Ученики на Учителя.com


Патриотическое воспитание учащихся на уроках истории и обществознания

Скачать материал
Подписи к слайдам:
Мастер-класс на тему «Патриотическое воспитание учащихся на уроках истории и обществознания». Учитель истории и обществознания Расламбекова ХВ. - Кто такой патриот? - Как воспитать патриота? - Нужны ли сегодня Росси патриоты? Притча
  • Один мудрец задал окружающим три вопроса:
  • «Какое дело у человека самое важное?
  • Какое время у человека самое важное?
  • Кто из людей для нас самый важный?»
  • Люди отвечали по-разному. Тогда мудрец сказал им: «Самое важное для нас в жизни дело то, которое мы сейчас делаем. Самое важное время – тот момент, в котором мы живем. Самый важный для нас в жизни человек тот, с которым мы сейчас имеем дело».
Практическая часть.
  • Практическая часть.
Игра на ассоциацию. «Россия».
  • Р –
  • О –
  • С –
  • С –
  • И -
  • Я -  
Игра на ассоциацию. «Россия».
  • Р - родная, родина, Русь, русская
  • О – особая, одна, огромная
  • С – сильная, смелая, страна
  • С – свободная, славная, стойкая
  • И - искусная, историческая, идеальная
  • Я - ясная, яркая, я,
  •  
2 технология
  • «Древо честности, древо жизни нашей страны».
  • Я предлагаю сорвать с него по плоду и честно ответить хотя бы для себя на вопрос: «Когда в последний раз я…»
  • - испытал(а) гордость за свою страну
  • - сделал(а) что-то хорошее для своего родного края
  • - испытал(а) гордость за свой народ
  • - соблюдал(а) обычаи своего народа
  • - отстаивал(а) честь своей Родины
  • - был(а) участником или свидетелем проявления милосердия и сострадания
3 «Угадай право».
  • 1.  Итак, звучит первая мелодия (Я на солнышке лежу) для первой команды. Какое право обозначено в данной песне?- право на отдых.
  • 2.  Внимание, звучит песня для команды (В траве сидел кузнечик). Как вы думаете, о каком праве идет речь в данной песне? – право на жизнь.
  • 1.  Звучит песня для первой команды (По секрету всему свету расскажу)- право на распространение информации.
  • 2. Следующая песня (Буквы разные писать)- право на образование
  • 1.  Еще одна мелодия для первой команды (А может быть ворона) - право на собственное мнение.
  • 2.  И заключительная мелодия звучит для второй команды. (Песенка «Три поросенка») – право на жилище.
4. Игра «Дом который меняет людей».
  • Сейчас у каждого из вас будет возможность. А поможет нам в этом волшебный дом, который вы нарисуете сами и волшебная фраза, с помощью которой вы позовете человека зайти в дом. Разукрасьте дом так, чтобы при виде его, в любом человеке проснулись добрые чувства. И во время работы подумайте, какую фразу вы скажите, приглашая зайти в ваш дом. (3-5 мин)
  • А сейчас я попрошу все презентовать свои работы и обязательно скажите фразу, с помощью которой вы пригласите зайти в дом.
5 синквейн
  • Россия
  • Огромная, сильная
  • Развивается, побеждает, защищает,
  • Умом Россию не понять,
  • Страна
Хотелось бы пожелать…
  • То, что я хочу познать – это яблоня, что я познаю – это ветвь яблони, то, что я передам ученику – это яблоко, то, что он возьмет от меня это семечко. Но из семечки может вырасти яблоня!
  •  

Обществознание - еще материалы к урокам: