Ученики на Учителя.com


Методическая разработка "Грамотный пешеход"

МБОУ «Ровеньская средняя общеобразовательная школа №2»
Методическая разработка
Сценарий
спортивно-музыкального развлечения
«Грамотный пешеход»
(для детей старшего дошкольного возраста)
Разработала:
Потимко Светлана Викторовна
воспитатель старшей
логопедической группы
структурного подразделения
МБОУ «Ровеньская средняя
общеобразовательная школа №2»
- «Детский сад»
п. Ровеньки 2017
Пояснительная записка
С каждым годом по данным статистики на наших дорогах увеличивается
число транспортных аварий с участием детей. Поэтому детский травматизм
остаётся главной проблемой общества, которая требует решения не только
школы и детского сада, но и родителей.
Каждый взрослый человек обязан знать ПДД для пешеходов и
совершенствовать свои знания, тем самым вырастить и воспитать в будущем
грамотных и подготовленных участников движения в своих детях. Ведь правила
дорожного движения одни для всех.
В связи с этим одна из самых первостепенных задач для родителей и
педагогов – как можно понятнее и доступнее, в игровой форме объяснить ПДД
ребёнку, а также наглядно показать огромную опасность несоблюдения этих
правил. Для того чтобы эти знания были прочными и легко запомнились и
закрепились у детей, начинать формировать их надо с самого раннего детства;
правила, усвоенные ребёнком в детстве, становятся нормой поведения, а их
осознанное соблюдение- потребностью человека.
Методическая разработка «Сценария спортивно-музыкального
развлечения «Грамотный пешеход» даст возможность педагогам и родителям в
игровой форме сформировать и закрепить у детей знания ПДД, выработать
потребность в соблюдении Правил дорожного движения, подготовить к
самостоятельным и правильным действиям в сложных и опасных ситуациях на
дороге, улице.
Цель и задачи:
Цель: Продолжать формирование и закрепление знаний у детей ПДД.
Задачи:
1.Закрепить названия дорожных знаков, сигналы светофора.
2. Вырабатывать навыки осознанного и правильного поведения на улице и
использования правил дорожного в повседневной жизни;
3.Воспитывать интерес у детей к накоплению знаний правил дорожного
движения, осознанное отношение к своей безопасности;
4.Развивать ловкость, наблюдательность, быстроту, сноровку в эстафетах.
Содержание:
Действующие лица:
Ведущая
Маша
Светофор
Ведущая: Добрый день, ребята! Мы сегодня с вами поговорим об очень
важном - о правилах дорожного движения. Если бы этих правил не было, на
улице был бы полный беспорядок. Для того чтобы закрепить свои знания и
получить новые мы проведём спортивно - развлекательные состязания по
правилам дорожного движения.
Выход детей под музыку. Чтение стихов по ПДД.
Дети исполняют песню «Три весёлых огонька» муз. сл.В. Шестаковой
Ведущая : Позвольте представить вам участников нашего соревнования и
членов жюри. Выбираем капитанов команд. Командам присваиваются
названия.1 команда «Зелёный огонёк», вторая команда «Юный пешеход»
(приложение №1)
Команда «Зелёный огонёк»
Наш девиз:
Когда горит зеленый свет,
Проходи, препятствий нет
Команда «Юный пешеход»
Наш девиз:
«Мы с правилами все дружны-
Юными пешеходами не зря зовемся мы».
Ведущая: Первый конкурс-разминка. Я загадываю вам загадку, и та команда,
которая первая поднимет свой жезл и ответит правильно, получает один бал.
Итак, начинаем.
Ведущая: Молодцы с первым заданием справились на отлично.
Звучит музыка. В зал на самокате заезжает Маша (из мультфильма «Маша и
медведь»)
Маша: Пропустите, пропустите я опаздываю.
Ведущая: Маша, ты куда так спешишь?
Маша: Мне срочно надо на праздник к Мише. А меня как назло ни одна
машина не пропустила.
Ведущая: Маша, а ты по правилам передвигалась?
Маша: По каким ещё правилам? (Почёсывает голову) Ах да по правила!!!
Переходи на красный свет-
Красивей ведь цвета нет!
На зебру ты не наступай,
А по дороге сам шагай!
Когда идёшь по мостовой,
Уж не крути ты головой.
Машины сами пусть глядят-
У них ведь фары всё горят.
Ведущая: Что ты, Маша это совершено неправильные правила. Да, ребята?
Маша: А меня научите этим правилам? А то мне так стало страшно, горит
красный глаз, машины сигналят. УЖАС ПРОСТО!
Ведущая: Ребята, поможет Маше, чтобы она не попала в беду по дороге к
Мише? (Ответы детей). Хорошо Маша, ты присаживайся внимательно смотри и
запоминай.
Ведущая: Ребята, продолжаем наше соревнование. Второй конкурс «Сложи
знак». (Приложение №2)На столе у каждой команды лежат разрезанный на
части дорожный знак, команды должны правильно собрать знак на скорость и
указать какой это знак. Жюри оценивают команды.
Ведущая: Следующий конкурс «Любимые мультфильмы»
Каждой команде нужно назвать мультфильмы, где был показан какой-
либо транспорт. Команда, у которой будет наибольшее количество ответов
получает один балл.
Весёлые частушки
Ведущая: А теперь, ребята у нас следующий конкурс для команд – спортивная
эстафета «По правилам»
Капитан команды начинает эстафету. Первый знак «Пешеходный переход»
каждый участник эстафеты должен выбрать цвет светофора, на который надо
переходить улицу, перед нарисованной зеброй посмотреть налево, направо
перейти её. Следующий знак «Подземный пешеходный переход» пролезть по
туннелю из обручей. Около знака «Надземный пешеходный переход» пройти по
скамейке. И ждать всех участников своей команды.
Ведущая: Молодцы ребята, видишь теперь Маша, как надо переходить улицу?
Маша: Да спасибо большое вам ребята. Я теперь всё поняла.
Ведущая: А сейчас немного отдохнём и поиграем со зрителями. Игра
называется «Весёлый жезл» Дети становятся в круг и под музыку передают друг
другу жезл, у кого в руках окажется жезл при остановке музыке, тот отвечает на
вопрос ведущего.
- Какой транспорт у Бабы Яги? (Ступа).
- Во что превратила добрая Фея тыкву для Золушки? (В карету).
- На чем летал старик Хоттабыч? (На ковре самолете).
- Что подарили почтальону Печкину родители дяди Федора? (Велосипед).
и т.д.
Ведущая: Отдохнули? Сейчас ещё одна эстафета «Инспектор»
В этом конкурсе участники должны добежать до стола, на котором лежат кепка,
жезл, жилет и свисток. Нужно быстро одеться, обежать стол раздеться, вернутся
к команде. И так каждый участник эстафеты. Последний участник должен
свистнуть в свисток. Выигрывает та команда, которая быстрее выполнит
задание.
Ведущая: Все справились с заданием.
Песня «Светофор» Муз. Е.Филипповой сл. В. Кожевниковой
Под музыку важным шагом входит Светофор.
Светофор: Добрый день, ребята. Вы все меня узнали? (ответы детей)
Я тоже хочу проверить, насколько вы хорошо знаете правила дорожного
движения. Для этого мы проведем небольшой конкурс для наших команд.
Условия конкурса такие: вам надо на определённый цвет светофора, который я
вам покажу- выполнять определённые действия. Например, для первой команды
на красный свет - приседать, на зелёный - кружиться, а на жёлтый - хлопать в
ладоши. Для второй команды действия буду совершенно другие. Итак,
приступаем.
Светофор: Молодцы ребята, теперь я уверен вы на дороге будете уверенные и
грамотными пешеходами.
Ведущая: Да, ребята выполнили все задания нашего соревнования. Спасибо,
тебе светофор.
Маша: Спасибо ребята вам за урок, теперь и я знаю правила дорожного
движения. И мне пора на праздник к Мише. И я вам обещаю, что я в беду теперь
не попаду! До свидания! (уезжает)
Ведущая: А сейчас жюри поведут итоги и объявят победителя соревнования.
Жюри подводит итоги конкурса. Награждение победителей.
Предполагаемые результаты:
1. У детей будут выработаны навыки осознанного и правильного поведения на
улице и использования правил дорожного движения в повседневной жизни.
2.Дети будут знать и называть знаки дорожного движения, сигналы светофора.
3. У детей будут развиты ловкость, наблюдательность, быстрота.
Список используемой литературы:
1.Иллюстрированный методический журнал Музыкальный руководитель.- 4.2015.
2.ВдовиченкоЛ.А. Ребёнок на улице. -С.-П.: «Детство-Пресс»,2009.
3. Иллюстрированный методический журнал Музыкальный руководитель.- 6.2015.
4.Кобзева Т.Г. Правила дорожного движения. -В.: Последнее издание,2011.
Приложение №1
Приложение №2
Приложение №3
Скачать материал

ОБЖ - еще материалы к урокам: