Презентация "Зрительно-моторная координация"
Подписи к слайдам:
1 Часть – презентация для родителей
2 Часть – занятие с родителями
Зрительно-моторная координация - это Согласованная работа зрительного и мышечного анализаторов - глаза и руки. В процессе зрительно-моторной координации задействованы: Сигнал мышцам, осуществление движения в соответствии с заданным алгоритмомглаз
мозг
Рецепторы глаза
Зрительный и
двигательный
анализаторы,
память
ДВИЖЕНИЕ
- зрительное восприятие
- движение
- память
Синапсы между нейронами
Развитие зрительного восприятия Зрительное восприятие – это совокупность сложных процессов построения зрительного образа окружающего мира.Восприятие цвета
Восприятие пространства
(удалённость и движение)
Восприятие формы
Норма и нарушение зрительно-моторной координации Следствием нарушения зрительно-моторной координации может быть оптическая дисграфия (искажение графического образа букв).Норма
Подготовительная
группа
Средняя группа
Нарушение Подготовительная группаСтаршая группа
Старшая группа
Работа по методике «Дорисуй картинку» Средняя группаСтаршая группа
Подготовительная
группа
Тестирование по методике «Домик» в подготовительной группе для определения готовности руки к письму Отличное воспроизведениеСложности воспроизведения
Тренировка и совершенствование зрительно-моторной координации- Тренировка зрительного анализатора
- Выполнение заданий на зрительно-моторную координацию
- Пальчиковая гимнастика и развитие пластики рук
- Массаж пальцев рук
- Рисование красками
с помощью пальцев
- Вырезание ножницами по контуру
- Лепка по образцу
- Рисование по точкам
- Дорисовывание картинки
- Штриховка по образцу
- Лабиринты
- Составление фигур из палочек
- Узоры из кубиков
- Мозаичные картинки по образцу
- Рисование обеими руками
- Графический диктант
- Поиск по схеме
- Плетение из бисера
- Плетение из бумаги и ниток
- Вышивание по контуру
- Собирание конструктора по образцу
Занятие началось с презентации для родителей.
Родителям было предложено самостоятельно выполнить задание на зрительно-моторную координацию.
Далее родители вместе с детьми готовили элементы для коллективной работы.
Создание коллективной работыВо время создания коллективной работы применялись следующие техники:
- дорисовывание и раскрашивание картинки;
- вырезание по контуру;
- «рисование» пластилином.
В процессе занятия родители узнали что такое зрительно-моторная координация (ЗМК), почему необходимо заниматься её развитием, какие методы и приёмы можно использовать для тренировки ЗМК. Кроме этого родители получили возможность совместного творчества с детьми, в результате которого была создана коллективная работа.
Результат совместного творчества родителей и детей группы «Радуга»Обществознание - еще материалы к урокам:
- Открытое мероприятие, посвящённое Дню Победы в Великой Отечественной войне (1941-1945) "Реквием Памяти" 6 класс
- Презентация "Русские куклы"
- Презентация "Рациональное питание – залог здоровья"
- Внедрение системы менеджмента качества как необходимое условие эффективного развития образовательного учреждения
- Конспект открытого воспитательского занятия в VII группе "Разговор о сквернословии" 10 класс
- Презентация "Матроша, матрёшенька…"