Классный час "Бесценные минутки и потерянные сутки" 8 класс
МБОУ «Коробинская ООШ»
Классный час по теме
«Бесценные минутки и потерянные
сутки»
8 класс.
Учитель Зуйкова В.С.
2019г.
Классный час на тему «Бесценные минутки и потерянные сутки»
Цель урока: учить детей вырабатывать у себя чувство времени,
умение использовать разумно, с пользой все дела, каждый час ,
даже минуту и секунду.
Оборудование:
1 .Плакаты с темой урока;
2 .Пословицы и поговорки:
- Знай минутам цену , секундам счет.
- Минута час бережет.
- Упустишь минуту ,потеряешь год.
- Не спеши языком, торопись делом.
- Порядок время бережет.
- Часом опоздаешь –годом не наверстаешь.
3. Правило «Цени свое и чужое время, будь точным, соблюдай
установленный режим дня.
4. Набор картин о труде.
Вступительное слово учителя.
Мы с вами очень часто употребляем слово- время. А что такое
время. Да , время невидимо , оно без цвета, без запаха, его нельзя
руками потрогать, так же как , например , воздух. Но все-таки люди
научились взвешивать невидимый воздух и изготовили для
отсчета невидимого времени вполне видимые часы. Люди еще в
древности пытались определить и подсчитать время .Первыми
часами было солнце . По его положению на небе узнавали , какая
часть суток наступила: утро, день, вечер.
Когда понадобился более точный счет времени были
изобретены теневые часы. Лишь 800 с лишним лет назад было
сделано новое изобретение – часы с колесным механизмом и
гирями.
Но и эти часы имели одну только стрелку – часовую. Вторая
минутная стрелка появилась сравнительно недавно в 1700 году.
Вот так долго люди обходились без минут. Почему же стали делить
час на части? Потому что стала развиваться промышленность ,
появились крупные мастерские – мануфактуры. Раньше каждый
ремесленник сначала до конца делал свое изделие .
Теперь труд разделился на отдельные операции. Чтобы лучше
организовать работу , нужно было подсчитать , сколько времени
займет каждая из этих операций . И в 1760 году появилась
секундная стрелка.
«В вашем распоряжении ежедневно -24 часа» - говорило время. А
мы разделили часы на минуты, минуты на секунды,- ответили
люди-, вместо 24 часов в нашем распоряжении 86400 секунд .
Послушайте ход часов , работа ни на секунду не прекращается -
время течет непрерывно ,не остановить его, ни повернуть вспять
нельзя . Легко перевести назад стрелку часов, но никакими
силами не вернуть потерянную минутку. Время не отдыхает , не
спит, не ждет никого. Поэтому его легко потерять , а найти нельзя.
В наши дни время ценится необычно дорого. Придете ли вы на
завод , фабрику , едете ли вы в трамвае- везде увидите , что у
большинства людей на счету каждая минута. Эта маленькая на
первый взгляд единица времени, занимает огромное место в
народном хозяйстве. А много ли это – минута? Давайте
помолчим одну минуту. Пока мы молчали драпировщица успела
в типографии прошить 6 учебников, машина напечатала 400 газет,
наборщик набрал 450 знаков.
Выступления подготовленных детей по профессии: рабочий,
ткачиха, обувщик , печатник.
Ведущий: Чтобы много успеть сделать , надо работать не только
хорошо , но и быстро. У трудового рабочего инструменты
содержатся в строгом порядке. Это помогает ему беречь время.
Учитель: Так используют время взрослые , а вы?
(ответы детей)
Учитель. Посмотрите на себя со стороны, нет ли среди вас таких ,
которые теряют 2-3 минуты, а то и целый урок?
Припомните случаи , когда по мелочам теряем время , отнимая
его не только у себя , но и у других. (Дети приводят примеры).
Хочется привести слова великого полководца Суворова: «Я
действую не по часам , а по минутам».
Ведущий. Настоящий ученик должен ценить не только свое , но
чужое время. Уроки коротки, а программа велика. Потеряет
учитель 10 минут, не успеет до конца урока объяснить новое так
подробно , как собирался.
Учитель. Привычку всегда и во всем быть точным надо
вырабатывать смолоду. Тогда она станет твоей второй натурой.
(подготовленный ученик читает рассказ «Одна минута». Дорохов
«Это стоит запомнить».
Учитель. Какие пословицы и поговорки о времени вы знаете?
Каково их значение?
(дети приводят примеры , объясняют значение).
(подготовленный ученик читает стихотворение
«Ведут часы секундам счет ,
Ведут минутам счет,
Часы того не подведут,
Кто время бережет……»
Учитель. А теперь, ребята, полезные советы. Запомните их. И
обязательно следуйте им.
- Береги свое и чужое время.
- Будьте точны и организованны, аккуратны и дисциплинированны.
- Помните , что потерянная минута никогда не вернется.
- Научитесь выполнять распорядок дня.
- Рассчитывай время, необходимое на приготовление уроков.
- Каждой вещи свое место , каждому делу свой срок.
В заключении хочется сказать, следуя этим советам, ребята, вы
сбережете свое и чужое время.
Помните об этом. Всего вам доброго. Спасибо за внимание.
Литература:
1. Сборник пословиц и поговорок.
2. Журнал «Литература в школе» №7. 2004 г.
3. Рассказ А.А. Дорохова « Одна минута» из книги «Это стоит запомнить».
4. С. Баруздин «Стихи о человеке и его часах».
