Первый классный час, посвященный Дню знаний 7 класс
Первый классный час, посвященный Дню знаний, проведенный в 7 классе.
Аннотация: первый классный час проходит как праздник «День знаний». Мероприятие не
требует большой подготовки. Использование музыки создаст праздничное настроение.
Задача классного часа: привлечь к активному участию в коллективной жизни класса всех
детей, продолжить работу по дальнейшему сплочению коллектива и созданию его
нравственного климата.
Цели: выявить лидеров в классе; определить организационную структуру коллектива;
формировать у детей положительную нравственную оценку своего коллектива; выбрать
классные дела; распределить поручения среди обучающихся.
Оборудование: листочки с листы для написания поздравления, большой цветок из
ватмана, на который прикрепляться поздравлениями
Оформление: воздушные шары, плакаты, посвященные 1 сентября, музыкальные записи
с песнями о школе
План:
1. Вступительное слово учителя.
2. Беседа.
3. Игра «Мозговой штурм».
4. Игра «Чемпион».
5. Составление правил поведения в коллективе.
6. Итог.
7. Рефлексия.
Форма работы: коллективное творческое дело с элементами игры, групповая
Ход классного часа:
Дорогие ребята! Сегодня вся наша страна отмечает День знаний. Поздравляя вас с
началом учебного года. Два года назад вы впервые переступили порог средней школы. И
сегодня мы уже на третьей ступеньки лестницы, ведущей нас к выпускному классу. В 7
классе вас ждут новые предметы, новые учителя. Не всегда будет легко, не всегда будет
все получаться. Но я хочу, чтобы каждый из вас помнил, что он не один, что рядом друзья,
что всегда на помощь могут прийти одноклассники, родители, учителя. Главное наше
дело – сберечь коллектив, чтобы каждый чувствовал себя в нем уверенно, надежно,
удобно.
Еще в 5 классе мы составляли наш коллективный портрет.
- Вспомним, что значит слово «коллективный»?
(Общественный, совместный, общий).
- Правильно, значит наш класс – это не просто 27 мальчиков и девочек, это коллектив, и
есть что-то, что всех нас объединяет. Что же?
(Школа, кабинет, радости, печали, увлечения)
- Люди давно заметили, что крепче всего объединяет общее дело. Нам нужно решить,
какие дела мы будем делать вместе в этом году, и поможет нам игра, которая называется
«Мозговой штурм».
- Что такое штурм?
(Стремительное наступление на противника)
- Мы будем штурмовать не противника, а проблему: поиск полезных дел для класса.
Первый тайм – поиск ключевых слов, которые дают нам ключик к местам, где мы можем
найти полезные дела.
(Библиотека, столовая, цветы, спорт, здоровье и т.д.)
Второй тайм – групповой. Каждая группа выбирает ключевое слово и обдумывает, к
какому полезному делу можно направить это слово.
В результате обсуждения могут сложиться такие направления деятельности:
- контроль над состоянием учебников;
- подготовка к мероприятиям;
- создание классного сайта и т.д.
По результатам второго тайма распределяются обязанности между командами,
назначаются ответственные.
- Мы нашли много интересных и полезных дел для нашего класса. У нас появились
министерства, которые будут вести эти дела. Министерства образуют правительство 7 б
класса. Его должен возглавлять премьер-министр. Мы выберем его, и поможет нам в этом
игра «Чемпион».
- Мы все были свидетелями Олимпийских игр 2014 года. Представьте, что вы принимали
в них участие. Я судья. Произношу слово «чемпион» и показываю какое-то количество
пальцев. Вы должны, не договариваясь, встать со стульев, причем столько человек,
сколько я покажу пальцев. (Чаще всего встают общительные, стремящиеся к лидерству
ребята. Игра повторяется 4-5 раз.)
- А теперь я открою вам секрет. Эта игра выявляет лидеров. Вы заметили, что каждый раз
одни ребята вставали, другие оставались сидеть. Те, которые вставали, и есть возможные
лидеры. (Записываются на доске фамилии этих ребят.)
- Приступаем к голосованию. (Определяемся со способом голосования: открытое или
закрытое. Подсчитываем голоса.)
- Поздравляем вновь избранного премьер-министра.
- Для того, чтобы разрешались все проблемы, которые у нас будут возникать, чтобы в
нашем классе было хорошо, как в большой и дружной семье, мы должны учиться
сотрудничать.
- Что такое климат?
- Как вы понимаете словосочетание «климат в коллективе»?
- Если люди безразличны друг к другу, равнодушны к работе, климат в коллективе
плохой. От хорошего климата зависит успех любого дела.
- Что нужно для хорошего климата в коллективе?
(Составляются и обсуждаются правила сотрудничества: 1) терпение, выдержка,
доброжелательность; 2) распределение обязанностей; 3) умение подчиняться; 4)
правильная самооценка).
Подводим итоги.
- Какие важные проблемы решали сегодня?
- Какими способами решали эти проблемы?
- Какие дела мы для себя нашли?
- Что поможет нам в создании хорошего климата в коллективе?
Предлагаю сочинить нашему 7б классу поздравление с началом учебного года и
пожелания на весь год. В течение нескольких минут, пока будет играть музыка,
попробуйте придумать предложения, которые вы запишите на листке, а потом подойдете
и прикрепите их на доске. (Презентация представлений).
- Пожелаем себе творческих успехов под наши дружные аплодисменты.
