Ученики на Учителя.com


План урока "Репродуктивное здоровье - составная часть здоровья" 8 класс

План урока по ОБЖ для 8-го класса
Тема: Репродуктивное здоровье – составная часть здоровья.
Дата проведения: 17 марта 2016г.
Класс: 8 а, б, в
Цель урока:
1.Определить особенности формирования навыков репродуктивного здоровья у учащихся.
2.Сформировать у них цельное представление об основных элементах образа жизни человека,
оказывающих влияние на формирование его духовного, физического и социального благополучия, а
также убеждение в том, что каждый человек несет ответственность за свое здоровье и благополучие
Учебные вопросы:
1. Основные составляющие индивидуального здоровья человека.
2. Некоторые элементы образа жизни человека, обеспечивающие его духовное, физическое и
социальное благополучие.
3.Ведущие факторы, оказывающие влияние на здоровье человека.
Материально-техническое и информационно-методическое обеспечение: учебники, план
конспект.
Учитель: Еременко Марина Григорьевна
Ход урока
I. Подготовительная часть 5 минут
- проверка наличия и готовности учащихся к уроку;
- довожу тему, цель, учебные вопросы урока;
- краткий опрос по предыдущему материалу:
1. Почему здоровье каждого человека зависит, прежде всего, от него самого?
2. Какие существуют показатели, характеризующие уровень здоровья человека?
3.Какое определение здоровья дано в уставе Всемирной организации здравоохранения?
4.Почему здоровье человека считают непременным условием его эффективной жизнедеятельности?
5.Почему индивидуальное здоровье каждого человека является не только индивидуальной, но и
общественной ценностью?
II . Основная часть 35 минут.
1. Репродуктивное здоровье — это состояние полного физического, умственного и
социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на
всех этапах жизни. ("психическое, физическое и эмоциональное здоровье, являющееся
потенциалом для рождения здоровых детей и получения удовлетворения от
сексуальной функции" )
Репродуктивная система — это совокупность органов и систем организма,
обеспечивающих функцию воспроизводства (деторождения).
Состояние репродуктивного здоровья во многом определяется образом жизни
человека, а также ответственным отношением к половой жизни. В свою очередь, все
это влияет на стабильность семейных отношений, общее самочувствие человека.
Основы репродуктивного здоровья закладываются в детском и юношеском возрасте.
Бытует мнение: все, что связано с зарождением будущей жизни, целиком и полностью
зависит только от здоровья будущей матери. На самом деле это не так. Доказано, что
из 100 бездетных пар 40—60% не имеют детей по причине мужского бесплодия, что
связано с инфекциями, передаваемыми половым путем, влиянием на репродуктивное
здоровье мужчины вредных факторов окружающей среды, условий работы и вредных
привычек. Перечисленные факты убедительно доказывают важность бережного
отношения к репродуктивному здоровью не только будущей женщины, но и мужчины.
В комплексном виде информацию, которая необходима подростку, можно представить
как знания:
– о семье и любви как ценности;
– о здоровом образе жизни и осознании себя как человека, ответственного за
сохранение своего репродуктивного здоровья;
– о физическом строении организма, в частности органов репродукции, о тех
изменениях, которые происходят в его организме в период полового созревания;
– о репродуктивном здоровье как жизненной ценности;
– о факторах, влияющих на ухудшение репродуктивного здоровья и способах его
сохранения;
– о сексуальных взаимоотношениях и половой культуре.
В процессе формирования отношения к репродуктивному здоровью подросток должен
овладеть важнейшими умениями:
– соблюдать принципы здорового образа жизни;
– регулировать свое сексуальное влечение и поведение;
– сохранять свое репродуктивное здоровье;
– уважать представителей противоположного пола и считаться, с их интересами,
мнениями, потребностями;
– владеть эмоциональной регуляцией.
Одним из факторов, влияющих на состояние репродуктивной функции, является
предупреждение нежелательной беременности. Нередко женщина стоит перед
непростым выбором — родить ребенка или сделать аборт? Особенно сложно решается
этот вопрос при наступлении нежелательной беременности у девушки-подростка.
Аборт, особенно при первой беременности, может нанести серьезную
психологическую травму и даже привести к нарушениям в репродуктивной сфере. В
то же время решение родить означает для нее отрыв от сверстников, уход из школы
(как правило), ставит под угрозу дальнейшую учебу и приобретение профессии.
Каждая такая ситуация должна рассматриваться индивидуально, бережно и с большим
пониманием проблемы.
III .Заключительная часть 5 минут
-напоминаю тему, цель, учебные вопросы урока:
1. Какие составляющие определяют общее состояние здоровья человека?
2. Какие основные факторы оказывают влияние на состояние здоровья человека?
3. Какова роль физических факторов в отношении состояния здоровья человека?
4. Какова роль социальных факторов в отношении состояния здоровья человека?
5. Какова роль духовных факторов в отношении состояния здоровья человека?
- выборочным опросом проверяю, как понята учащимися тема:
- подвожу итог урока.
Определение здоровья.
Существует целый ряд определений, которые, как правило, содержат пять критериев,
определяющих здоровье человека:
Полное физическое, духовное, умственное и социальное благополучие.
Нормальное функционирование организма в системе «человек ― окружающая среда».
Умение приспосабливаться к постоянно меняющимся условиям существования в
окружающей среде.
Отсутствие болезни.
Способность к полноценному выполнению основных социальных функций.
Скачать материал

ОБЖ - еще материалы к урокам: