Демоверсия ЕГЭ 2017 по обществознанию (Кодификатор)

Единый государственный экзамен по ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ

Кодификатор

элементов содержания и требований к уровню

подготовки выпускников образовательных

организаций для проведения

единого государственного экзамена

по обществознанию

подготовлен Федеральным государственным

бюджетным научным учреждением

«ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИЗМЕРЕНИЙ»

ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ, 11 класс

Кодификатор элементов содержания и

требований к уровню подготовки выпускников

образовательных организаций для проведения единого

государственного экзамена по ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ

Кодификатор элементов содержания и требований к уровню подготов-

ки выпускников образовательных организаций для проведения единого госу-

дарственного экзамена по обществознанию (далее – кодификатор) является

одним из документов, определяющих структуру и содержание КИМ ЕГЭ

Он

составлен на основе Федерального компонента государственных стандартов

основного общего и среднего (полного) общего образования по обществоз-

нанию (базовый и профильный уровни) (приказ Минобразования России от

05.03.2004 № 1089).

В кодификатор не вошли элементы содержания, выделенные курсивом в

разделе «Обязательный минимум содержания основных образовательных

программ» стандарта, поскольку данное содержание подлежит изучению, но

не включается в раздел «Требования к уровню подготовки выпускников»

стандарта, т.е. не является объектом контроля.

Раздел 1. Перечень элементов содержания, проверяемых на едином

государственном экзамене по обществознанию

Перечень элементов содержания, проверяемых на едином государст-

венном экзамене по обществознанию, составлен на базе раздела « Обязатель-

ный минимум содержания основных образовательных программ» Федераль-

ного компонента государственных стандартов основного общего и среднего

(полного) общего образования по обществознанию (базовый и частично про-

фильный уровни).

Код

Код контро -

Элементы содержания,

лируемого

раздела

проверяемые на ЕГЭ

элемента

Человек и общество

1.1

Природное и общественное в человеке. (Человек

как результат биологической и социокультурной

эволюции)

1.2

Мировоззрение, его виды и формы

1.3

Виды знаний

1.4

Понятие истины, её критерии

1.5

Мышление и деятельность

1.6

Потребности и интересы

1.7

Свобода и необходимость в человеческой дея-

тельности. Свобода и ответственность

1.8

Системное строение общества: элементы и под-

системы

ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ, 11 класс

1.9

Основные институты общества

1.10

Понятие культуры. Формы и разновидности

культуры

1.11

Наука. Основные особенности научного мышле-

ния. Естественные и социально-гуманитарные

науки

1.12

Образование, его значение для личности и обще-

ства

1.13

Религия

1.14

Искусство

1.15

Мораль

1.16

Понятие общественного прогресса

1.17

Многовариантность общественного развития

(типы обществ)

1.18

Угрозы XXI в. (глобальные проблемы)

Экономика

2.1

Экономика и экономическая наука

2.2

Факторы производства и факторные доходы

2.3

Экономические системы

2.4

Рынок и рыночный механизм. Спрос и предло-

жение

2.5

Постоянные и переменные затраты

2.6

Финансовые институты. Банковская система

2.7

Основные источники финансирования бизнеса

2.8

Ценные бумаги

2.9

Рынок труда. Безработица

2.10

Виды, причины и последствия инфляции

2.11

Экономический рост и развитие. Понятие ВВП

2.12

Роль государства в экономике

2.13

Налоги

2.14

Государственный бюджет

2.15

Мировая экономика

2.16

Рациональное экономическое поведение собст-

венника, работника, потребителя, семьянина,

гражданина

ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ, 11 класс

Социальные отношения

3.1

Социальная стратификация и мобильность

3.2

Социальные группы

3.3

Молодёжь как социальная группа

3.4

Этнические общности

3.5

Межнациональные отношения, этносоциальные

конфликты, пути их разрешения

3.6

Конституционные принципы ( основы) нацио-

нальной политики в Российской Федерации

3.7

Социальный конфликт

3.8

Виды социальных норм

3.9

Социальный контроль

3.10

Семья и брак

3.11

Отклоняющееся поведение и его типы

3.12

Социальная роль

3.13

Социализация индивида

Политика

4.1

Понятие власти

4.2

Государство, его функции

4.3

Политическая система

4.4

Типология политических режимов

4.5

Демократия, её основные ценности и признаки

4.6

Гражданское общество и государство

4.7

Политическая элита

4.8

Политические партии и движения

4.9

Средства массовой информации в политической

системе

4.10

Избирательная кампания в Российской Федера-

ции

4.11

Политический процесс

4.12

Политическое участие

4.13

Политическое лидерство

4.14

Органы государственной власти Российской

Федерации

4.15

Федеративное устройство Российской Федера-

ции

ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ, 11 класс

Право

5.1

Право в системе социальных норм

5.2

Система российского права. Законотворческий

процесс

5.3

Понятие и виды юридической ответственности

5.4

Конституция Российской Федерации. Основы

конституционного строя Российской Федерации

5.5

Законодательство Российской Федерации о вы-

борах

5.6

Субъекты гражданского права.

5.7

Организационно-правовые формы и правовой

режим предпринимательской деятельности

5.8

Имущественные и неимущественные права

5.9

Порядок приёма на работу. Порядок заключения

и расторжения трудового договора

5.10

Правовое регулирование отношений супругов.

Порядок и условия заключения и расторжения

брака

5.11

Особенности административной юрисдикции

5.12

Право на благоприятную окружающую среду и

способы его защиты

5.13

Международное право (международная защита

прав человека в условиях мирного и военного

времени)

5.14

Споры, порядок их рассмотрения

5.15

Основные правила и принципы гражданского

процесса

5.16

Особенности уголовного процесса

5.17

Гражданство Российской Федерации

5.18

Воинская обязанность, альтернативная граждан-

ская служба

5.19

Права и обязанности налогоплательщика

5.20

Правоохранительные органы. Судебная система

ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ, 11 класс

Раздел 2. Перечень требований к уровню подготовки выпускников,

достижение которого проверяется на едином государственном экзамене

по обществознанию

Перечень требований к уровню подготовки выпускников, достижение

которого проверяется на едином государственном экзамене по обществозна-

нию, составлен на основе раздела «Требования к уровню подготовки выпуск-

ников» Федерального компонента государственного стандарта среднего

(полного) общего образования (базовый и профильный уровни).

В первых двух столбцах таблицы даны коды требований, в третьем –

требования к уровню подготовки выпускников, достижение которого прове-

ряется на ЕГЭ.

Код

Код кон-

Требования к уровню подготовки выпускников,

тролиру-

разде-

емого тре -

проверяемому на ЕГЭ

ла

бования

Знать и понимать:

1.1

биосоциальную сущность человека

1.2

основные этапы и факторы социализации личности

1.3

место и роль человека в системе общественных отноше-

ний

1.4

закономерности развития общества как сложной само-

организующейся системы

1.5

тенденции развития общества в целом как сложной ди-

намичной системы, а также важнейших социальных

институтов

1.6

основные социальные институты и процессы

1.7

необходимость регулирования общественных отноше-

ний, сущность социальных норм, механизмы правового

регулирования

1.8

особенности социально-гуманитарного познания

ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ, 11 класс

2 Уметь:

2.1 характеризовать с научных позиций основные соци-

альные объекты (факты, явления, процессы, институты),

их место и значение в жизни общества как целостной

системы

2.2 анализировать актуальную информацию о социальных

объектах, выявляя их общие черты и различия; устанав-

ливать соответствия между существенными чертами и

признаками изученных социальных явлений и общество-

ведческими терминами и понятиями

2.3 объяснять внутренние и внешние связи (причинно-

следственные и функциональные) изученных социаль-ных

объектов (включая взаимодействия человека и об-щества,

общества и природы, общества и культуры, под-систем и

структурных элементов социальной системы, социальных

качеств человека)

2.4 раскрывать на примерах изученные теоретические по-

ложения и понятия социально-экономических и гумани-

тарных наук

2.5 осуществлять поиск социальной информации, пред-

ставленной в различных знаковых системах (текст, схе-

ма, таблица, диаграмма); извлекать из неадаптированных

оригинальных текстов (правовых, научно-популярных,

публицистических и др.) знания по заданным темам;

систематизировать, анализировать и обобщать неупоря-

доченную социальную информацию; различать в ней

факты и мнения, аргументы и выводы

2.6 оценивать действия субъектов социальной жизни,

включая личность, группы, организации, с точки зрения

социальных норм, экономической рациональности

2.7 формулировать на основе приобретённых обществовед-

ческих знаний собственные суждения и аргументы по

определённым проблемам

2.8 подготавливать аннотацию, рецензию, реферат, твор-

ческую работу

2.9 применять социально-экономические и гуманитарные

знания в процессе решения познавательных задач по

актуальным социальным проблемам

Скачать материал

Демоверсия ЕГЭ 2017 по обществознанию (Кодификатор)

Обществознание - еще материалы к урокам:

Предметы

Похожие материалы