Конспект урока "Знаешь ли ты конституцию Российской Федерации?" 9 класс
Обществознание. 9 класс.
Тематический урок посвященный 20-летию
Конституции Российской Федерации.
Тема. Знаешь ли ты конституцию Российской
Федерации?
(информационно-познавательная викторина)
«Я требую, чтобы государство защитило не только меня,
но и других. Я требую, чтобы оно защитило свободу –
и мою собственную, и всех окружающих людей.»
( Карл Поппер)
Цели урока:
продолжить работу по формированию основ правовой культуры
и гражданского самосознания учащихся через знакомство с
Конституцией Российской Федерации как нормативно-правовым
актом,
расширение правового кругозора обучающихся, привитие
навыков коммуникативной деятельности.
воспитание сознательной гражданской позиции, чувства
уважения к государственным символам и Основному закону
страны.
Ход урока
1. Вступление. День Конституции в РФ.
2. Основная часть урока интерактивная работа в группах. Интернет
ресурсы, работа с текстами конституции по заданным проблемам.
3. Викторина «Знаешь ли ты Конституцию РФ?»
4. Заключение. Стихи, презентация «Россия».
1.Вступление.
Аудитория оформлена трехцветными драпировками: белой, синей и
красной, на стендах символы государства . Звучит государственный гимн
РФ. Все встают. После гимна в записи звучит дикторский текст.
Диктор. Мы, многонациональный народ РФ, соединенные общей
судьбой на своей земле, утверждая права и свободы человека,
гражданский мир и согласие, сохраняя исторически сложившееся
государственное единство, исходя из общепризнанных принципов
равноправия и самоопределения народов, чтя память предков, передавших
нам любовь и уважение к Отечеству…исходя из ответственности за свою
Родину перед нынешними и будущими поколениями, сознавая себя
частью мирового сообщества, принимаем Конституцию РФ
Звучит музыкальная композиция «Время, вперед!» Г.Свиридова.
Ребята выстраивают из кубов пирамиду «Конституция-20»
Учитель.12 декабря Россия отмечает День Конституции РФ. В
2013 году основному закону нашего Государства исполняется
20лет.
Ребята, скажите, пожалуйста, какими документы вы
пользуетесь, когда необходимо удостоверить вашу личность?
(паспорт, свидетельство о рождении)
Какую информацию можно извлечь из паспорта?
(ФИО, год
рождения, прописка, гражданство, семейное положение).
Скажите, а какой документ будет подтверждать ваше положение
ученика?
(дневник)
Как вы считаете, а у государства может быть подобный
документ?
(да, Конституция)
Совершенно верно, таким документом является Конституция. И тема
сегодняшнего нашего урока « Знаешь ли ты Конституцию РФ?».
Самым важным документом для нашего государства, является
Конституция.
А с чем у вас ассоциируется это слово?
Давайте попробуем подобрать к нему ассоциации
Определяющий:
Как устроено государство
Как образованы органы власти
Каковы права и обязанности граждан.
Герб, гимн, флаг и столица государства
– Что такое конституция?
Итак, КОНСТИТУЦИЯ – (от лат. constitution установление, устройство).
Сам термин происходит от латинского слова «установление», которым
в Древнем Рим обозначали важнейшие указы императоров
Конституция – Основной Закон государства, нормативный акт,
обладающий высшей юридической силой, определяющий:
- основы государственного строя;
- организацию государственной власти;
- отношения гражданина и государства.
В России 12 декабря отмечается государственный праздник
День
Конституции РФ. В 1994году был опубликован Указ, согласно которому
эта
дата стала праздничной, а день – нерабочим. Однако уже с 2005 года День
конституции перестал быть выходным, а стал позиционироваться как
памятная дата Российской Федерации.
2. Интерактивная часть урока. Учащиеся работают в группах по
3-4 человека с заготовленными проблемными заданиями, наполняя их
необходимой информацией, используя текст Конституции РФ и Интернет-
ресурсы, готовят презентацию своей работы.
Задание
группам
Интернет-ресурсы
Основные вопросы,
на которые
ученики должны
найти ответ
1 группа
Президент РФ
http://www.kremlin.ru/
(сайт Президента РФ)
- охарактеризуйте
политический статус
президента РФ
- с опорой на
Конституцию РФ
назовите и впишите
в схему статьи, в
которых нашли
отражение данные
полномочия
Президента
- выйдите на сайт
Президента РФ,
познакомьтесь с его
графиком работы за
неделю, о
реализации каких
полномочий
Президента РФ
можно говорить,
опираясь на
полученные данные
2 группа Совет
Федерации
(презентации
Федеральное
Собрание РФ)
http://www.council.gov.ru/
(сайт Совета Федерации)
- охарактеризуйте
статус Федерального
собрания
- дополните
предложение: В
Совет Федерации
входят____ ?
- выйдите на сайт
Совета Федерации,
выясните:
1.
кто является
Председателем
Совета
Федерации?
2.
Найдите
примеры
законодательн
ой
деятельности
Совета
Федерации
3. для какой
формы
территориально-
государственного
устройства
характерно наличие
двухпалатного
парламента,
проиллюстрируйте
на примере РФ
3 группа
Государственная
Дума РФ
http://www.duma.gov.ru
(сайт Государственной Думы РФ)
- как формируется
государственная
дума РФ?
- кто может быть
депутатом
Государственной
думы?
- основные
полномочия
государственной
думы РФ
- кто является
председателем
Государственной
думы РФ?
- выйдите на сайт
Государственной
Думы РФ, узнайте,
какие законопроекты
рассматривает
Государственная
Дума, какие из них
вам кажутся
наиболее значимыми
для России,
лично для Вас?
4 группа
Правительство
РФ
http://www.government.ru/content/
(сайт Правительства РФ)
- кто возглавляет
правительство РФ
- назовите основные
полномочия
Правительства РФ
- как вы думаете,
почему большинство
инициатив по
принятию новых
законов или
внесение изменений
в уже имеющиеся
принадлежит
правительству РФ?
5 группа
Судебная
система РФ
http://www.vesti.ru/doc.html?id=229324
(сайт Вести РТР)
- какие требования к
судьям прописаны в
Конституции РФ?
-согласно
конституции
судебная власть
состоит из каких
видов судов?
- основные
требования
демократического
судопроизводства
- какими
требованиями к
судьям вы бы могли
дополнить перечень?
Выступления групп с результатом своей работы. Беседа по вопросам:
1.
Почему гражданину РФ необходимо знание основных положений
Конституции РФ?
2.
Можете ли вы привести примеры, когда гражданин воспользовался или
может воспользоваться статьями Конституции для защиты своих прав?
3. Викторина знаешь ли ты Конституцию РФ?( за правильный
ответ вручение ордена «Умники и умницы»)
1 Как называется основной закон государства, определяющий его
устройство, образование органов власти, закрепляющий права
человека?(Конституция)
2. Что означает «Конституция» в переводе с латинского ?(Устройство)
3. . Какова связь между Конституцией и остальными законами страны?
(Все законы страны ориентируются на содержание конституции)
4. Как характеризуется российское государство в статье 1 Конституции
РФ? (Ответов может быть несколько-демократическое, правовое,
федеративное с республиканской формой правления)
5. Что согласно Конституции, является высшей ценностью в РФ ?
( Человек, его права и свободы.)
6. Что кроме прав и свобод человека и гражданина закреплено во второй
главе Конституции ? (Обязанности)
7. В каком году и при каких условиях была принята действующая
конституция?
(12 декабря 1993года референдум -прямое голосование избирателей)
8. Почему Конституцию принято называть законом высшей юридической
силы?(Она провозглашает и гарантирует права и свободы человека и гражданина,
определяет основы общественного и государственного строя, форму правления и
государственно-территориальное устройство)
Вывод.Исторический путь Российской Конституции
Конституция РФ, принятая 12 декабря, не первая в истории России: первый
подобный документ был принят в 1918 году, потом – конституция 1924 года,
за ней так называемая сталинская (1936г.), затем конституция развитого
социализма(1977г.).
Современный основной закон государства, принятый в 1993г., действует
поныне и является документом, который отражает интересы всего народа и
каждого отдельного человека, гарантирует демократические свободы.
4.Заключение
Чтецы читают стихи о Родине
1-й чтец. Родина, суровая и милая, Помнит все жестокие бои.
Вырастают рощи над могилами, Славят жизнь по рощам соловьи.
2-й чтец. Что грозы железная мелодия, Радость или горькая нужда?!
Все проходит. Остается Родина-то, что не изменит никогда.
3-й чтец. С ней живут, любя, страдая, радуясь, падая и поднимаясь ввысь.
Над грозою торжествует радуга, над бедою торжествует жизнь!
4-й чтец. Медленно история листается, летописный тяжелеет слог.
Все стареет, Родина не старится, не пускает старость на порог.
5-й чтец. Мы прошли столетия с Россиею, от сохи до звездного крыла,
А взгляни -все то же небо синее и над Волгой та же тень орла.
Те же травы к солнцу поднимаются, так же розов не отцветший сад,
Так же любят и с любовью маются, и страдают как века назад.
6-й чтец. И еще не мало будет пройдено, коль зовут в грядущее пути.
Но святей и чище чувства Родины людям никогда не обрести.
7-й чтец. С этим чувством человек рождается, с ним живет и умирает с ним,
Все пройдет, а Родина- останется, если мы то чувство сохраним.
Звучит песня «Россия» муз. А.Новикова, сл. С. Алымова. На экране
демонстрируется презентация о России.
