Ученики на Учителя.com


Классный час "Огонь- друг или враг" 1-2 классы УМК «Школа России»

УМК «Школа России»
Классный час для 1-2 классов
Тема: «Огонь- друг или враг»
Ознакомление детей с пользой или вредом, который может принести
человеку огонь;
Изучения правил противопожарной безопасности и правила поведения при
возникновении пожара.
Учитель начальных классов
ГБОУ СОШ№31
Лёшина А.Г.
2016г.
Тема: «Огонь-друг или враг?»
Цель:
1. ознакомить детей с пользой или вредом, который может принести
человеку огонь;
2. выучить правила противопожарной безопасности и правила поведения при
возникновении пожара;
3. воспитывать уважение к профессиям пожарных.
Тип занятия: изучение и первичное закрепление новых знаний и способов
деятельности.
Оборудование:
1. набор карточек с описаниями ситуаций;
2. плакат «Противопожарная безопасность»
3. детские рисунки;
4. мультимедийная установка;
Ход урока:
I. Введение в тему.
- Сегодня наш урок мы посвятим – правилам безопасности жизни, иными
словами, у нас урок осторожности. И посвящен он тому, кто…
Шипит и злится,
Но воды боится.
С языком, а не лает,
Без зубов, а кусает…
Дети. Огонь!
слайд 1
- Тема нашего урока «Огонь - друг или враг»
слайд 2
- Мы будем говорить об огне; каким бывает огонь, о его пользе; выучим
правила противопожарной безопасности и попробуем себя в роле юных
пожарных.
Слайд 3
Говорим - огонь нам друг!
Но врагом он станет вдруг
Если мы о нём забудем,
Отомстит он сразу людям.
Пожалеете о том
Вы в сражении с огнём.
Тут он страшен и суров-
И от дома – куча дров!
- Огонь издавна был другом человека. Наши древние предки знали немало
секретов и хитростей добывания огня. Они считали его живым существом,
«приручали» его, поселяя его в своих пещерах.
Слайд 4
II. Изучение нового материала.
- Как вы считаете, для чего нужен огонь?(ответы детей)
- Он помогал людям бороться за существование. Он помогал людям готовить
пищу. Огонь спасал от холода, помогал в борьбе со страшными хищниками,
отпугивая их от пещер и стоянок древнего человека.
Слайд 5
- Проходили годы. Люди узнавали огонь лучше и лучше. Огонь в глазах
людей утратил силу божества. Но другом, помощником быть не перестал.
- А кто из вас знает, где прячется огонь у вас дома? (ответы детей)
(коробок со спичками, свечка, разные електро – газовые приборы)
Слайд 6
- А может ли огонь быть опасным? (ответы детей)
Сила у друга – огня – большая - пребольшая! Но если этой силой обращаться
неумно и неосторожно, то огонь может стать страшным, коварным врагом.
Я предлагаю посмотреть видеофильм «Уроки осторожности» и дать ответ на
поставленный вопрос.
Беседа по содержанию фильма.
IV. Первичная проверка новых знаний и способов деятельности.
Физминутка:
Игра «Это я, это все мои друзья»
-Я задаю Вам вопросы, а Вы будете хором отвечать:
-«Это я, это я, это - все мои друзья!»
- Кто, услышав запах гари,
Сообщает о пожаре?
-«Это я, это я, это – все мои друзья!!!»
- Кто из Вас, заметив дым,
Говорит: «Пожар! Горим!»
-«Это я, это я, это – все мои друзья!!!»
- Кто костров не разжигает
И другим не разрешает?
-«Это я, это я, это – все мои друзья!!!»
- Кто от маленькой сестрички
Прячет, дети, дома спички?
-«Это я, это я, это – все мои друзья!!!»
V. Обобщение и систематизация знаний и способов деятельности .
- Каким же бывает огонь? (Злым и добрым)
- В каких случаях он бывает добрым?
- В каких случаях он злой?
(выступление детей)
Он всегда бывает разным,
Удивительный огонь,-
То буяном безобразным,
То тихоней из тихонь.
Да, огонь бывает разный-
Бледно – желтый, ярко красный,
Синий или золотой,
Очень добрый, очень злой.
-Ребята теперь мы знаем, что огонь есть добрый и злой.
Слайд 7
Вывод:
Если огонь добрый, значит он приносит пользу. А если огонь злой –
приносит вред.
Создание проблемной ситуации.
- Ребята, скажите, пожалуйста, разрешают ли вам дома пользоваться
спичками?
Вчера знакомый доктор рассказал мне о случае, который случился с
маленьким мальчиком, который чуть не сгорел. Хотите послушать эту
историю.
На спичечной фабрике сделали маленькую спичечку, положили в коробку и
вместе с другими спичками отвезли в магазин. Эту коробку спичек купила
мама маленького мальчика.
- Кто знает зачем дома нужны спички?(ответы детей)
- Правильно, спички помогают маме приготовить еду, выстирать белье, а
также создать тепло в комнате.
Нашей спичечке также очень хотелось помочь маме. Она мечтала, что мама
вытянет ее с темной коробки, зажжет огонь, приготовит ужин. Но случилось
все по другому. Мама утром пошла на работу и сказала сыну: «Не бери в
руки спички». Но маленький мальчик забыл мамин указ. Он еще не знал, что
огонь может быть злым. Мальчик достал нашу спичечку и начал чиркать ей
по коробке, как это делала его мама. Спичечка сначала обрадовалась:
наконец то осуществляться ее мечты. Но потом испугалась мальчик играл с
огнем пока не обжог пальцы. Он крикнул от боли и выпустил спичечку.
- Ой, что ты делаешь?! – закричала спичечка. Но было уже поздно. Огонь
зацепил бумагу на полу, потом загорелись деревянные полы и мебель.
Мальчику стало жарко и страшно.
Дым мешал ему дышать. Что делать?
Мальчик растерялся, он еще не знал, что делать в этом случае. Он спрятался
под кровать. Но огонь и дым нашли его и там. Мальчик кашлял, кричал,
плакал от боли. Кто-то из прохожих увидел пожар и позвонил по номеру 101
(вывешивается плакат). Пожарные приехали на большой красной машине и
погасили страшный огонь. Мальчика отвезли в больницу. Сейчас он
поправился и очень хочет выучить правила пожарной безопасности. Он
просил прислать ему эти правила в больницу. Давайте выучим их сами и
отошлем маленькому мальчику.
Сообщение детей.
Не играй, дружок, со спичкой!
Помни ты, она мала,
Но от спички – невелички
Может дом сгореть дотла!
Младшим братьям и сестричкам,
Кто постарше говорят:
«Крепко помните, что спички –
Не игрушка для ребят!»
Ленту гладила Анюта
И увидела подруг.
Отвлеклась на три минутки
И забыла про утюг.
Тут уж дело не до шутки!
Вот, что значит три минутки!
Ленты нет, кругом угар,
Чуть не сделали пожар!
- Кого мы зовем на помощь в случае возникновения пожара? (Пожарного.)
- Какой номер мы набираем в случае пожара?( 101.)
- Что должны сказать по телефону? (Адрес, а также свою фамилию)
-Ребята, а могли бы вы дать свой адрес пожарному или милиционеру (дети
называют адрес).
Поиграем в игру «Телефон 101».
Научимся: 1. Правильно набирать номер – 101.
2. Четко говорить «У нас пожар»,
3.Называть свой адрес и фамилию.
-А теперь давайте поработаем с рис., назовем основные правила
противопожарной безопасности, которые должны запомнить и выполнять.
/ДЕТИ НАЗЫВАЮТ ПО ОЧЕРЕДИ ПО ОДНОМУ ПРАВИЛУ/
- Давайте еще раз повторим все правила противопожарной безопасности:
1. Не балуйся со спичками и зажигалками.
2. Уходя из дома, не забывай выключать электроприборы.
3. Не суши белье над плитой.
4. Ни в коем случае не зажигай фейерверки, свечи или бенгальские огни
дома.
5. Не подходи к печке, когда она топится, и не открывай печную дверцу.
6. Не играй с легковоспламеняющимися и горючими жидкостями.
7. Не разводи костер в лесу.
8. Не поджигайте тополиный пух и не разводите костер около строений.
9. Не вешай на лампу бумажный абажур.
10. Будь осторожен с газом.
- Ребята, соблюдение всех правил пожарной безопасности поможет
государству сберечь сотни тысяч рублей, а зачастую – здоровье и жизнь
людей.
- Помните, всякая шалость с огнем может привести к большому несчастью! К
пожару!
Конкурс «Юные пожарные»
- А сейчас проведем конкурс. В нем возьмут участие два «водителя»,
которым надо как можно быстрее приехать на место происшествия на своих
«пожарных машинах» (игроки садятся на стулья). На расстоянии 5-6 м от них
стоят машины с веревкой. За сигналом дети должны намотать веревку на
ручку и быстро приблизить к себе машину.
VII. Подведение итогов занятия.
Огонь – давний друг человека. Во все времена люди стремились разумно
использовать огонь. Он согревал первобытных людей, с его помощью люди
научились готовить пищу, защищаться от нападения диких зверей. Без огня
невозможна жизнь на Земле. Он всюду – в домах и школах, на заводах и
фабриках, в двигателях космических кораблей.
Но он может быть и злейшим врагом людей, когда он идет бушующим
пожаром, сметая все на своем пути. Надо помнить, что пожар сам по себе не
возникает. Он всегда начинается с маленького загорания.
Крепко надо помнить о правилах пожарной безопасности. И если вы их
будете всегда соблюдать, то вам не понадобятся правила тушения пожаров,
но и их забывать нельзя. И помните слова, сказанные Владимиром Высоцким
«Запомнить твердо нужно нам - пожар не возникает сам».
Игра «Согласен – не согласен»
- можно играть со спичками;
- вовремя выключай электроприборы;
- выключи телевизор и иди спать;
- выключи газ иди в школу;
- спички детям на игрушка;
- нельзя сушить вещи над газовой плитой;
- пожарных вызывай по номеру 101.
Метод «Микрофон»
-Ребята, о чем шла речь на уроке?
-Что нового узнали?
-Чему научил вас урок?
-Так скажите огонь добрый или злой? Добрый если правильно им -
пользоваться и придерживаться правил пожарной безопасности.
Выставка рисунков «Осторожно – огонь!»
Ссылки:
1. http://videoscope.cc/96408-uroki-ostorozhnosti-
ogon.html?from=sidebar_movies
2. http://umm4.com/stories_tales_poems/stixi-dlya-detej-pravila-
pozharnoj-bezopasnosti.htm
3. http://www.syl.ru/article/184588/new_osnovnyie-pravila-
protivopojarnoy-bezopasnosti-dlya-detey-i-vzroslyih-kak-doljna-
obespechivatsya-protivopojarnaya-bezopasnost
Скачать материал

ОБЖ - еще материалы к урокам: