Презентация на тему "Человек познает мир"
Подписи к слайдам:
- познакомить учащихся с процессом познания мира и самого себя;
- выявить характерные черты самопознания;
- на примерах выдающихся личностей проследить развитие способностей человека;
- познакомить с понятием самопознание, самооценка, показать их роль в познании мира и жизни человека
- Однажды к Сократу пришли сограждане и сказали: «Сократ! Жрица из Дельфийского оракула (святилища бога Аполлона в городе Дельфы) назвала тебя самым мудрым среди эллинов. Радуйся!» На что Сократ ответил: «Меня признали самым мудрым только потому, что я знаю, что ничего не знаю, а афиняне не знают даже этого».
- Древнегреческий философ СОКРАТ
- Как вы поняли смысл этого рассказа?
- Где же границы нашего познания?
- Насколько мы, люди, можем познать окружающий мир?
- Предположите о чем пойдет речь на нашем уроке?
- На какие вопросы нам предстоит ответить?
- ЧЕЛОВЕК ПОЗНАЁТ МИР План :
- Познание мира и себя
- Что такое самопознание
- На что ты способен
Человек, взаимодействуя с окружающим миром, одновременно познаёт его.
Процесс познания происходит в ходе активной деятельности человека
Работа со словарёмПознание - это процесс мыслительной деятельности, направленный на получение нового знания об окружающем мире.
Как человек познает мир? Творческое задание по группам:1 группа: Обсудить как происходит процесс познания мира в ходе игровой деятельности
2 группа: Обсудить как происходит процесс познания мира в ходе учебной деятельности
3 группа: Обсудить как происходит процесс познания мира в ходе общения
Результаты представить графически, сделать выводы
Процесс познания мира в ходе игровой деятельностиПопытка повторить действия взрослых
Приобретение первого опыта практической деятельности
Приобретение первых навыков нравственного поведения
Процесс познания мира в ходе учебной деятельностиПриобретение знаний о мире и себе
Приобретение важных практических приемов
Осознание своего места в мире
Процесс познания мира в ходе общенияПолучение новой и значимой информации
Попытка найти ответ на волнующие вопросы
Помощь в улучшении своих качеств
Почему важно узнавать себя?Почему важно узнавать себя?
Почему важно узнавать себя?Увеличивается полезность деятельности
Изменяется настроение
Находишь дело, которое тебе нравится
Повышается эффективность работы
Повышается точность в предсказании результатов деятельности
Возрастает самооценка
Почему важно узнавать себя?
С познания самого себя все начинается- На одном из знаменитых храмов /Дельфийском/ есть надпись: «Познай самого себя»
- Дельфийский храм
Какие существуют способы
познания себя ?
Способы познания себя- Самосознание
- Самооценка
- Самопознание
- Ответьте на вопрос: «Кто я?»
- Дать как можно больше ответов
- Ответ – в форме кластера
- Английский писатель Дж. Рескин
- Познай самого себя - есть высшее правило. Но неужели вы думаете, что можно познать себя, всматриваясь в себя? Нет. Вы можете познать себя, только присматриваясь к тому, что вне вас. Сравниваете ваши силы с силами других, ваши интересы с их интересами; стараетесь думать о своих интересах как о чем-то второстепенном, преклоняетесь перед достоинствами других, исходя из уверенности, что вас, вероятно, нет ни чего особенного»
Следовательно- потребность понять себя
способствует развитию самосознания
Новое понятие – в словарикСамосознание – сознание, направленное на самого себя
САМОСОЗНАНИЕ НАПРАВЛЕНО НА …
Познание своих сильных и слабых сторон
Перспективы деятельности
Взаимоотношения с людьми
Отношение людей к тебе
В процессе самосознания оценивают:
Физические качества
«Я самый сильный»…
Практические умения
«Я могу…»
Поступки
«Я уважаю мнение других»…
Моральные качества
«Я всегда держу слово»…
Тренинг «Немного о себе»- Продолжи предложенные предложения.
- Больше всего я люблю...
- Я хотел бы...
- Я хотел бы быть...
- Я чувствую себя счастливым, когда...
- Я надеюсь, что когда-нибудь...
- Я хотел бы быть более...
- Мне очень грустно, когда...
- Я хочу познакомиться с...
- Я хотел бы больше узнать о...
|
Мои сильные стороны |
Мои слабые стороны |
Я хочу изменить в себе |
САМООЦЕНКА –
оценка человеком собственных качеств, достоинств и недостатков.
Само
оценка
высокая
средняя
низкая
|
Рисунок Марины Рисунок Владимира |
Посмотри на рисунки Марины и Владимира. У кого из них низкая самооценка, а у кого - высокая?
“Психологический тип в общении” Оцените приведенные высказывания в баллах от 0 до 4, затем подсчитайте сумму. 1. Я легко сближаюсь с людьми. 2. У меня много знакомых, с которыми я охотно встречаюсь. 3. Я разговорчивый человек. 4. Я непринужденно чувствую себя с незнакомыми людьми. 5. Мне стало бы неприятно, если бы надолго исчезла возможность общения. 6. Когда мне надо что-то узнать, я предпочитаю спросить, а не копаться в книгах. 7. Мне удается оживить скучную компанию. 8. Я говорю быстро. 9. Когда я надолго оторван от людей, мне очень хочется поговорить с кем-нибудь. 1-12 баллов. Интроверт. Обращенный в себя, он с трудом вступает в контакт, в компании способен нагнать на всех тоску. Такой человек ориентирован в основном на собственные чувства, сдержан, застенчив, общению предпочитает книгу. В решениях серьезен, эмоциям не доверяет, любит порядок. Пессимистичен, и поэтому вряд ли из него получится хороший организатор. 1-12 баллов. Интроверт. Обращенный в себя, он с трудом вступает в контакт, в компании способен нагнать на всех тоску. Такой человек ориентирован в основном на собственные чувства, сдержан, застенчив, общению предпочитает книгу. В решениях серьезен, эмоциям не доверяет, любит порядок. Пессимистичен, и поэтому вряд ли из него получится хороший организатор. 13-24 балла. Амбаверт. Для него характерны спокойные, ровные отношения с людьми, ответственность за свои поступки. Именно такими качествами обладают, как правило, лучшие руководители, словом все, чья работа требует умения общаться с людьми. 25-36 баллов. Экстраверт. Словоохотливый, общительный оптимист, любит каверзные вопросы, острые шутки. Общение с кем бы то ни было для него не проблема, и тут он прекрасный импровизатор. Все у него получается легко и непринужденно. Но не менее легко относится и к собственным обязательствам, и поэтому хозяином своего слова его можно назвать лишь с иронией. Несдержан, потому что не считает нужным контролировать эмоции и чувства. Проверка изученного:- Познание – это …
- 1) деятельность, в результате которой человек приобретает знания
- 2) посещение занятий в школе
- 3) деятельность, которая осуществляется в школьные годы
- 4) выполнение домашних заданий
- Найдите правильное окончание высказывания. «Самооценка человека…
- 1) может быть правильной или ложной, высокой или низкой
- 2) выражает отношение к нему со стороны друзей
- 3) связана только с физическими качествами
- 4) не распространяется на поступки и моральные качества человека
- Слайд 1 http://namonitore.ru/uploads/catalog/kids/mir_v_rukah_detey_1600.jpg
- Слайд 2. http://www.zheldor.info/culture/pic.phtml?kod_news=2924&number=1
- Слайд 3 http://www.psychologos.ru/images/1_1435317238.jpg
- Слайд 5 http://krimsk-school.ucoz.ru/_si/0/44900956.jpg
- Слайд 6 http://www.zheldor.info/culture/pic.phtml?kod_news=2924&number=1
- Слайд 7 http://4.bp.blogspot.com/-KV5oK9wE5kE/VTaD4-BieSI/AAAAAAAAHYQ/Z-unnZu-mJo/s1600/0004-001-Informatsiju-ob-okruzhajuschem-mire-my-poluchaem-s-pomoschju-5-chuvstv.jpg
- Слайд 14 https://static.wixstatic.com/media/f33189_8fe29ea6220f46c190a441bdcada405b.jpg/v1/fill/w_600,h_373,al_c,lg_1,q_80/f33189_8fe29ea6220f46c190a441bdcada405b.jpg
- Слайд 15 http://worldartsme.com/images/kindergarten-science-clipart-1.jpg
- Слайд 16 http://dic.academic.ru/pictures/wiki/files/74/John_Ruskin_1879.jpg
- Слайд 17 http://blogs-images.forbes.com/kevincashman/files/2014/03/bigstock-silhouette-of-a-man-s-head-wit-34669853.jpg
- Слайд 22 http://images.clipartpanda.com/prozac-clipart-Question-mark-funny-face.jpg
- Слайд 24 http://900igr.net/up/datas/134373/015.jpg
- Королькова Е.С., Коваль Т.В. Обществознание. 6 класс: экспресс – диагностика. ФГОС. М.: изд-во «Экзамен», 2016, - 47 с.
- Обществознание. 6 класс : учеб, для общеобразоват. учреждений / [Н. Ф. Виноградова, Н. И. Городецкая, Л. Ф. Иванова и др.] ; под ред. Л. II. Боголюбова, Л. Ф. Ивановой ; Рос. акад. наук, Рос. акад. образования, изд-во «Просвещение». — М. : Просвещение, 2012. — 111 с. : ил. — (Академический школьный учебник). — ISBN 978-5-09-024506-7.
- Сорокина Е.Н. Поурочные разработки по обществознанию. 6 класс.- М.: ВАКО, 2016. – 240 с.
- Подготовила учитель ГУ «Мичуринская средняя школа» Тихонова Надежда Андреевна
- Все фигуры созданы с использованием возможностей программы PowerPoint
