Контрольная работа "Экономическая сфера"
Контрольная работа по теме «Экономическая сфера»
Вариант 1
1. К основным факторам (ресурсам) производства относится:
а) капитал б) торговля в) цена г) спрос
2. Цены на товары указывают, где больше спрос. Туда и устремляются ресурсы
производства. Такая ситуация характерна для экономики:
а) традиционной б) командной в) кризисной г) рыночной
3. Установите соответствие между факторами производства и видами доходов:
а) зарплата 1) земля
б) прибыль 2) труд
в) рента 3) капитал
4. Верны ли следующие суждения о сферах экономической жизни?
А. Экономическая сфера регулирует организацию государственной власти
Б. Экономическая сфера обеспечивает удовлетворение материальных потребностей
общества
а) верно только А б) верно только Б
в) верно оба суждения г) оба суждения неверны
5. К косвенным налогам относится:
а) налог на прибыль б) акциз в) подоходный налог
6. Доход в государственный бюджет приносит:
а) обслуживание государственного долга
б) дотации предприятиям
в) льготы общественным фондам
г) таможенные пошлины
7. В государстве Н. производственные ресурсы распределяются через плановые
задания, установлен твердый валютный курс. Эти черты характерны для экономики:
а) традиционной б) рыночной в) командной г) смешанной
8. К расходной части государственного бюджета относится:
а) обслуживание государственного долга
б) государственная пошлина
в) акцизный сбор
г) подоходный налог
9. Правительство на своем заседании приняло решение повысить цены на мясо и
мясопродукты в связи с их дефицитом. Эта ситуация характерна для экономики:
а) традиционной б) рыночной в) командной г) смешанной
10. В стране М. все стиральные порошки производятся на трех предприятиях-
гигантах. Крупные предприятия поглощают мелкие и в других сферах производства.
В этом проявляется процесс:
а) приватизации б) национализации в) монополизации
Прочтите текст и выполните задания С1-С6
Безработица
Если человеку предоставляется свобода выбора рода деятельности и места работы, в
каждый данный момент некоторые работники оказываются в положении «между
работами». Одни уходят сами в поисках более интересной или лучше оплачиваемой работы.
Есть те, которых увольняют. Есть и такие, кто впервые выходит на рынок труда (это относится
в первую очередь к молодежи). Все эти разновидности объединяются понятием
«фрикционная безработица».
Бывает и так, что спрос на некоторые виды профессий резко уменьшается. Чаще всего это
возникает из-за изменений спроса на товары и услуги и, как следствие, спроса на рабочую
силу. В результате немало людей, не способных быстро овладеть другими навыками,
оказываются в числе безработных. Например, много лет тому назад
высококвалифицированные стеклодувы остались без работы вследствие изобретения
станков, на которых изготавливаются бутылки. Этот тип безработицы называют структурной.
Число безработных растет и в определенной фазе экономического цикла, в условиях кризиса
производства. Такая безработица называется циклической. При этом распределяется
безработица неравномерно среди различных категорий работоспособного населения.
Полная занятость не означает абсолютного отсутствия безработицы. Уровень безработицы
при полной занятости называется естественным уровнем безработицы. Он возникает тогда,
когда количество ищущих работу равно числу свободных мест. Если число ищущих работу
превышает имеющиеся вакансии, возникает дефицит спроса и как следствие безработица. С
другой стороны, при избыточном спросе ощущается нехватка рабочей силы. В такой
ситуации уровень безработицы ниже естественного уровня.
Таким образом, определенный уровень безработицы неизбежен. Некоторые экономисты и
социологи рассматривают это явление даже как положительное, оздоровляющее и
стимулирующее развитие экономики в целом.
С1. Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и
озаглавьте каждый из них.
С2. Какие виды безработицы выделяют авторы? Укажите три вида.
С3. каким категориям людей угрожает фрикционная безработица? Укажите три категории.
С4. Чем, по мнению авторов, характеризуется естественный уровень безработицы? Опираясь
на обществоведческие и исторические знания, приведите два конкретных примера ситуаций,
при которых безработица в той или иной стране была существенно выше естественного
уровня.
С5. В 80-е годы прошлого века средний уровень безработицы в США составлял примерно
10%. При этом среди рабочих он был равен 14%, «белых воротничков» - 5%, а в возрастной
группе 16-19 лет – 23%. Какое положение текста иллюстрируют эти данные? Опираясь на
обществоведческие знания, другую социальную информацию, укажите одну из причин столь
высокого уровня безработицы среди молодежи.
С6. В тексте отмечается, что некоторые исследователи рассматривают безработицу как
положительное явление. Согласны ли вы с такой точкой зрения? Приведите два аргумента в
обоснование своей точки зрения.
Контрольная работа по теме «Экономическая сфера»
Вариант 2
1. Государственный бюджет – это планируемые государством на год:
а) объемы промышленного производства б) расходы и доходы
в) народнохозяйственные пропорции г) показатели роста экономики
2. Верны ли следующие суждения об инфляции?
А. Потери от инфляции у средних слоев населения больше, чем у бедных.
Б. Инфляция предполагает рост цен на товары и услуги.
а) верно только А б) верно только Б
в) верно оба суждения г) оба суждения неверны
3. В рыночной экономике, в отличие от командной:
а) свободно продаются и покупаются ресурсы производства
б) устанавливается твердый курс официальной валюты
в) ведущие позиции занимает государственная собственность
г) складываются хозяйственные пропорции
4. В 1992 г. доходы федерального бюджета составили 350 млрд. рублей, а расходы –
357 млрд. рублей. Эти данные свидетельствуют о:
а) сохранении плановых начал в экономике б) увеличении налоговых поступлений
в) дефиците государственного бюджета г) падении курса рубля
5. Что из перечисленного относится к факторам (ресурсам) производства:
а) труд б) товары в) обмен г) спрос
6. Отличительной чертой рыночной экономики является:
а) централизованное распределение ресурсов б) свободное ценообразование
в) введение подоходного налога в) товарный дефицит
7. К прямым налогам относится:
а) акциз б) таможенная пошлина
в) налог на имущество г) налог с продаж
8. Что произойдет с ценами на товары, если предложение их при прочих равных
условиях возрастет:
а) цены снизятся б) цены останутся неизменными
в) цены возрастут г) произойдет инфляционный скачок цен
9. Экономическая сфера общества помимо производства, обмена, потребления
материальных благ включает:
а) создание духовных ценностей б) обмен культурными достижениями
в) распределение материальных благ г) сохранение традиций и обычаев
10. Преодолеть дефицит государственного бюджета может помочь:
а) снижение налога на прибыль
б) увеличение размеров государственной пошлины
в) расширение финансирования образования
Прочтите текст и выполните задания С1-С6
Рыночная экономика
Для возникновения рыночных отношений важную роль играет наличие или
отсутствие права частной собственности на экономические ресурсы. В различные
эпохи истории мелкотоварные хозяйства создавали наилучшие условия для
формирования рыночной системы с ее классическими признаками конкуренции,
равновесия спроса и предложения, свободного ценообразования. Разрушение
традиций частной собственности разрушает и саму рыночную систему…
Рынок представляет собой универсальную систему использования ограниченных
ресурсов. Ограниченность ресурсов не позволяет производить все виды
потребительских благ, в которых нуждаются люди. Ограниченность свойственна
полезным ископаемым, капиталу, знаниям и информации о технологиях
производства. Ограничены и ресурсы земли. И не только в смысле пределов земной
суши или географически обозначенных территорий отдельных государств. Земле
свойственна ограниченность в том смысле, что каждый её участок в одно и тоже
время может использоваться либо в аграрном секторе, либо в добывающей
промышленности, либо для строительства.
Роль рынка как регулятора экономических отношений оценивается по-разному.
Наряду с теми, кто считает рыночную систему наиболее эффективной экономической
моделью, немало и тех, кто усматривает в этой системе серьезные недостатки.
Критики рынка, в частности, обращают внимание на то, что есть сферы жизни, где
рыночное регулирование неуместно, не достигает нужных целей (общественный
транспорт, оборона и др.).
С1. Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и
озаглавьте каждый из них.
С2. Какие три признака рыночной системы указаны в тексте?
С3. В чем авторы видят ограниченность такого ресурса, как земля? (Укажите три проявления.)
С4. Перечислите четыре вида ресурсов, об ограниченности которых говорится в тексте. Какой
вид ресурсов не упомянет? На конкретном примере покажите ограниченность этого вида
ресурсов.
С5. Из курса истории вы знаете, что в России после революции 1917 г. была проведена
национализация промышленности. Это послужило началом ликвидации рыночной
экономики в стране. Приведите положение текста, в котором выражена эта зависимость.
Опираясь на исторические и обществоведческие знания, укажите одну из черт той
экономической системы, которая утвердилась в стране в 20-30-е годы XX века.
С6. В тексте указывается, что немало исследователей усматривают в рыночной системе
серьезные недостатки. Согласны ли вы с такой оценкой рынка? С опорой на текст и
обществоведческие знания приведите два аргумента в защиту своей позиции.
Контрольная работа по теме «Экономическая сфера»
Вариант 3
1. Что свойственно командной экономической системе:
а) многообразие форм собственности в) свобода предпринимательской деятельности
б) преобладание сельского хозяйства г) централизованное ценообразование
2. Фирма Р. производит чистку ковров. К капиталу фирмы относится:
а) ковры, которые чистит фирма б) руководство фирмы
в) оборудование и чистящие средства г) налоговые отчисления
3. Верны ли следующие суждения об экономических системах?
А. Традиционной экономической систем свойствен высокий уровень развития
товарно-денежных отношений
Б. Командная экономическая система предполагает директивное распределение
факторов производства
а) верно только А б) верно только Б
в) верно оба суждения г) оба суждения неверны
4. Существуют различные значения понятия «экономика». Что относится к
экономике как науке:
а) производство экономических средств в) продажа объектов недвижимости
б) прогнозирование цен на энергоносители г) постепенное обесценивание денег
5. В результате поглощения или вытеснения с рынка услуг сотовой связи других
фирм в стране М. осталась только одна фирма, оказывающая подобные услуги.
Какое экономическое явление отразилось в данном примере:
а) спрос б) безработица в) инфляция г) монополия
6. Работники фирмы «Добрый хозяин», выращивают саженцы плодовых деревьев и
кустарников, получают дивиденды от ценных бумаг этого предприятия. Это право
сохраняется за ними даже в случае увольнения. Какую форму собственности
представляет данная фирма:
а) акционерную б) частную в) кооперативную г) государственную
7. Как потребитель человек выступает, когда:
а) покупает продукты б) сочиняет музыку в) пишет книгу
8. Граждане государства И. платят подоходный налог. Какой вид налога они
оплачивают:
а) косвенный б) акцизный в) прямой г) федеральный
9. К косвенным налогам относят:
а) налог на прибыль предприятия б) таможенные пошлины
в) подоходный налог г) налог на имущество
10. В государственный бюджет доходы поступают от:
а) акцизных сборов б) обслуживания государственного долга
в) дотаций предприятиям г) проведение социальных программ
Прочтите текст и выполните задания С1-С6
Конкуренция и монополия
Конкуренция – это экономическое соревнование на рынке. Различают совершенную и
несовершенную конкуренцию. Совершенная конкуренция характеризуется множеством
производителей, которые изготавливают одну и ту же продукцию одинакового качества.
Один производитель не может влиять на цены и спрос. Рынок совершенной конкуренции
является редким исключением (рынок сельскохозяйственной продукции и ценных бумаг). Он
подвержен колебаниям в результате изменения конъюнктуры, т.е. спроса, предложения и
так далее.
Несовершенная конкуренция имеет несколько видов. Олигополия подразумевает наличие
нескольких крупных фирм, каждая из которых имеет определенную власть над
предложением товаров и ценой. Олигополия может быть двух видов: чистая, когда все
фирмы выпускают одну продукцию, и дифференцированная, когда продукция одного
функционального назначения (сталелитейная, автомобильная и другие промышленности).
Все фирмы в олигополии зависят друг от друга. Их поведение на рынке всегда взвешено и
учитывает поведение конкурентов.
Монополия – это форма конкуренции, когда на рынке действует только одна фирма,
продукция которой является уникальной. Власть над ценой абсолютная. Вход на рынок
невозможен. Недостатком монополии является отсутствие конкурентной борьбы, которая
стимулирует научно-технический прогресс.
Методы государственного регулирования монополией: административный контроль в виде
финансовых санкций, применяемых в случае нарушения антимонопольного
законодательства; организационный механизм (снижение таможенных пошлин, поддержка
малого бизнеса, упрощение процедуры лицензирования); антимонопольное
законодательство, которое запрещает слияние крупных фирм. Особую роль выполняет
государственный комитет по антимонопольной политике, который ведет реестр компаний,
объем производства которых составляет 35 % и более продукции данного вида.
Антимонопольное регулирование применяется с целью уменьшения потерь общества от
монополизации рынка.
С1. Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и
озаглавьте каждый из них.
С2. Какие два вида конкуренции выделяет автор?
С3. Какие два вида несовершенной конкуренции названы в тексте?
С4. Автор называет три недостатка монополий. Назовите их и приведите примеры,
иллюстрирующие эти недостатки.
С5. На рынке государства б. представлена только одна фирма, которая владеет технологией
увеличения прочности металлических изделий. Эта фирма самостоятельно назначает цены
на свою продукцию. Какой вид несовершенной конкуренции иллюстрирует данная
ситуация? Приведите положение текста источника, подтверждающее ваш ответ.
С6. Существует мнение, что конкуренция способствует эффективному развитию экономики.
Согласны ли вы с этой точкой зрения? С опорой на текст и знания обществоведческого курса
приведите два аргумента своего мнения.
