Входная контрольная работа по обществознанию в 11 классе (с ответами)
1
МБОУ гимназия № 2 г. Георгиевска
Входная контрольная работа по обществознанию в 11 классе
Вариант I
Инструкция по выполнению работы
Проверочная работа включает в себя 20 заданий. На выполнение работы по
обществознанию отводится 40 минут.
Записывайте ответы на задания на отдельных листах. В случае записи неверного
ответа зачеркните его и запишите рядом новый.
При выполнении заданий Вы можете использовать черновик. Записи в черновике
проверяться и оцениваться не будут.
Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии
времени пропускайте задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходите к
следующему. Если после выполнения всей работы у Вас останется время, Вы сможете
вернуться к пропущенным заданиям.
Баллы, полученные Вами за выполненные задания, суммируются. Постарайтесь
выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее количество баллов.
Желаем успеха!
ЧАСТЬ 1
Выберите правильный ответ (ответы)
1. Какой признак характеризует общество как систему?
1)
взаимодействие с природой
1)
неизменяемость с течением времени
3)
наличие подсистем и институтов
4)
мир природы и вещей в целом
2. Какой пример иллюстрирует связь общества и природы?
1)
существование сословного деления общества
2)
очередные выборы депутатов парламента
3)
создание экологических заказников и заповедников
4)
проведение реформы системы образования
3. Какую сферу общественной жизни непосредственно представляет процесс
производства материальных благ, необходимых обществу?
1)
экономическую
2)
политическую
3)
социальную
4)
духовную
4. Верны ли следующие суждения о взаимодействии общества и природы?
А.
Общество выступает творцом «второй природы», как бы надстроенной над природой
естественной.
Б.
Общество возникло одновременно с природой.
1)
верно только А
2)
верно только Б
3)
верны оба суждения
4)
оба суждения неверны
5. К какой к сфере жизни общества относится проведение очередных выборов главы
государства?
1)
экономической
2)
политической
3)
социальной
2
4)
духовной
6. Какая из перечисленных особенностей свойственна только человеку?
1)
действие механизмов наследственности
2)
работа органов чувств
3)
творческая активность
4)
обменные процессы организма
7. Верны ли следующие суждения о деятельности человека?
А. Деятельность человека определяется как разумом, так и чувствами, эмоциями.
Б. Деятельность человека имеет как позитивные, так и негативные последствия.
1)
верно только А
2)
верно только Б
3)
верны оба суждения
4)
оба суждения неверны
8. Школьники провели день самоуправления в школе. Один из старшеклассников исполнял
обязанности директора, другие выступили в роли завучей, педагогов, завхоза. Данный
пример иллюстрирует вид деятельности
1)
игровую
2)
трудовую
3)
производственную
4)
научную
9. Верны ли следующие суждения об ответственности личности?
А. Моральная ответственность личности предполагает свободу воли.
Б. Моральная ответственность выражается в умении управлять собой и своим поведением.
1)
верно только А
2)
верно только Б
3)
верны оба суждения
4)
оба суждения неверны
10. К признакам массовой культуры относят
1)
создание анонимными авторами
2)
навязывание упрощенных взглядов на жизненные проблемы
3)
передача ее продуктов в устной форме
4)
доступность узкому кругу знатоков
11. Правовые нормы, в отличие от других социальных норм,
1) опираются на силу общественного мнения
2) обеспечиваются силой государственного принуждения
3) поддерживаются моральным сознанием
4) осваиваются в процессе социализации.
12. В 20-30-е годы прошлого века значительная часть населения СССР изменила свой
социальный статус. Так, многие крестьяне стали рабочими, представители знати утратили
свои привилегии. Эти факты отражают процесс
1) социальной мобильности
2) экономической дифференциации
3) политической стабильности
4) социальной стратификации.
13. Какой признак присущ нации как этнической общности?
1)
национальное самосознание
2)
федеративное государственное устройство
3)
наличие национальной армии
4)
разделение властей
14. Одним из обязательных элементов религии является:
1)
научная аргументация истинности религиозных догматов
2)
законодательство о свободе совести
3
3)
вера в существование сверхъестественного
4)
религиозный характер школьного образования
15. Найдите в приведённом ниже списке типы политических режимов и запишите цифры,
под которыми они указаны.
1) тоталитарный
2) пропорциональный
3) мажоритарный
4) демократический
5) легальный
6) авторитарный
16. В государстве Z власть передаётся по наследству. Власть короля ограничена законами
страны. Выборы в парламент происходят регулярно, на альтернативной основе. Жители
государства обладают всей полнотой гражданских прав и свобод, развиты институты
гражданского общества. Государство Z включает в себя территории, не обладающие поли-
тической самостоятельностью. Найдите в приведённом ниже списке характеристики
формы государства Z и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) унитарное государство
2) федеративное государство
3) конституционная монархия
4) демократическое государство
5) абсолютная монархия
6) президентская республика
ЧАСТЬ 2
17. Установите соответствие между фактом и сферой общественной жизни: к каждой
позиции, данной в первом столбце, подберите позицию из второго столбца.
ФАКТ
СФЕРА ЖИЗНИ ОБЩЕСТВА
А) изобретение радио
1) экономическая
Б) оказание медицинских услуг
2) духовная
В) рост инфляции
Г) выставка произведений искусства
Запишите в таблицу получившуюся последовательность букв и перенесите в бланк
ответов (без пробелов и других символов).
1
2
3
4
18. Установите соответствие между видами деятельности и их признаками: к каждой
позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго
столбца.
ПРИЗНАКИ
ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
А)
результатом является усвоение ценностей и норм
национальной культуры
1)
Труд
Б)
результатом является удовлетворение
материальных потребностей
2)
Учение
В)
результатом является создание материальных и
духовных благ
Г)
сущностью является преобразование предметов
материального мира
Д)
сущностью является освоение опыта предыдущих
4
поколений
Запишите полученный ответ в таблицу, а затем получившуюся последовательность букв
перенесите в бланк ответов (без пробелов и других символов).
1
2
3
4
5
19. Запишите слово, пропущенное в таблице.
Государственная власть в Российской Федерации
Ветви власти
Высшие органы государственной власти РФ
Законодательная
Федеральное Собрание РФ
Исполнительная
20. Установите соответствие между элементами и подсистемами политической системы
общества: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую
позицию из второго столбца.
ЭЛЕМЕНТЫ
ПОДСИСТЕМЫ ПОЛИТИЧЕСКОЙ
СИСТЕМЫ ОБЩЕСТВА
А)
программа партии
Б)
государство
В)
политическое учение
Г)
взаимодействие парламентских
комитетов
1)
институциональная
2)
нормативная
3)
коммуникативная
4)
культурно-идеологическая
5
МБОУ гимназия № 2 г. Георгиевска
Входная контрольная работа по обществознанию в 11 классе
Вариант II
Инструкция по выполнению работы
Проверочная работа включает в себя 20 заданий. На выполнение работы по
обществознанию отводится 40 минут.
Записывайте ответы на задания на отдельных листах. В случае записи неверного
ответа зачеркните его и запишите рядом новый.
При выполнении заданий Вы можете использовать черновик. Записи в черновике
проверяться и оцениваться не будут.
Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии
времени пропускайте задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходите к
следующему. Если после выполнения всей работы у Вас останется время, Вы сможете
вернуться к пропущенным заданиям.
Баллы, полученные Вами за выполненные задания суммируются. Постарайтесь
выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее количество баллов.
Желаем успеха!
ЧАСТЬ 1
Выберите правильный ответ
1. Природа и общество тесно связаны между собой. Примером конструктивного
взаимодействия между природой и обществом является
1)
истощение невозобновляемых природных ресурсов
2)
исчезновение ряда биологических видов в результате хозяйственной
деятельности человека
3)
создание биосферных заповедников, заказников
4)
засоление почв в результате мелиоративных работ
2. Какую сферу общественной жизни непосредственно представляет процесс регуляции
общественных отношений?
1)
экономическую
2)
политическую
3)
социальную
4)
духовную
3. К какой сфере жизни общества относится внедрение новых технологий и повышение
производительности общественного труда?
1)
экономической
2)
политической
3)
социальной
4)
духовной
4. Верны ли следующие суждения о взаимосвязи сфер общественной жизни?
А.
Ошибочные политические решения способны прервать рост экономики и
привести общество к кризису.
Б.
Наиболее обездоленные и депрессивные слои населения, как правило,
уклоняются от участия в политической жизни.
1)
верно только А
2)
верно только Б
3)
верны оба суждения
4)
оба суждения неверны
6
5. Человек – биосоциальное существо. Какая из перечисленных особенностей отличает
человека от представителей животного мира?
1)
действие механизмов наследственности
2)
обучение потомства приемам жизнедеятельности
3)
осознание целей деятельности
4)
поддержание теплового баланса
6. К признакам, характеризующим человека как личность, относят
1)
общение с другими людьми
2)
черты внешнего облика
3)
принадлежность к расе
4)
психосоматические особенности
7. К потребностям человека, обусловленным его социальной природой, относят
потребность в
1)
воспроизведении себя в потомстве
2)
защите от холода и зноя
3)
познании своих потребностей и интересов
4)
обеспечении себя продовольствием
8. Результатом деятельности стало создание продукта, обладающего определенными
качествами. Найдите недостающую информацию, позволяющую сделать вывод, что
деятельность носила творческий характер.
1)
деятельность осуществляла группа людей.
2)
данная деятельность носила орудийный характер.
3)
в процессе деятельности были использованы вещества природы.
4)
созданный продукт не имеет аналогов.
9. Верны ли следующие суждения о социализации человека?
А. Социализация человека выступает в качестве процесса усвоения способов и норм
жизни в обществе.
Б. Результатом социализации является усвоение образцов поведения, способов успешного
исполнения социальных ролей.
1)
верно только А
2)
верно только Б
3)
верны оба суждения
10. В отличие от научного, религиозное знание
1)
базируется на проведении экспериментов
2)
основано на вере и не требует рациональных доказательств
3)
предполагает логическую стройность умозаключений
4)
нацелено на постижение истины
11. Перемещение человека в социальном пространстве без изменения социального статуса
называется
1) восходящей социальной мобильностью
2) вертикальной социальной мобильностью
3) горизонтальной социальной мобильностью
4) нисходящей социальной мобильностью.
12. Верны ли следующие суждения о социальных ролях человека?
А. Общество навязывает людям определенные социальные роли.
Б. Принятие социальной роли, ее исполнение всегда носит личностную окраску.
1)
верно только А
2)
верно только Б
3)
верны оба суждения
4)
оба суждения неверны
13. К характерным признакам элитарной культуры относят
7
1)
ориентация на извлечение прибыли
2)
навязывание упрощенных «версий жизни»
3)
нацеленность на социальную борьбу
4)
доступность узкому кругу знатоков
14. Верны ли следующие суждения о культуре?
А. Материальная и духовная культуры слабо связаны друг с другом.
Б. Общество может существовать, не создавая культуру.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
15. Найдите в приведённом ниже списке формы государственно-территориального
устройства. Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) абсолютная монархия
2) парламентская республика
3) федерация
4) унитарное государство
5) тоталитарное государство
6) конфедерация
16. В государстве Z законодательную власть осуществляет парламент, а всенародно изби-
раемый глава государства формирует правительство и возглавляет исполнительную
власть. Граждане обладают всей полнотой прав и свобод, развиты институты гражданско-
го общества. Государство Z включает в себя территории субъектов, которые обладают
определённой политической самостоятельностью. Парламент имеет двухпалатную
структуру. Найдите в приведённом списке характеристики формы государства Z и запи-
шите цифры, под которыми они указаны.
1) конституционная монархия
2) президентская республика
3) федеративное государство
4) демократическое государство
5) абсолютная монархия
6) унитарное государство
ЧАСТЬ 2
17. Установите соответствие между фактом и сферой общественной жизни: к каждой
позиции, данной в первом столбце, подберите позицию из второго столбца.
ФАКТ
СФЕРА ЖИЗНИ ОБЩЕСТВА
А) принятие закона о выборах
1) политическая
Б) обесценивание национальной валюты
2) экономическая
В) учреждение нового общенационального
движения
Г) продажа туристических путевок
Запишите в таблицу получившуюся последовательность букв и перенесите в бланк
ответов (без пробелов и других символов).
1
2
3
4
18. Установите соответствие между видами искусства и иллюстрирующими их
примерами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую
позицию из второго столбца.
ПРОЯВЛЕНИЯ
ЭЛЕМЕНТЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
8
А)
Мотив
1.
Структура деятельности
Б)
Цель
2.
Виды деятельности
В)
Игра
Г)
Учеба
Д)
Результат
Е)
Труд
Запишите полученный ответ в таблицу, а затем получившуюся последовательность букв
перенесите в бланк ответов (без пробелов и других символов).
1
2
3
4
5
6
19. Запишите слово, пропущенное в схеме.
Ответ _________________ .
20. Установите соответствие между функциями и политическими институтами: к каждой
позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго
столбца.
ФУНКЦИИ
ПОЛИТИЧЕСКИЕ ИНСТИТУТЫ
А)
представительство совокупных
интересов общества
Б)
разработка политических программ
В)
выдвижение политических лидеров
Г)
создание норм права
1)
государство
2)
партии
9
Система оценивания входной контрольной работы по
ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ, 11 класс
Цель проведения входной контрольной работы по обществознанию –
оценить качество общеобразовательной подготовки обучающихся 11 классов.
Задания контрольной работы позволяют осуществить диагностику
достижения предметных и метапредметных результатов обучения, в том
числе овладение межпредметными понятиями и способность использования
универсальных учебных действий (УУД) в учебной, познавательной и
социальной практике.
Входная контрольная работа содержит задания по темам курса
обществознания 10 класса: "Человек и общество", "Сфера духовной
культуры", "Социальная сфера", "Политическая сфера", "Основы права".
Работа состоит из 20 заданий. Ответами к заданиям 1-20 являются
буква, цифра, последовательность цифр, слово (или словосочетание).
Распределение заданий по основным умениям и способам действий
представлено в Таблице 1.
Таблица 1.
Распределение заданий по видам умений и способам действий
Основные умения и способы действий
Количество заданий
Знание основных фактов, процессов, явлений
социальной жизни, обществоведческих терминов
16
Умение устанавливать причинно-следственные
связи
4
Итого
20
Система оценивания отдельных заданий и работы в целом
Каждое из заданий 1-14 считается выполненным верно, если
правильно указан верный ответ из предложенных четырёх.
Каждое из заданий 15-16 считается выполненным верно, если
правильно указаны верные ответы из предложенных шести.
Каждое из заданий 17-20 считается выполненным верно, если
правильно указаны последовательность цифр или слово, дано определение
термина.
Полный правильный ответ на каждое из заданий 1-14, 19 оценивается 1
баллом; неполный, неверный ответ или его отсутствие – 0 баллов.
Полный правильный ответ на задания 15-16 оценивается 2 баллами;
выполнение задания с одной ошибкой – 1 баллом; выполнение задания с
двумя ошибками – 0 баллов.
Полный правильный ответ на задания на задание 17,18,20 оценивается
4 баллами; выполнение задания с одной ошибкой – 3 баллами; выполнение
задания с двумя ошибками – 2 баллами, выполнении задания с тремя
10
ошибками – 1 баллом, за четыре ошибки или полное отсутствие ответа
выставляется 0 баллов.
Полученные обучающимися баллы за выполнение всех заданий
суммируются. Суммарный балл обучающегося переводится в отметку по
пятибалльной шкале с учётом рекомендуемой шкалы перевода, которая
приведена в таблице 2.
Таблица 2.
Рекомендуемая шкала перевода суммарного балла за выполнение
входной контрольной работы в отметку по пятибалльной шкале
Отметка
по пятибалльной
шкале
«2»
«3»
«4»
«5»
Суммарный балл
0–17
18–22
23–26
27–31
Время выполнения работы
На выполнение всей работы отводится 1 урок (40 минут).
Обобщённый план варианта входной контрольной работы по
ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ
Уровни сложности задания: Б – базовый (примерный уровень
выполнения – 60–90%); П – повышенный (40–60%).
Таблица 3.
№
задани
я
Проверяемое
содержание
Проверяемые
виды
деятельности
Уровень
сложно
сти
задания
Максимал
ьный балл
за задание
1
Человек и общество
Знание
основных
фактов,
процессов,
явлений,
терминов
Б
1
2
Человек и
общество
Знание
основных
фактов,
процессов,
явлений,
терминов
Б
1
3
Человек и
общество
Знание
основных
фактов,
Б
1
11
процессов,
явлений
4
Человек и
общество
Знание
основных
фактов,
процессов,
явлений,
терминов
Б
1
5
Человек и
общество
Знание
основных
фактов,
процессов,
явлений,
терминов
Б
1
6
Человек и
общество
Знание
основных
фактов,
процессов,
явлений,
терминов
Б
1
7
Человек и
общество
Знание
основных
фактов,
процессов,
явлений,
терминов
Б
1
8
Человек и
общество
Знание
основных
фактов,
процессов,
явлений,
терминов
Б
1
9
Человек и
общество
Знание
основных
фактов,
процессов,
явлений,
терминов
Б
1
10
Духовная сфера
Знание
основных
фактов,
процессов,
Б
1
12
явлений,
терминов
11
Социальная сфера
Знание
основных
фактов,
процессов,
явлений
терминов
Б
1
12
Социальная сфера
Знание
основных
фактов,
процессов,
явлений,
терминов
Б
1
13
Социальная сфера
Знание
основных
фактов,
процессов,
явлений,
терминов
Б
1
14
Духовная сфера
Знание
основных
фактов,
процессов,
явлений,
терминов
Б
1
15
Политическая
сфера
Знание
основных
фактов,
процессов,
явлений,
терминов
(множественны
й выбор)
Б
2
16
Политическая
сфера
Знание
основных
фактов,
процессов,
явлений,
терминов
(множественны
й выбор)
Б
2
13
17
Человек и общество
Установление
соответствия
между
существенными
чертами и
признаками
изученных
социальных
явлений и
обществоведчес
кими
терминами и
понятиями.
Умение
классифицирова
ть объекты
П
4
18
Человек и
общество
Установление
соответствия
между
существенными
чертами и
признаками
изученных
социальных
явлений и
обществоведчес
кими
терминами и
понятиями.
Умение
классифицирова
ть объекты
П
4
19
Политическая
сфера
Знание
основных
терминов
Б
1
20
Политическая
сфера
Установление
соответствия
между
существенными
чертами и
признаками
изученных
П
4
14
социальных
явлений и
обществоведчес
кими
терминами и
понятиями.
Умение
классифицирова
ть объекты.
Ответы к заданиям и критерии оценивания
Вариант I
№ задания
Ответ
Количество
баллов
1
3
1
15
2
3
1
3
1
1
4
1
1
5
2
1
6
3
1
7
3
1
8
1
1
9
3
1
10
2
1
11
2
1
12
1
1
13
1
1
14
3
1
15
146
2
16
134
2
17
2112
4
18
21112
4
19
правительство
1
20
2143
4
Ответы к заданиям и критерии оценивания
Вариант II
№ задания
Ответ
Количество
баллов
1
3
1
16
2
3
1
3
1
1
4
3
1
5
3
1
6
1
1
7
3
1
8
4
1
9
3
1
10
2
1
11
3
1
12
3
1
13
4
1
14
4
1
15
346
2
16
234
2
17
1212
4
18
112212
4
19
правления
1
20
1221
4
