника является передача речевой информации
по местным линиям с использованием проводного, радио- и телевещания. Для
привлечения внимания населения включаются сирены, производственные
прерывистые гудки, транспортные и другие средства через установки
громкоговорящей связи, в том числе установленной на автомобилях службы
охраны общественного порядка и ГАИ, что означает передачу предупредительного
сигнала «ВНИМАНИЕ ВСЕМ!». В годы Великой Отечественной войны люди
знали: если звучит сирена – это сигнал «Воздушная тревога!». В конце 1988 г. был
пересмотрен и изменен порядок оповещения. Теперь завывание сирен,
прерывистые гудки означают сигнал гражданской обороны: «Внимание всем!»
(сигнал).
Вопрос: Ваши действия при этом сигнале?
Услышав сирену надо:
1. Немедленно включить радио, телевизор, репродуктор радиотрансляции.
2. Внимательно прослушать экстренное сообщение органов власти или органов
управления по делам ГОЧС о сложившейся обстановке и порядке действий.
3. Держать все эти средства постоянно включёнными в течение всего периода
ликвидации аварий, катастроф или стихийных бедствий.
4. Передача сигналов оповещения осуществляется вне всякой очереди всеми
службами связи и вещания. Информация передаётся в течение 5 мин после подачи
звукового сигнала. В опасных районах сообщение дублируется подвижным
громкоговорящим устройством.
Вопросы:
1. Как вы думаете, на территории нашего района есть объекты, способные создать
угрозу техногенного характера?
2. Какие средства оповещения населения о ЧС есть в нашем районе?
На каждый случай вероятных чрезвычайных ситуаций местные органы ГОЧС
имеют примерные варианты сообщений (запись сделана на русском и
национальном языках), которые с учетом складывающейся обстановки
корректируются.
3. Просмотр видеоролика оповещения о чрезвычайных ситуациях. (слайд с
голосовым сопровождением)
Вывод: Услышав предупредительный сигнал «Внимание всем!», подаваемый
сиренами, гудками предприятий и транспорта, немедленно включить
радиоприемник, телевизор и прослушать информацию о возникшей опасности и
порядке действий. Поскольку сигнал и инструкции могут не дойти до каждого
человека, надо сообщить о них соседям и знакомым.
При получении сообщения о чрезвычайной ситуации каждый должен действовать в
соответствии с ранее приобретенными знаниями и навыками, помогая членам
своей семьи, соседям и товарищам.
Покидая жилище при аварии, необходимо позаботиться о безопасности и
сохранности оставленного имущества: отключить газ. отопление, погасить огонь,
отключить электроприборы, убрать скоропортящиеся продукты, закрыть окна,
надежно запереть двери.
III. Подведение итога. Блиц– опрос
Вопросы:
- Для чего предназначены сигналы оповещения?
- Как передаются сигналы оповещения?
- Каков порядок проведения оповещения населения?
- Какие основные мероприятия осуществляются по защите населения от
чрезвычайных ситуаций техногенного характера?
IV. Домашнее задание:
1. п. 6.1
2. Составьте список ЧС природного характера, наиболее вероятных для нашего
района и опишите последовательность действий при их возникновении.
МКОУ СОШ д. Кандаковка
Урок по ОБЖ
по теме:
«Организация оповещения
в чрезвычайных ситуациях
техногенного характера»
Провел: учитель ОБЖ Файрузов И.А.
2012- 2013 учебный год
Скачать материал

ОБЖ - еще материалы к урокам: