Демоверсия ВПР 2017 г. История. 11 класс
ВПР. История. 11 класс
Код
ВСЕРОССИЙСКАЯ ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА
ИСТОРИЯ
11 КЛАСС
Пояснения к образцу всероссийской проверочной работы
При ознакомлении с образцом проверочной работы следует иметь в виду, что задания,
включённые в образец, не отражают всех умений и вопросов содержания, которые будут
проверяться в рамках всероссийской проверочной работы. Полный перечень элементов
содержания и умений, которые могут проверяться в работе, приведены в кодификаторе
элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников для разработки
всероссийской проверочной работы по истории. Назначение образца проверочной работы
заключается в том, чтобы дать представление о структуре всероссийской проверочной
работы, количестве и форме заданий, уровне их сложности.
© 2017 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации 1
ВПР. История. 11 класс
Код
ВСЕРОССИЙСКАЯ ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА
ИСТОРИЯ
11 КЛАСС
ОБРАЗЕЦ
Инструкция по выполнению работы
Проверочная работа включает в себя 12 заданий. На выполнение работы по истории
отводится 1 час 30 минут (90 минут).
Записывайте ответы на задания в отведённом для этого месте в работе. В случае
записи неверного ответа зачеркните его и запишите рядом новый.
При выполнении заданий Вы можете использовать черновик. Записи в черновике
проверяться и оцениваться не будут.
Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии
времени пропускайте задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходите к
следующему. Если после выполнения всей работы у Вас останется время, Вы сможете
вернуться к пропущенным заданиям.
Баллы, полученные Вами за выполненные задания, суммируются. Постарайтесь
выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее количество баллов.
Желаем успеха!
© 2017 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации 2
ВПР. История. 11 класс
Код
1 Запишите термин, о котором идёт речь.
Участники массового пропагандистского движения новаторов и передовиков производства в
СССР за повышение производительности труда и лучшее использование техники. Название
получено от фамилии шахтёра из Донбасса, начавшего в 1935 г. борьбу за превышение
производственных планов.
Ответ: ____________________________________________________________
Прочтите отрывок из сочинения историка и выполните задания 2–4.
«После рассмотрения у Гитлера плана окружения Москвы, Гальдер в дневнике записал:
"Непоколебимо решение фюрера сровнять Москву и Ленинград с землёй…" И в свете этого
странно слышать сегодняшние рассуждения некоторых историков и писателей, что в целях
сокращения потерь лучше было бы не оборонять Ленинград, а сдать его. Но тогда всё
население этого города было бы уничтожено. В случае сдачи Ленинграда произошло бы
соединение немецких и финских войск, силы группы армий " Север" были бы переброшены
под Москву и тогда, видимо, удержать столицу не удалось и погибло бы всё её население. В
итоге общие наши потери возросли бы ещё больше.
При оценке итогов Великой Отечественной войны особенно остро поднимается
вопрос о цене победы, о наших жертвах во время войны. Из-за больших потерь ставится под
сомнение вообще значимость достигнутой победы, поскольку мы, мол , победили
исключительно за счёт того, что завалили противника своими трупами. Но результаты
войны, цена победы – это прежде всего разгром врага, защита Родины, избавление своего и
других народов от фашистского порабощения. Если бы мы не смогли победить и потерпели
поражение, наша страна утратила бы всё, и общие потери были бы неизмеримо бóльшими.
Нет слов, безмерно тяжелы и утраты, жертвы этой войны, но всё же они не такие, как это
нередко изображается. Так, в одной из работ, где проанализированы различные
послевоенные публикации о потерях, как и во многих других книгах и статьях, данные о
потерях выводятся не из достоверных источников, а путём различного рода арифметических
вычислений. Порою смешиваются безвозвратные и санитарные потери (т.е. раненые,
которые в большинстве своём возвращались на фронт)».
2
Укажите год, когда началась упомянутая в отрывке война. Назовите руководителя СССР
в этот период.
Ответ: ____________________________________________________________
__________________________________________________________________
© 2017 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации 3
ВПР. История. 11 класс
Код
3 Какие мнения, касающиеся истории этой войны, автор считает неверными и опровергает?
Укажите любые два мнения.
Ответ: __________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
4 Укажите одно военное событие (явление, процесс) в истории нашей страны, когда врагам
удалось взять Москву, но в ходе дальнейших военных действий они были разгромлены.
Ответ: __________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
5 Заполните пустые ячейки таблицы, используя приведённый ниже список пропущенных
элементов: для каждого пропуска, обозначенного буквой, выберите и запишите в таблицу
номер нужного элемента.
Век
Событие (процесс)
Участник события (процесса)
_____________(А)
_______________(Б)
Владимир Святой
XX в.
_______________(В)
_______________(Г)
XVII в.
Смутное время
_______________(Д)
_____________(Е)
Введение опричнины
_______________(Ж)
______________(З)
_______________(И)
Александр II
Пропущенные элементы:
1) XVI в.
2) крещение Руси
3) И.В. Сталин
4) XIX в.
5) Иван IV Грозный
6) X в.
7) отмена крепостного права в России
8) Ярослав Мудрый
9) В.И. Шуйский
10) индустриализация в СССР
11) П.С. Нахимов
12) XIV в.
© 2017 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации 4
6
7
ВПР. История. 11 класс
Код
Рассмотрите схему и выполните задания 6 и 7.
Укажите название сражения, обозначенного на схеме.
Ответ: ____________________________________________________________________
Укажите название города, обозначенного на схеме цифрой «2».
Ответ: _____________________________________________________________________
© 2017 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации 5
ВПР. История. 11 класс
Код
Рассмотрите изображение и выполните задания 8–10.
8 Укажите век, когда был создан данный памятник, и город, в котором он находится.
Ответ: __________________________________________________________________________
9 Укажите событие, юбилею которого посвящён данный памятник.
Ответ: __________________________________________________________________________
10 Укажите название одного любого памятника культуры, находящегося в Вашем регионе.
Используя знания по истории своего региона, расскажите об этом памятнике. В Вашем
рассказе должно быть указано не менее двух исторических фактов.
Если памятник, изображённый на фотографии, находится в Вашем регионе, то его
указывать не следует, нужно указать другой памятник.
Ответ: __________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
© 2017 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации 6
ВПР. История. 11 класс
Код
Прочтите перечень событий (процессов) и выполните задания 11 и 12.
1) борьба Древнерусского государства с печенегами в XI в.;
2) Полтавская битва;
3) восстание на Сенатской площади;
4) проведение политики «перестройки» в СССР.
Выберите одно любое событие (процесс) из данного перечня и выполните задания 11 и
12, рассматривая в каждом из заданий выбранное событие (процесс).
Укажите цифру, которой обозначено выбранное Вами событие (процесс).
11 Назовите одного любого участника выбранного Вами события (процесса). Укажите один
любой его поступок (действие) в ходе участия в этом событии.
Ответ: __________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
12 В чём состояло влияние выбранного Вами события (процесса) на дальнейшую историю
России и/или мировую историю? При ответе обязательно используйте знание исторических
фактов.
Ответ: __________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
© 2017 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации 7
