Классный час "Мы – патриоты Родины" 5 класс
Классный час «Мы – патриоты Родины» 5 класс
Классный руководитель: Клинчаева Марина Оганесовна
Цели: Воспитание чувства патриотизма, чувства долга перед родиной,
ответственности за свои поступки
Задачи:
1. Раскрыть значение слова «патриот»;
2.Формировать патриотические качества учащихся.
3.Показать значение родины в жизни каждого человека.
4. Развивать у учащихся познавательный интерес, критическое мышление,
способность к определению собственной жизненной позиции.
Ход классного часа.
I.Вступительное слово учителя:
Жители любой страны гордятся своей родиной.
Звучит песня о Родине в исполнении Л. Зыкиной «Гляжу в озёра синие».
Ребята, О чем поется в песне? назовите слова песни, описывающие родные
места, природу?
п/о уч- ся…..
- Ребята, прочитаем стихотворение «Родина моя» Надежды Михайловны
Поляковой и назовите тему нашего классного часа?
. - Что значит «Родина моя»?
– Ты спросишь. Я отвечу:
Сначала тропочкой земля
Бежит тебе навстречу.
Потом тебя поманит сад
Душистой веткой каждой.
Потом увидишь стройный ряд
Домов многоэтажных.
Потом пшеничные поля
От края и до края.
Всё это – Родина твоя,
Земля твоя родная.
Чем старше станешь и сильней,
Тем больше пред тобою
Она заманчивых путей
Доверчиво раскроет
п/о учащихся: тема нашего классного часа – «Родина».
II. Учитель: Сегодня мы с вами поговорим о Родине.
- А что значит для каждого из вас Родина? Попробуем ответить на этот
вопрос. На доске написано начало предложения: «Для меня Родина – это…»
Каждый ученик выходит к доске и записывает свое определение.
Учитель: Так что же такое Родина? В словаре Даля слово «родина»
произошло от слова род, исходное значение которого – семья, место
рождения.
Человек любит то место, с которым связано его детство. Да и как можно не
любить родные края, если они…просто родные, если все вокруг знакомо с
детства? Ведь именно здесь человек впервые ощутил тепло и любовь самых
родных людей: отца, матери, дедушек, бабушек, братьев, сестер
Учитель: Русский поэт Сергей Есенин говорил: «Моя лирика жива одной
большой любовью, любовью к родине. Чувство родины — основное в моем
творчестве».
- Ребята, а как вы можете объяснить это словосочетание – чувство родины?
(отвечают ребята)
В последнее время все чаще мы можем услышать слова «Родина»,
«ПАТРИОТ», «подвиг», «служение»…
А как вы, сегодняшние школьники, понимаете, кто такой патриот?
Какого человека мы можем назвать патриотом?
П/О Патриот – это человек, который гордится Родиной, переживает за нее;
готов встать на защиту Родины; предан Родине и отстаивает ее интересы;
любит Родину, Патриоту свойственны такие черты характера, как
преданность, ответственность, справедливость, решительность и
благодарность.
Учитель: Много наших побед на счету наших воинов. Наша страна всегда
славилась и славится героями. На фронт Великой отечественной войны ушли
с нашего села 1070 воинов односельчан. Вернулись 350 покалеченные
судьбами и с ранениями. 650 человек погибли за победу и за мир на земле.
Чтоб поколение их детей и внуков жили в свободе и счастливо.
Мы будем помнить ваши имена
И память завещать Грядущим поколеньям.
Герои не уходят навсегда,
Им не грозит холодное забвенье.
Сыны России подрастают вновь
И Родине служить они готовы,
Чтоб солнце не ушло навеки в ночь,
А утром озаряло землю снова.
Учитель: Патриот своей родины – это очень высокие слова. Редкий человек
осмелится громко заявить о себе: «Я – патриот». Чаще говорят о другом
человеке: «Он – настоящий патриот». Так обычно называют выдающихся
людей, которые прославили себя исполнением патриотического долга перед
Родиной. Военная история полна такими примерами.
- Знаете ли вы таких людей, кому имя Патриот»
Приведите примеры из жизни людей, кого вы считаете патриотами своей
страны.
П/О. наши деды и прадеды участники войны и ….
Это те люди, которые помогают попавшим в беде, помогает престарелым и
инвалидам;
-кто любит культуру многонациональной России,
-охраняет природу , соблюдает закона и порядка.
Учитель: Значит, быть патриотом не так уж сложно, настоящая любовь не
только выражается словом, сколько подкрепляется конкретными делами.
Патриотами не рождаются, ими становятся. Так что – всё в наших руках!
III. Работа в парах. Учащимся необходимо завершить предложение.
Патриот человек, который
любит_____________________
хранит_____________________
уважает____________________
гордится___________________
помогает___________________
Расскажите, что у вас получилось?
Что вы подобрали к слову любит…, хранит…, уважает…, гордится…,
помогает….
Ежегодно мы отмечаем День Конституции. Как называется основной закон с
траны? П/о. Конституция – это основной закон нашего государства, который
имеет высшую юридическую силу, прямое действие и применяется на всей
территории государства.
Ребята, как вы думаете, зачем нужны законы? А на что имеете право вы?
П/ОПраво учиться в школе и получать образование это важное право, котор
ое записано в Конвенции о правах ребенка и в Конституции РФ.
IV. Групповая работа
- Ребята, сегодня мы с вами составим свою памятку - правила поведения
патриота- гражданина Родины. Эта памятка должна стать настольной книгой
каждого человека и гражданина своей большой и малой родины.
Я предлагаю провести акцию и распространить эти памятки среди учащихся
нашей школы. Сейчас каждому предстоит такая возможность составить
Памятку «Правила Патриота».
1. Если ты хочешь вырасти достойным человеком и гражданином, не говори
плохо о стране, в которой живешь ты и твои родители,
2. Посещай музеи и изучай историю страны, ее прошлое и настоящее.
3. Проявляй себя с позитивной стороны, старайся показывать свои знания и
умения, будь любознательным.
4. Смотри передачи, кинофильмы, рассказывающие о людях, прославивших
страну, в которой ты живешь.
5. Не будь равнодушным и безразличным к тем событиям, которые
происходят в твоей стране.
6. Проявлять интерес к судьбе страны, от ее судьбы зависит интерес к твоей
судьбе.
7. Испытывай гордость за людей, прославляющих твою страну.
8. Гордись что ты – гражданин великой многонациональной России!
V. Вывод. Мы поговорили о патриотизме, о том, каким он бывает, кого
можно назвать истинным патриотом своей страны. Патриотами не
рождаются, а становятся.
Обществознание - еще материалы к урокам:
- Тест "Основы безопасности личности, общества и государства" 10 класс
- Презентация "Механизм рыночного функционирования"
- Классный час "12 апреля - День космонавтики" 5 класс
- Презентация "12 апреля - День космонавтики" 5 класс
- Классный час "Справедливость и право"
- Проверочная работа "Права и свободы человека и гражданина" (с ответами)