Практические задания по экономике "Деньги" 5 класс
Практические задания по экономике для учащихся 5 класса.
По теме: «Деньги».
Для того, чтобы удовлетворять свои потребности как
можно быстрее, мы должны иметь возможность обмениваться
товарами и услугами без проблем. Для ускорения обмена товара
на товар используется особый, промежуточный товар -
ДЕНЬГИ. Деньгами может быть абсолютно все. Главное, чтобы
все участники обмена были согласны использовать что-то в
качестве денег и немедленно принимали бы это в обмен на любые другие
товары.
Роль денег выпадала всегда тому товару, на который был наибольший
спрос.
Задание № 1 - 36 баллов (каждое слово 3 балла)
В КАКИХ СТРАНАХ И В КАКОЕ ВРЕМЯ ЭТИ ТОВАРЫ БЫЛИ ДЕНЬГАМИ? ПОДЧЕРКНИТЕ ТЕ
ИЗ НИХ, КОТОРЫЕ НАИБОЛЕЕ УДОБНЫ ДЛЯ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ В КАЧЕСТВЕ ДЕНЕГ.
ОБЪЯСНИТЕ, ПОЧЕМУ.
скот ___________________________________________________________
СОЛЬ _________________________________________________________________
ЧАЙ____________________________________________________________________________________________________
ЗЕРНО __________________________________________________________________________________
МЕХ _____________________________________________________________________________________
РАКОВИНЫ __________________________________________________________________________________
ТАБАК_____________________________________________________________________________
ПЕРЬЯ ПТИЦ______________________________________________________________________________
РАБЫ_________________________________________________________________________________________________
ТКАНИ_____________________________________________________________________________
ЗУБЫ РЫБ И ЗВЕРЕЙ___________________________ _______________________________________
ГЛЫБЫ КАМНЕЙ (ЖЕРНОВА)__________________________________________________________ __
СВОЙСТВА ДЕНЕГ
Ценность
(необходимость)
Удобство при
обмене на
любые товары
Возможность
деления на части
Возможность
длительного
хранения
(прочность)
Задание № 2 - 30 баллов
Заполни таблицу:
ПОЧЕМУ МОНЕТЫ СТАЛИ ДЕЛАТЬ ИЗ ЗОЛОТА И СЕРЕБРА, А НЕ ИЗ МЕХА ИЛИ
ПЕРЬЕВ
птиц? ________________________________________________________________
ДЕНЬГИ все, что принимается в уплату за товары и услуги.
Задание № 3 - 50 баллов
ЗАПИШИ ПОД РИСУНКАМИ СООТВЕТСТВУЮЩУЮ ФУНКЦИЮ ДЕНЕГ.
_______________ __________________ ____________ ________________ ____________
Функции денег тесно взаимосвязаны, и только тот товар, который выполняет их все,
может быть назван ДЕНЬГАМИ.
Стоимость всех товаров измеряется через деньги, но и стоимость ДЕНЕГ измеряется
через другие ТОВАРЫ.
Задание № 4 - 40 баллов
ПРОДОЛЖИ КРАТКО ИСТОРИЮ ПОЯВЛЕНИЯ ПЕРВЫХ БУМАЖНЫХ И
МЕТАЛЛИЧЕСКИХ
ДЕНЕГ.
1. БИОГРАФИЯ МЕТАЛЛИЧЕСКИХ ДЕНЕГ НАЧИНАЕТСЯ ЗАДОЛГО ДО НАШЕЙ
ЭРЫ. .. _________________________________________________________________
2. ПЕРВЫЕ БУМАЖНЫЕ ДЕНЬГИ ВОЗНИКЛИ В __________________________________
НАЦИОНАЛЬНАЯ ВАЛЮТА деньги, имеющие хождение
в одной стране.
Задание № 5 - 1 название 2 балла
Национальные валюты каких стран ты
знаешь? Как они называются?
1_____________________________________________________________
2_____________________________________________________________
3_____________________________________________________________
4_____________________________________________________________
5__________________________________________________________
6_____________________________________________________________
7______________________________________________________________
ВАЛЮТНАЯ БИРЖА – рынок, где продаются национальные
валюты разных стран.
Задание № 6 - 50 баллов
Подумай и напиши, можно ли ввести во всех странах
единую валюту? Каким странам это будет выгодно?
Почему?
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
Задание № 7 - 30 баллов
Где «делают деньги»?
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
Кто определяет количество необходимых для страны
денег?
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
ЭМИССИЯ – выпуск в обращение денег и других
ценных бумаг.
ИНФЛЯЦИЯ – рост цен на товары и услуги, и
обесценивание денег.
Задание № 8 - 30 баллов
БУРАТИНО ВЗЯЛ В ДОЛГ У КАРАБАСА 5 золотых НА 1 МЕСЯЦ, только КАРАБАС НЕ
ЗНАЛ, ЧТО ИНФЛЯЦИЯ СОСТАВЛЯЕТ 100 % В МЕСЯЦ. ЧЕРЕЗ МЕСЯЦ
БУРАТИНО ВЕРНУЛ КАРАБАСУ 5 золотых
Кто ВЫИГРАЛ: КАРАБАС ИЛИ БУРАТИНО? ПОЧЕМУ?
ДЕФЛЯЦИЯ – ситуация, обратная инфляции,
снижение цен и подорожание денег.
КУПЮРА – наименование стоимости банкнот (в
России банкноты выпускаются купюрами по
10,50,100,500,1000,5000 руб.).
Итого максимальное количество баллов: 240 баллов
Количество набранных баллов:___________________________
