Ученики на Учителя.com


Методическая разработка "Игра-путешествие "Дорожные приключения"

Муниципальное казенное образовательное учреждение дополнительного
образования детей дом детского творчества пгт Подосиновец Кировской
области
подготовила
педагог-организатор
Нагаева Елена Владимировна
пгт Подосиновец
2015
Игра “Дорожные приключения”
Цели:
Расширение знаний обучающихся о правилах дорожного движения и
правилах поведения на улице.
Развитие воображения, воспитание интереса к творчеству и
мыслительной деятельности
Создание условий для формирования у обучающихся потребности в
изучении и соблюдении правил дорожного движения.
Оборудование:
игровое поле, на которое в произвольном порядке нанесены карточки с
игровыми этапами с номером задания согласно правилам.Кроссворд,
дорожные знаки, бумажный светофор.
Возраст участников: 13-15 лет
Число участников: играют две команды по 6-10 человек
ХОД ИГРЫ
Ведущий: «Село, в котором с тобой мы живем,
Можно по праву сравнить с букварем.
Азбука улиц, тропинок, дорог
Село нам дает постоянно урок.
Вот она, азбука, над головой –
Знаки развешаны над мостовой.
Азбуку улиц помни всегда,
Чтобы с тобой не случилась беда».
1 конкурс «Разминка»
Чья команда отгадает больше загадок, та и получает больше баллов. Каждая
отгаданная загадка 1.
Ведущий:
А теперь я всех проверю и игру для вас затею.
Вам задам сейчас вопросы, отвечать на них непросто.
На двух колесах я качу,
Двумя педалями верчу. (Велосипед)
Что за белые полоски
Видим мы на перекрестке. (Переход)
Перейти через дорогу
Вам на улицах всегда.
И подскажут и помогут
Говорящие цвета. (Светофор)
Что за чудо этот дом,
Окна светятся кругом.
Носит обувь из резины
И питается бензином. (Автобус)
Посмотри ,силач какой
На ходу одной рукой.
Останавливать привык
Пятитонный грузовик. (Регулировщик)
2 конкурс «Реши кроссворд»
1. Как называется часть загородной дороги? (Обочина)
2. Как называют место, где ожидают транспорт? (Остановка)
3. Не похож я на коня, но седло есть у меня.
Спицы есть, они, признаться,
Для вязанья не годятся.
Не будильник, не трамвай,
Но звоню я – так и знай. (Велосипед)
4. Как называют участника дорожного движения? (Пешеход)
5. Опоясал каменный ремень сотни городов и деревень.
6. (Шоссе)
7. Как называется место, где пересекаются улицы и дороги?
(Перекресток)
8. Как называется дорожка, по которой идут пешеходы? (Тротуар)
9. На самом перекрестке висит колдун трехглазый,
Но никогда не смотрит тремя глазами сразу.
Что это за колдун? (Светофор)
10. Шагаешь – впереди лежит, оглянешься – домой бежит. (Дорога)
Какое слово получилось по вертикали? (ИНСПЕКТОР)
3 конкурс «Дорожные знаки»
На какие группы делятся знаки?
(запрещающие, предупреждающие, предписывающие,
информационно–указательные, знаки сервиса.)
Задание – распределите данные знаки по группам. (К доске
приглашаются учащиеся, которые приклеивают знаки под названием
группы и называют их.)
ЗАПРЕЩАЮЩИЕ (Рисунок 1)
ПРЕДУПРЕЖДАЮЩИЕ (Рисунок 2)
ПРЕДПИСЫВАЮЩИЕ (Рисунок 3)
ЗНАКИ СЕРВИСА (Рисунок 4)
ИНФОРМАЦИОННО–УКАЗАТЕЛЬНЫЕ (Рисунок 5)
4 конкурс «Слушай и запоминай»
Ведущий: А сейчас проведем игру на внимательность «Музыкальный
светофор». У меня в руках вы видите светофор из бумаги. У него три
цветных кружка, означающие цвета светофора. Если я во время исполнения
песни показываю зеленый кружок – вы поёте громко, если желтый – поёте
шепотом, а если красный – поёте про себя.
Итак, начинаем игру под песню «Если с другом вышел в путь».
5 конкурс «Самостоятельная работа»
Следующее задание на индивидуальных карточках. Проверь себя.
ПРОВЕРЬ СЕБЯ
Если ты согласен, в клеточках ставь “+”,
если не согласен “–”.
1.
Одно из опасных мест для
пешеходов – перекресток.
2.
На тротуаре рядом с проезжей
частью можно играть с мячом.
3.
Если опаздываешь на урок,
нужно быстро перебежать
дорогу.
4.
Нужно дождаться, когда автобус
отъедет подальше от остановки.
Только тогда переходить дорогу.
5.
Двигайся по тротуару,
придерживаясь правой стороны.
6.
На желтый сигнал светофора
нужно стоять.
Ребята выполняют задание на карточках.
Ответы: 1+, 2-, 3-, 4+, 5+, 6+.
6 конкурс «Игровое поле»
Можно расположить задания в различных частях зала или кабинета, тогда
игра проходит в виде соревнования между командами: кто быстрее пройдет
трассу, с наименьшим числом ошибок.
Умеете ли вы вести себя на дороге?
"Конечно" - ответите вы. Ну что ж, проверим ваши знания.
Итак, вы вышли на дорогу.
1. Какой из знаков обозначает место, где можно переходить дорогу?
Знак, обозначенный номером 1 "рис. 1" (переходите к п. 4).
Знак, обозначенный номером 2 "рис. 2" (переходите к п. 8).
Оба знака (переходите к п.12).
2. Какой стороны должен придерживаться пешеход при движении по
тротуару?
Безразлично (переходите к п. 7)
Левой (переходите к п. 12)
Правой (переходите к п.16)
3. Ответ верный! Увидев приближающийся транспорт, можно сойти с дороги
и пропустить встречную машину. И напоследок: знаете ли вы где и когда
были впервые введены в действие правила дорожного движения? За ответом
поспешите в п.21.
4. Прекрасное начало! Знак обозначает пешеходный переход. Переходите
дорогу и идите на перекрёсток к п.15.
5. Где должны идти одиночные пешеходы по дороге вне населённого пункта?
По правой обочине (переходите к п.10).
По левой обочине, навстречу движению транспортных средств
(переходите к п.3).
6. С какой стороны следует обходить автобус на остановке?
Спереди (переходите к п.11).
Сзади (переходите к п.18).
Можно обходить с любой стороны (переходите к п. 14).
7. С таким отношением к правилам дорожного движения нельзя выходить на
улицу. Вспомните, как должен двигаться пешеход по тротуару и вернитесь в
п.2.
8. Неважный старт! С такими знаниями лучше сидеть дома и учить правила
дорожного движения. Ознакомьтесь с правилами и возвращайтесь в п.1.
9. Поблизости нет пешеходного перехода, а вам необходимо попасть на
другую сторону улицы. В каком случае разрешается переходить дорогу в
произвольном месте?
Всегда, если это безопасно (переходите к п. 20).
Если в зоне видимости нет перекрёстка или пешеходного перехода и
дорога хорошо просматривается в обе стороны (переходите к п. 13).
10. Неправильно! Идя по правой стороне дороги, можно не заметить,
приближающийся сзади, транспорт. Возвращайтесь в п.5 и постарайтесь
запомнить правильный ответ.
11. Стоп! Вы поступаете неверно! Обходя автобус спереди,можно попасть
под колёса машины, едущей следом. Хорошенько прочитайте правила
дорожного движения и вернитесь в п. 6.
12. Ответ неверный! Вернитесь обратно и подумайте ещё раз.
13. Вы справились с этим заданием. Всегда, перед тем как перейти дорогу
посмотрите, нет ли поблизости движущихся машин. А теперь поспешите на
автобусную остановку в п. 6.
14. Не стоит быть настолько равнодушным к своей жизни. Лучше запомнить
правило:
обходи автобус сзади, а трамвай спереди. Возвращайтесь в п. 6.
15. Что означает сочетание красного и жёлтого сигналов светофора?
Можно начать переход дороги (переходите к п. 19).
Скоро будет включён зелёный сигнал, приготовьтесь к переходу
дороги (переходите к п. 17).
16. Правильно. Двигаясь по тротуару, пешеход должен придерживаться
правой стороны. Двигайтесь дальше к п. 9.
17. Отлично! Подождите пока загорится зелёный свет и идите к п.2.
18. Очень хорошо! Знание правил дорожного движения сохранит ваше
здоровье и поможет избежать многих неприятностей. Садитесь в автобус и
отправляйтесь за город в п.5.
19. Э, нет! Так дело не пойдёт, придётся подучить правила и вернуться
обратно в п.15.
20. На улице нельзя доверять чувствам. Дорога не прощает ошибок. Поэтому
вернитесь в п. 9 и хорошенько подумайте, перед тем как решиться перейти
дорогу.
21. Впервые правила дорожного движения были введены в Англии.
Кто первый пройдет трассу, тот и победитель в этом конкурсе.
Подводим итоги.
Награждение победителей.
Список использованной литературы
1. Материалы из опыта работы «Уважайте светофор», выпуск №2 - ГИБДД
Кировской области, 2001.
2. Сборник материалов и методических рекомендаций по профилактике
детского дорожно-транспортного травматизма в образовательных
учреждениях - ГИБДД, 2008.
3. Косой Ю.М. Про дороги и про улицы - М.: «Волго-Вятское книжное
издательство»,1986.
Скачать материал

ОБЖ - еще материалы к урокам: