Ученики на Учителя.com


Классный час "Чтобы в ваш дом не пришла беда, будьте с огнём осторожны всегда!"

Классный час
«Чтобы в ваш дом не пришла беда,
будьте с огнём осторожны всегда!»
Цель:
-формирование общественного сознания и гражданской позиции учащихся
в области пожарной безопасности
Задачи:
- научить ребенка не допускать возникновение пожарной ситуации;
- знакомить с правилами поведения при пожаре
Оборудование:
плакаты по противопожарной тематике, выставка детских рисунков,
выставка книг, компьютер, проектор, презентация, запись песни о пожарных
Классный руководитель: Нестерова Татьяна Вячеславовна.
Учитель.
- Сегодня мы поговорим на очень важную для всех нас тему. А вот
на какую тему, вы определите сами. Я вам задаю вопрос, а вы, если
согласны, отвечаете « Это я, это я, это все мои друзья!» или, если не
согласны: « Нет, не я, нет, не я, это не мои друзья.»
- Кто веселый и задорный, верность правилам храня, бережет
родную школу от огня?
- Кто поджег траву у дома, подпалил ненужный сор, а сгорел гараж
знакомых и строительный забор?
- Кто украдкой в уголке жег свечу на чердаке? Загорелся старый
стол, еле сам живой ушел?
- Кто соседской детворе объясняет во дворе, что игра с огнём
недаром завершается пожаром?
- Так о чем мы будем говорить? ( О безопасном обращении с огнем)
Слайд №1
- Верно. И тема нашего занятия: «Чтобы в ваш дом не пришла беда,
будьте с огнём осторожны всегда».
Слайд №2
А знать правила безопасного обращения с огнём должны все с
самого раннего возраста.
- Вы, наверное, много, много раз слышали слово пожар. Может
быть, некоторым даже приходилось наблюдать его или видеть
последствия разбушевавшейся стихии. Но огонь не всегда такой.
Огонь- давний друг человека. Он верно служит людям и в быту, и на
производстве. Вот сегодня мы с вами подумаем, огонь – друг или враг
человека?
1 ученик.
Да, без доброго огня, обойтись нельзя ни дня.
Он надёжно дружит с нами, гонит холод, гонит мрак,
Он приветливое пламя поднимает будто флаг.
Всем огонь хороший нужен, и за то ему почет,
Что ребятам греет ужин, режет сталь и хлеб печет.
2 ученик.
Говорим – огонь нам друг!
Но врагом он станет вдруг,
Если мы о нем забудем, отомстит он сразу людям.
Пожалеете о том вы в сражении с огнем.
Тут он страшен и суров – и от дома – куча дров!
Слайд № 3
Учитель
- Сила у огня большая – пребольшая. И если с этой силой
обращаться неосторожно, то огонь может стать страшным, коварным
врагом. Сегодня на нашей планете возникает около пяти с половиной
миллионов пожаров в год. Каждые пять секунд – новый пожар. Он
стирает с лица Земли и большие города, и маленькие деревни. Горят
предприятия и больницы, поезда и самолёты, поля и леса. А в
результате – колоссальные убытки. Но самое главное то, что пожар
уносит миллионы человеческих жизней, гибнут и дети.
- Ребята, вы любите путешествовать? Давайте совершим
путешествие в прошлое и посмотрим, а как раньше боролись с огнем.
СЛАЙД № 4
- Более 200 лет назад пожары обнаруживали с каланчи – высокой
башни.
3 ученик.
На площади базарной, на каланче пожарной
Круглые сутки дозорный из будки
Поглядывал на север и на юг,
На запад, на восток – не виден ли дымок?
Если увидел он пожар, плывущий дым угарный,
Он поднимал сигнальный шар над каланчой пожарной.
И два шара, и три шара взвивались вверх, бывало,
И вот с пожарного двора команда выезжала.
Учитель.
- У пожарной части было два этажа. На втором этаже жили
пожарные с семьями. На первом - стояли повозки с бочками с водой,
баграми, лестницами. А самыми главными были лошади – самые
резвые, лучшие. --- СЛАЙД № 5
- Пожарная часть, выезжающая на пожар в те времена,
представляла собой довольно солидную процессию.
Слайд № 6
Впереди на лихом коне – трубач, громкими звуками
предупреждающий прохожих о том, что пожарные с большой
скоростью едут на пожар. Отсюда и пошло выражение: « летит как на
пожар».
- На смену лошадям пришли машины, а трубу заменили сиреной.
Слайд № 7, 8
- Путешествие закончилось, возвращаемся в настоящее.
- А кто из вас видел современные пожарные машины?
Слайд № 9.
- Кто из вас знает, какой праздник отмечается завтра, 30 апреля?
( День работников пожарной охраны). Работа у пожарных трудная,
часто опасная. Давайте посмотрим на работу пожарных.
Звучит песня. Слайды № 10 - 18
- Как вы думаете, ребята, какими качествами должен обладать
пожарный?
- Кто из вас хотел бы стать таким же смелым, отважным.
Слайд № 19
4 ученик
Не хочу быть «новым русским»,
Не хочу кабриолет.
Смелым буду я пожарным –
В городе не будет бед!
Будут люди улыбаться и «Спасибо» говорить
А пожары и тревоги стороною обходить.
Ученица
Труд пожарного нелёгок,
Он опасен и суров.
Если хочешь стать пожарным,
Ко всему ты будь готов!
Спит будильник среди ночи,
Ты летишь по мостовой:
Чей-то домик полыхает,
Сизый дым стоит стеной.
В тишине сирена воет, затихая под дождём,
Неизвестные герои смело борются с огнём.
Ученик
Дым исчез, пожар потушен, новый вызов впереди,
Люди спят, пожарный тушит.
Так бегут за днями дни.
Люди, будьте осторожны! Берегите свой очаг!
Я хочу, чтоб в вашем доме не гостили боль и мрак.
После школы, непременно, я в пожарные пойду.
Буду сильным, ловким, смелым,
В жизни я не пропаду!
Учитель:
-Мы говорим, что огонь может быть добрым, может быть злым, а
кто из вас считает себя другом огня? А что для этого надо знать и
уметь?
( ответы детей)
- Вот сейчас мы и проверим, кто достоин звания: «Друг огня!».
Играть любите? Тогда будем играть. Но игры у нас будут непростые.
В класс входит мальчик, растрепанный, с банкой варенья.
Мальчик: - Где бы тут навредить? Чего бы сделать плохого?
Ой, спички! А, ну-ка, смастерю костёрчик.
Берёт спички, бумагу, пытается поджечь.
(Учитель наблюдает за ним.)
Учитель: - А что это ты здесь делаешь?
Мальчик: - Ой! Напугали! Чего это вы подглядываете?
Учитель: - Да я и не пугала, и не подглядывала. Да только, если бы я
не заметила, чем ты тут занимаешься, то была бы беда.
Мальчик: Да, ладно Вам шутить-то. Какая беда? Я и хотел только
зажечь одну маленькую спичку. И вообще, кто вы здесь такие?
Учитель: - Как много сразу вопросов ты задал? Сначала скажи нам, кто
ты?
Мальчик: - Я - Мальчиш- плохиш.
Учитель: - Да-а, такой большой и не знаешь, что бывает от одной
только спички? Ведь, если бы я тебя не остановила, быть пожару.
Мальчик: - Да, ладно, пожару!!
Учитель: - Не веришь? Послушай ребят. Они хотя пока и маленькие,
но уже многое знают.
Слайд № 20
4 ученик
Не играй дружок со спичкой!
Помни ты, она мала,
Но от спички-невелички
Может дом сгореть до тла.
Младшим братьям и сестричкам
Все ребята говорят:
«Крепко помните, что спички-
Не игрушка для ребят!»
5 ученик
Очень крепко дремлют спички в коробочке до поры
Только маленькие спички не годятся для игры.
Если искорка случайно попадет на ворс ковра-
Может кончиться печально интересная игра.
Загорятся, как солома, стены, мебель и полы.
И останется от дома только горсточка золы.
Мальчик: Ух, ты! А я и не знал. Что же спички совсем трогать
нельзя?
Учитель: - Ну почему нельзя. Их и придумали для того, чтобы они
людям пользу приносили. А если ты не знаешь, как надо правильно
пользоваться огнём, оставайся у нас. Ребята тебя многому научат.
- Ну, что, ребята, расскажем мальчишу всё, что знаем? Заодно и
узнаем, кто из вас дружит с огнём. За правильный ответ я вам буду
давать жетон – огонёк. В конце занятия посмотрим, кто наберёт
больше.
Первое задание – Разминка.
Сейчас я проверю, все ли поняли о чем у нас разговор идет?
*Красная корова всю солому поела. (огонь)
*От огня происхожу, от огня и умираю.(уголь)
*Маленькая, удаленькая, а большую беду принесла. (искра)
*В маленьком амбаре лежит пожар на пожаре. (спичечный
коробок)
*Красный бык стоит, дрожит, черный на него бежит. ( огонь и дым)
*Черный дым валит в окно – очень страшное оно.
От неправильного действия случается это бедствие. (пожар)
*Чтобы не было огня, не играйте вы в меня. Я огня сестричка,
маленькая … (спичка)
*На полу огонь зажег, выпал на пол ….(уголек)
- Размялись замечательно. А теперь настоящие состязания.
Второе задание.
- Поспеши-ка, не зевай! Правильный ответ давай.
* Живет в нем вся вселенная,
А вещь обыкновенная. ( телевизор )
* Из горячего колодца через нос водица льётся. ( чайник )
* Полюбуйся, посмотри! Полюс северный внутри!
Там сверкает снег и лед. Там сама зима живет.
Навсегда нам эту зиму привезли из магазина. ( холодильник)
* Идет пароход, то взад, то вперед,
А за ним такая гладь, ни морщинки не видать. ( утюг )
- А теперь вопрос. Как можно назвать одним словом эти предметы?
( электроприборы )
- Кто может назвать правила безопасного обращения с
электроприборами?
(Не пользуйтесь неисправными приборами; не оставляйте их без
присмотра; не включайте в одну розетку несколько приборов; не
прикасайтесь к приборам мокрыми руками; не ремонтируйте их сами;
не пользуйтесь ими, если оголены провода.)
Третье задание.
Учитель.
- Если вдруг вы увидели дым или языки огня, что вы будете
делать?
5 ученик
Если вдруг увидел дым, что-то загорается,
Позвони по «01» - сразу все уладится.
Слайд № 21
Мальчик: А какой номер интересный и простой, а почему?
( Во время пожара дорога каждая секунда – огонь не ждет, поэтому
номер самый короткий всего две цифры, легко запомнить и набрать.)
Учитель:
- Как правильно нужно сообщить о пожаре в дежурную часть?
6 ученик
« Ноль один» сумей набрать,
А потом еще назвать,
Город, улицу и дом
И подъезд, с каким замком.
И ещё сказать: Даю вам фамилию свою, так же номер телефона ,
У которого стою.
( Дети с помощью телефона вызывают пожарных, указывают фамилию,
улицу, номер дома, квартиру, этаж и номер телефона.)
Четвертое задание.
- Если где-то задымится,
Если что-то загорится,
По тревоге, как один,
Позвоним по …. ( Дети хором: «ноль один»)
- Молодцы. А пока не прибыли пожарные, нужно приступить к
тушению пожара. Чем мы будем тушить огонь:
Мальчик: - Я знаю, знаю, мне рассказывали:
Долго, долго крокодил море синее тушил.
Пирогами и блинами и сушеными грибами ….
- Правильно?
( Ответы детей)
Учитель.
- Выпал на пол уголек, деревянный пол зажег.
Не смотри, не жди, не стой, а залей его …… (водой)
- А как быть, если загорелся пролитый возле гаража бензин?
( Затушить песком или землёй)
- А что ещё нельзя тушить водой?
(Электропроводку под напряжением)
- Если из работающего телевизора пошёл дым?
(Выдерну вилку из сети и накину влажное одеяло)
Слайд № 22
Учитель. Слайд № 23
- А сейчас отдохнём и проведём физминутку. ( Учитель бросает
мячик ребёнку, ребёнок, договаривая последнее слово авторской
строки, кидает мяч учителю)
Раз, два, три, четыре
У кого пожар … (в квартире)
Дым столбом поднялся вдруг,
Кто не выключил …(утюг)
Красный отблеск побежал,
Кто со спичками ….(играл)
Стол и шкаф сгорели разом,
Кто сушил бельё над ….(газом)
Столб огня чердак объял,
Кто там спички ….(зажигал)
Пламя прыгнуло в траву,
Кто у дома жёг …(листву)
Кто бросал в огонь при этом,
Незнакомые …..(предметы)
Помни каждый гражданин
Этот номер ….(ноль один)
Дым увидел – не зевай
И пожарных ….(вызывай).
Это всем должно быть ясно.
Что шутить с огнём ….(опасно)
Учитель:
-Что вы можете сказать об этом стихотворении?
Учитель:
- Очень часто виновниками пожара становятся дети. Может из-за
незнания, любопытства или шалости они устраивают пожар. Чем он
опасен?
- Если всё-таки случился пожар, надо знать, как себя вести?
( На пожаре чаще всего люди гибнут не от огня, а от дыма и
горячего воздуха. Поэтому надо от дыма защищаться. Дышать через
мокрую плотную материю.
Уходя из горящей квартиры, закройте дверь, без доступа кислорода
огонь уменьшится. Уходить можно только, зная, что в квартире никого
не осталось. Особенно надо следить за маленькими детьми. От дыма и
огня они прячутся в шкафах, под столами, кроватями и чаще всего не
откликаются.
Если возгорание в подъезде и из квартиры нельзя выйти, вызывайте
пожарных, закройте плотно дверь, заложите все щели мокрыми
тряпками, закройте вентиляционные отверстия, выйдите на балкон.)
А теперь музыкальная пауза. Ребята споют нам противопожарные
частушки.
Мы частушки пропоём,
Правила расскажем,
Как вести себя с огнём
Вам сейчас покажем.
Зина печку раз включила,
Ну а выключить забыла.
Чтоб пожара не навлечь,
Выключай электропечь.
У Матрёны нашей дома
Отличился сын Ерёма.
Он со спичками шалил
И квартиру подпалил.
Братик мой курить любитель,
Я боюсь, что с ним сгорю.
Я ему огнетушитель
В день рожденья подарю.
Говорю: «Тётя Маша,
Осторожнее с огнём,
Загорится борщ и каша,
А потом сгорит и дом»
Как-то раз прилёг Иван
С папиросой на диван.
В результате утром рано
Ни дивана, ни Ивана.
Разводить костёр у дома
Строго запрещается,
Так как страшный тот огонь
Легко распространяется.
Если вдруг увидишь дым,
Что-то загорается.
Позвони по ноль один
Сразу всё уладиться.
Эх, облить их разок,
Этих нарушителей,
С головы до самых ног
Из огнетушителей.
Пятый конкурс
Учитель.
- А сейчас викторина. О пожаре написано много стихотворений,
рассказов, сказок. Вы должны назвать произведение и автора.
Слайд № 24
1. Море пламенем горит.
Выбежал из моря кит:
« Эй, пожарные, бегите!
Помогите, помогите!» ( К.И. Чуковский «Путаница»)
2. И вдруг заголосили: «Пожар! Горим! Горим!
С треском, щелканьем и громом
Встал огонь над новым домом,
Озирается кругом, машет красным рукавом. ( С.Я.Маршак
«Кошкин дом»)
3. Что за дым над головой?
Что за дым над мостовой?
Дом пылает за углом.
Что за мрак стоит кругом?
Ставит лестницы команда.
От огня спасает дом. ( С.В.Михалков «Дядя Стёпа»)
4. Много столпилось людей на панели.
Люди в тревоге под крышу смотрели:
Там из окошка сквозь огненный дым
Руки ребёнок протягивал к ним. (С.Я.Маршак «Рассказ о
неизвестном герое»)
- Подведём итоги нашей беседы. Что же вы должны знать, чтобы не
случилось страшной беды – пожара.
( Правила пожарной безопасности)
- Проверим, как вы усвоили эти правила. Если правильно соедините
начало фразы и конец, мы получим правила и действия при пожаре.
1.Огонь нельзя оставлять А) по телефону 01.
2.Если увидишь пламя- Б) нельзя прятаться.
3.Вызывай пожарных В) без присмотра.
4.От огня Г) зови на помощь взрослых.
5.Из горящего помещения Д) дым.
6.Опасней всего при пожаре- Е) надо быстро уйти.
Слайд № 25
Мальчик: Я всё понял! Спасибо вам, ребята, что так просто и понятно
рассказали, как надо обращаться с огнём. Я больше никогда не буду
баловаться со спичками. А про эти важные правила расскажу всем
друзьям.
Учитель.
И я надеюсь, что полученные знания вы сохраните и всегда будете
их использовать. Никогда не становитесь причиной пожара: не играйте
со спичками, зажигалками и другими источниками огня, не оставляйте
без присмотра включенную газовую плиту, уходя из дома, проверьте
все ли электроприборы выключены.
Проверим, у кого больше всех жетонов. Поздравляем!
Скачать материал

ОБЖ - еще материалы к урокам: