Ученики на Учителя.com


Исследовательская работа "Опасно ли таяние льдов"

Стафеева Л.Н., учитель физики и информатики, МАОУ «Гимназия №9», г. Краснокаменска
XI Районная научно-практическая конференция школьников
«Шаг в науку»
Опасно ли таяние льдов?
Доклад
Выполнен учениками 9 «а» класса
«Гимназии № 9»
г. Краснокаменска
Стафеевым Антоном,
Козыкиным Виктором
Научный руководитель-
учитель физики «Гимназии № 9»
г. Краснокаменска
Стафеева Лариса Николаевна
г. Краснокаменск, 2011
Стафеева Л.Н., учитель физики и информатики, МАОУ «Гимназия№9», г.Краснокаменск
2
Содержание
I. Введение стр. 3
II. Глобальное потепление стр. 4-9
1. причины глобального потепления
2. факты, свидетельствующие о глобальном потеплении
3. факторы, ускоряющие и замедляющие глобальное потепление
4. как предсказывают глобальное потепление?
5. возможные сценарии глобальных климатических изменений
6. последствия глобального потепления
III. Характеристика основных ледников планеты Земля стр. 10-13
1. ледники Гренландии
2. ледники Антарктиды
3. ледники Забайкальского края
IV. Экспериментальная часть. стр. 14-17
Исследование повышения уровня воды Мирового океана при таянии:
1) Ледников Гренландии
2) Плавающих льдов Северного ледовитого океана
3) Ледников Антарктиды
4) Ледников Забайкальского края
V. Заключение стр. 18
VI. Библиография стр.19
VII. Приложения стр. 21
Стафеева Л.Н., учитель физики и информатики, МАОУ «Гимназия№9», г.Краснокаменск
3
I. Введение
«В тот год осенняя погода
Стояла долго на дворе,
Зимы ждала, ждала природа.
Снег выпал только в январе
На третье в ночь»
А. С. Пушкин в 1825 г.
О глобальном потеплении сейчас говорится и пишется много. Чуть ли ни каждый день
появляются новые гипотезы, опровергаются старые. Нас постоянно пугают, тем, что нас ожидает в
будущем. Изменение климата меняет образ нашей планеты. Причуды погоды уже не являются чем-
то необычным, это становится нормой. В последние годы все более отчетливо происходят явления
(в частности, уменьшение площади ледников), которые трактуются как результат глобального
потепления.
Глобальное потепление, мы постоянно слышим это выражение, но за знакомыми словами
стоит пугающая действительность. Наша планета нагревается и это оказывает катастрофический
эффект на ледяные шапки земли. Температура поднимается, лёд начинает таять, море начинает
подниматься. По всему миру уровень океана поднимается в 2 раза быстрее чем 150 лет назад.
Даже по консервативным расчётам прогнозируется, что в течении следующих 60 лет,
повышение уровня моря уничтожит четверть всех домов находящиеся в 150-ти метрах от
побережья. Последние исследования рисуют более тревожную картину. К концу столетия уровень
моря может подняться на целых 6 метров.
Специалисты спорят о том, действительно ли наступает всеобщее изменение земного климата,
в какой мере повинна в потеплении деятельность людей, а главное – сколь опасны для человека его
последствия.
Глобальное потепление, несомненно, оказывает свое влияние на все живое, но нам хотелось
бы понять, чем станет грозить глобальное потепление, когда из-за него будет уменьшаться ледяной
покров Земли.?
Поэтому целью нашего исследования стал поиск ответа на вопрос, что произойдет с уровнем
Мирового океана, когда весь лед Земли растает ? И на сколько это опасно?
Для проведения исследования были определены следующие задачи:
• знакомство с научной и научно-популярной литературой, в которой рассказывается о
глобальном потеплении и его последствиях;
• изучение свойств, состава и особенностей основных ледников Земли;
• проведение расчетов, по определению уровня подъема воды Мирового океана, вследствие
таяния ледников.
Объект исследования: основные ледники планеты Земля.
Предмет исследования:
1. ледники Гренландии;
2. плавающие льды Северного ледовитого океана;
3. ледники Антарктиды;
4. ледники Забайкальского края.
Метод исследования: проведение расчетов.
Стафеева Л.Н., учитель физики и информатики, МАОУ «Гимназия№9», г.Краснокаменск
4
II. Глобальное потепление
Глобальное потепление — процесс постепенного роста средней годовой температуры
поверхностного слоя атмосферы Земли и Мирового океана, вследствие всевозможных причин.
Очень часто в качестве синонима глобального потепления употребляют словосочетание
«парниковый эффект», но между этими понятиями есть небольшая разница.
Парниковый эффект – это увеличение средней годовой температуры поверхностного
слоя атмосферы Земли и Мирового океана вследствие роста в атмосфере Земли концентраций
парниковых газов (углекислый газ, метан, водяной пар и т.д.). Эти газы выполняют роль плёнки
или стекла теплицы (парника), они свободно пропускают солнечные лучи к поверхности Земли
и задерживают тепло, покидающее атмосферу планеты. Не будь парникового эффекта средняя
температура поверхности Земли должна быть около -18° С, а в действительности около +14° С.
Впервые о глобальном потеплении и парниковом эффекте заговорили в 60-ых годах XX
века, а на уровне ООН проблему глобального изменения климата впервые озвучили в 1980
году. С тех пор над этой проблемой ломают головы многие учёные, зачастую, взаимно
опровергая теории и предположения друг друга.
1. Причины глобального потепления
В качестве причин глобального потепления выдвигается множество теорий и
предположений. Перечислим основные:
А) изменение солнечной активности;
Все происходящие климатические процессы на планете зависят от активности нашего светила –
Солнца. Поэтому даже самые малые изменения активности Солнца непременно сказываются на
погоде и климате Земли. Вполне вероятно, что наблюдаемое глобальное потепление связано с
очередным ростом солнечной активности, которая в будущем может снова пойти на убыль.
Б) изменение угла оси вращения Земли и её орбиты;
Климатические изменения, вызванные изменением орбиты Земли, происходят обычно в
течение десятков, а то и сотен тысяч лет. Наблюдаемое же в настоящий момент времени
относительно быстрое изменение климата, по-видимому, происходит в результате действия ещё
каких-то факторов.
В) мировой океан;
Мировой океан – огромный аккумулятор солнечной энергии. Он во многом определяет
направление и скорость движения тёплых океанических, а также воздушных масс на Земле,
которые в сильной степени влияют на климат планеты. Известно, что средняя температура вод
океана составляет 3,5°С, а поверхности суши 15°С, поэтому интенсивность теплообмена между
толщей океана и приземным слоем атмосферы может приводить к значительным
Стафеева Л.Н., учитель физики и информатики, МАОУ «Гимназия№9», г.Краснокаменск
5
климатическим изменениям. Кроме того, в водах океана растворено большое количество СО
2
(около 140 трлн. тонн, что в 60 раз больше, чем в атмосфере) и ряда других парниковых газов, в
результате определённых природных процессов эти газы могут поступать в атмосферу,
существенным образом оказывая влияние на климат Земли.
Г) вулканическая активность;
Вулканическая активность является источником поступления в атмосферу Земли аэрозолей
серной кислоты и большого количества углекислого газа, что также может значительным
образом сказаться на климате Земли. Крупные извержения первоначально сопровождаются
похолоданием вследствие поступления в атмосферу Земли аэрозолей серной кислоты и частиц
сажи. Впоследствии, поступивший в ходе извержения CO
2
вызывает рост среднегодовой
температуры на Земле. Последующее долговременное снижение вулканической активности
способствует увеличению прозрачности атмосферы, а значит и повышению температуры на
планете.
Д) неизвестные взаимодействия между Солнцем и планетами Солнечной системы;
Взаимное положение планет и Солнца может влиять на распределение и силу гравитационных
полей, солнечной энергии, а также других видов энергии. Все связи и взаимодействия между
Солнцем, планетами и Землёй пока ещё не изучены и не исключено, что они оказывают
значительное влияние на процессы, происходящие в атмосфере и гидросфере Земли.
Е) взрывы;
Причиной участившихся в последнее время катаклизмов являются взрывы различного
назначения. Именно они вызывают увеличение количества ураганов, таяние вечной мерзлоты,
сползание ледников Гренландии и Антарктиды (вследствие образования водной плёнки под
ледниками).
Ж) изменение климата может происходить само по себе без каких-либо внешних
воздействий и деятельности человека;
З) всему виной человек;
Самая популярная на сегодняшний день причина. Высокая скорость климатических изменений,
происходящих в последние десятилетия, действительно может быть объяснима всё
возрастающей интенсификацией антропогенной деятельности, которая оказывает заметное
влияние на химический состав атмосферы нашей планеты в сторону увеличения содержанная в
ней парниковых газов.
Вполне вероятно, что имеющее место в настоящее время глобальное потепление
результат действия всех этих факторов. Cуществуют неоспоримые факты, свидетельствующие,
о глобальном потеплении.
Стафеева Л.Н., учитель физики и информатики, МАОУ «Гимназия№9», г.Краснокаменск
6
2. Факты, свидетельствующие о глобальном потеплении
Основными фактами, свидетельствующими о глобальном потеплении, являются:
а) рост температур;
б) поднятие уровня мирового океана;
в) таяние ледников.
Рассмотрим более подробно, перечисленные факты.
За температурой документально наблюдают около 150 лет. Принято считать, что она
поднялась где-то на 0,6°С за прошедшее столетие, хотя до сих пор четкой методики
определения этого параметра не существует, так же нет уверенности в адекватности данных
столетней давности. Поговаривают, что потепление резко стало увеличиваться с 1976 года,
начала бурной индустриальной деятельности человека и максимального ускорения достигло во
второй половине 90-х годов. Но и тут есть расхождения между наземными и спутниковыми
наблюдениями.
Палеонтологические данные свидетельствуют о том, что климат Земли не был
постоянным. Тёплые периоды, сменялись холодными ледниковыми. В тёплые периоды
среднегодовая температура Арктических широт поднималась до 7 - 13°С, а температура самого
холодного месяца января составляла 4-6 градусов, т.е. климатические условия в нашей Арктике
мало отличались от климата современного Крыма. На смену тёплым периодам рано или поздно
приходили похолодания, во время которых льды достигали современных тропических широт.
Человек был тоже свидетелем ряда климатических изменений. В начале второго
тысячелетия (11-13 века) исторические хроники свидетельствуют о том, что большая площадь
Гренландии не была покрыта льдами (именно поэтому норвежские мореплаватели её окрестили
«зелёной землёй»). Затем климат Земли стал суровей, и Гренландия практически полностью
покрылась льдами. В 15-17 века суровые зимы достигли своего апогея. О суровости зим того
времени свидетельствуют многие исторические летописи, а также художественные
произведения. Так на известной картине голландского художника Ян Ван Гойена
"Конькобежцы" (1641) (Приложение №1) изображено массовое катание на коньках по каналам
Амстердама, в настоящее время каналы Голландии уже давным давно не замерзают. В
средневековые зимы замерзала даже река Темза в Англии. В 18 веке было отмечено
незначительное потепление, которое достигло своего максимума в 1770 году. 19 век снова
ознаменовался очередным похолоданием, которое продолжалось вплоть до 1900 года, а с
начала 20 века уже началось довольно таки быстрое потепление. Уже к 1940 году в
Гренландском море количество льдов сократилось вдвое, в Баренцевом – почти на треть, а в
Советском секторе Арктики площадь льдов в сумме сократилась почти на половину (1 млн.
км
2
). В этот период времени даже обычные суда (не ледоколы) спокойно проплывали северным
Стафеева Л.Н., учитель физики и информатики, МАОУ «Гимназия№9», г.Краснокаменск
7
морским путём от западных до восточных окраин страны. Именно тогда было зафиксировано
значительное повышение температуры арктических морей, отмечено значительное отступание
ледников в Альпах и на Кавказе. Общая площадь льда Кавказа снизилась на 10%, а толщина
льда местами уменьшилась на целые 100 метров. Повышение температуры в Гренландии
составило 5°С, а на Шпицбергене все 9°С.
В 1940 году потепление сменилось кратковременным похолоданием, в скором времени
на смену которого, пришло очередное потепление, а с 1979 года начался быстрый рост
температуры поверхностного слоя атмосферы Земли, который вызвал очередное ускорение
таяния льдов Арктики, Антарктики и повышение зимних температур в умеренных широтах.
Так, за последние 50 лет, толщина арктических льдов уменьшилась на 40%, а жители ряда
сибирских городов стали для себя отмечать, что крепкие морозы уже давно остались в
прошлом. Средняя зимняя температура в Сибири повысилась почти на десять градусов за
последние пятьдесят лет. В некоторых областях России безморозный период увеличился на две-
три недели. Ареал обитания многих живых организмов сместился к северу вслед за растущими
средними зимними температурами, об этих и других последствиях глобального потепления мы
поговорим ниже. Особенно наглядно о глобальных изменениях климата свидетельствуют
старые фотографии ледников (Приложение № 2).
В целом за последние сто лет средняя температура поверхностного слоя атмосферы
повысилась на 0,3–0,8°С, площадь снежного покрова в северном полушарии снизилась на 8%, а
уровень Мирового океана поднялся в среднем на 10–20 сантиметров. Эти факты вызывают
определённую озабоченность. Остановится ли глобальное потепление или дальнейший рост
среднегодовой температуры на Земле продолжится, ответ на этот вопрос появится только тогда,
когда будут точно установлены причины и факторы происходящих климатических изменений.
3. Факторы, ускоряющие и замедляющие глобальное потепление
Планета Земля настолько сложная система, что существует множество факторов, которые
прямо или косвенно влияют на климат планеты, ускоряя или замедляя глобальное потепление.
Факторы,
ускоряющие глобальное потепление
Факторы,
замедляющие глобальное потепление
эмиссия CO
2
, метана, закиси азота в результате
техногенной деятельности человека
глобальное потепление вызывает замедление
скорости океанических течений, замедление
тёплого течения Гольфстрим вызовет снижение
температуры в Арктике
разложение, вследствие повышения
температуры, геохимических источников
карбонатов с выделением СО
2
. В земной коре
содержится в связанном состоянии углекислого
газа в 50000 раз больше, чем в атмосфере
с увеличением температуры на Земле растёт
испаряемость, а значит и облачность, которая
является определённого рода преградой на пути
солнечных лучей. Площадь облачности растет
приблизительно на 0,4% на каждый градус
потепления
увеличение содержания в атмосфере Земли
водяного пара, вследствие роста температуры, а
с ростом испаряемости увеличивается количество
выпадающих осадков, что способствует
Стафеева Л.Н., учитель физики и информатики, МАОУ «Гимназия№9», г.Краснокаменск
8
значит и испаряемости воды океанов
заболачиванию земель, а болота, как известно,
являются одними из главных депо CO
2
выделение CO
2
Мировым океаном вследствие
его нагревания. С ростом температуры воды на
каждый градус растворимость в ней CO
2
падает
на 3%. В Мировом океане содержится в 60 раз
больше CO
2
, чем в атмосфере Земли (140
триллионов тонн)
увеличение температуры, будет способствовать
расширению площади тёплых морей, а значит и
расширению ареала моллюсков и коралловых
рифов, эти организмы принимают активное
участие в использовании CO
2
, который идёт на
постройку раковин
уменьшение отражающей способности
поверхности Земли. За последние пять лет
отражающая способность Земли уже
уменьшилась на 2,5%
увеличение концентрации CO
2
в атмосфере
стимулирует рост и развитие растений, которые
являются активными потребителями этого
парникового газа
выделение метана при таянии вечной мерзлоты
разложение метангидратов – кристаллических
льдистых соединений воды и метана,
содержащихся в приполярных областях Земли
(Приложение №3)
4. Как предсказывают глобальное потепление?
Глобальное потепление и его развитие предсказывают, в основном, с помощью
компьютерных моделей, на основе собранных данных о температуре, концентрации
углекислого газа и других факторов. Точность подобных прогнозов не превышает 50%
(Приложение №4).
Так же для получения данных используют сверхглубокое бурение ледников, иногда
пробы берутся с глубины до 3000 метров. Этот древний лед хранит в себе информацию о
температуре, солнечной активности, интенсивности магнитного поля Земли того времени.
Информация используется для сравнения с показателями настоящего времени.
5. Возможные сценарии глобальных климатических изменений
Глобальные климатические изменения очень сложны, поэтому современная наука дает
множество сценариев развития ситуации:
А) глобальное потепление будет происходить постепенно
Земля очень большая и сложная система, состоящая из большого количества связанных между
собой структурных компонентов, поэтому изменения в такой сложной системе не могут
происходить быстро. Пройдут столетия и тысячелетия, прежде чем можно будет судить об
сколько-нибудь ощутимом изменении климата.
Б) глобальное потепление будет происходить относительно быстро
Самый «популярный» в настоящее время сценарий. За последние сто лет средняя температура
на нашей планете увеличилась на 0,5-1°С, концентрация - СО
2
возросла на 20-24 %, а метана на
100%. В будущем эти процессы получат дальнейшее продолжение и к концу XXI века средняя
температура поверхности Земли может увеличиться от 1,1 до 6,4°С. Дальнейшее таяние
Стафеева Л.Н., учитель физики и информатики, МАОУ «Гимназия№9», г.Краснокаменск
9
Арктических и Антарктических льдов может ускорить процессы глобального потепления из-за
изменения альбедо планеты.
В) глобальное потепление в некоторых частях Земли сменится похолоданием
Таяние полярных льдов способствует повышению температуры Арктических вод, а значит,
вызывает уменьшение температурной разницы между тропическими и арктическими водами,
что не минуемо, в будущем приведёт к замедлению течений. Остановка Гольфстрима и других
океанических вызовет глобальное похолодание на Земле и наступление очередного
ледникового периода.
Г) парниковая катастрофа
Если количество CO
2
в атмосфере останется на прежнем уровне, то температура 50°С
(температура, при которой произойдет гибель человечества), на Земле установится через 300
лет, а 150°С (гибель почти всех живых организмов планеты) через 6000 лет. К сожалению,
прогресс не остановить, с каждым годом объёмы выбросов CO
2
только растут. По
реалистическому сценарию, согласно которому выброс CO
2
будет расти с такой же скоростью,
удваиваясь каждые 50 лет, температура 50° на Земле уже установится через 100 лет, а 150°С
через 300 лет.
6. Последствия глобального потепления
Основными последствиями глобального потепления можно считать следующие:
- перестройка природных зон материков;
Смещение ряда зон в Арктические и Антарктические широты отмечается уже сейчас.
Зона вечной мерзлоты уже сместилась к северу на сотни километров.
- смена ареалов обитания живых организмов;
Белые медведи, тюлени и пингвины, будут вынуждены сменить места своего обитания,
так как нынешние просто растают. Многие виды животных и растений могут просто исчезнуть,
не успев приспособиться к быстро изменяющейся среде обитания.
- рост числа инфекционных заболеваний;
К середине 21 века ожидается, что заболеваемость малярией вырастет на 60%.
- изменение погоды в мировом масштабе;
Ожидается рост числа климатических катаклизмов; более продолжительные периоды
экстремально жаркой погоды; будет больше дождей, но при этом вырастет вероятность засухи
во многих регионах; рост числа наводнений из-за ураганов и роста уровня моря. Зимы станут
менее суровыми, земли с пригодным для земледелия климатом продвинутся дальше на север, во
многих районах страны станет возможным выращивание более южных культур и раннее
созревание прежних.
Стафеева Л.Н., учитель физики и информатики, МАОУ «Гимназия№9», г.Краснокаменск
10
III. Характеристика основных ледников планеты Земля
1. ледники Гренландии
Один из регионов, где таяние льдов выходит из под контроля – Гренландия. Гренландия
занимает площадь 2 165 000 кв. км., средняя толщина льда в среднем 2.5 км, на поверхности
находится 2 460 000 кубических км. льда
1
(Приложение №5).
С 1990 года средняя зимняя температура в Гренландии поднялась до 8° С. Ледяной щит
Гренландии теряет 1 041 000 000 000 литров воды каждые 40 часов по мере того как айсберги
падают в Атлантический океан. 10 лет назад скорость таяния была в 3 раза меньше.
На западе Гренландии учёные следили за движением кромки ледника с началом
наблюдений в 1850 году и заметили, что за последние 150 лет край передвинулся назад на 60
км, это плохо, но ещё хуже то, что его край отступает ещё быстрее. Сейчас ледник исчезает со
скорость в 2 раза большей, чем 5 лет назад. Почти у всех ледников Гренландии южнее
северного полярного увеличилась скорость сброса льда в океан. В таянии ледников нет ничего
необычного, их края таят всё время, но обычно объём льда, который исчезает по краям,
уравновешивается объёмом снега, который падает сверху. Снег уплотняется образуя новый лёд,
таким образом ледник растёт на высокой части и тает по краям. Учёные называют это балансом
масс – ледники образуют столько же льда, сколько и теряют.
Этот естественный баланс обеспечивает стабильность ледяной шапки и сдерживает
повышение уровня моря и так было последние 10 000 лет назад. Но теперь баланс нарушен.
Края ледников Гренландии таят быстрее, чем может расти остальная их часть. Каждый год
Гренландия теряет на 20% больше массы, чем получает от выпадения снега. Можно ли
восполнить эту потерю? Нет, если так и дальше будет продолжаться дальше, ледяной щит
Гренландии будет терять каждый год определенное количество массы и уровень моря
поднимется.
Для детального исследования происходящего, NASA установила систему глобального
позиционирования, что бы отслеживать подъём ледников и уменьшение их объёма. Они были
потрясены результатами. Ледники таят быстрее чем когда либо раньше, они буквально
соскальзывают в море. За последние несколько лет, когда температура была очень высокой,
ледниковые щиты увеличили скорость таяния не на 10-20%, а на 50-80%. Летом 1985 года
двигался к морю со скоростью 6.3 км в год к лету 2003 года его скорость была почти 13 км в
год (Приложение № 6 ).
Причиной был простой физический процесс воздействия талой воды.
Если кусок льда положить на наклонную сухую поверхность, то он будет двигаться очень
1
Энциклопедический словарь (иллюстрированный). М.-Научное объединение Российского образования. 2000.-1997с.
Стафеева Л.Н., учитель физики и информатики, МАОУ «Гимназия№9», г.Краснокаменск
11
медленно или вообще не будет двигаться, но как только лёд начинает таять, между ним и
поверхностью попадает вода которая играет роль смазки и лёд может двигаться намного быстрее.
Именно это и случилось в Гренландии. Из-за более высоких температур, верхняя часть
ледников начала таять, на поверхности образовались большие лужи талой воды, но в ледниках есть
огромные трещины и внутренние туннели. Талая вода протекала вниз по этим трещинам и
накапливалась по ледником, там она становилась смазкой при соприкосновении ледника и земли,
трение удерживающее его на месте уменьшалось и ледник всё быстрее скользил к морю. Это имело
огромное значение, потери льда удвоились.
Повышение уровня моря за последние десятилетия составило 1 см, но за последние 5 лет эта
цифра увеличилась вдвое. Если повышение уровня будет удваиваться каждые 10 лет, в следующем
столетии это повлияет на многие прибрежные районы по всему миру. Если льды Гренландии
полностью растают, то образуется столько воды, что уровень всех мировых океанов поднимется на
7 метров. До недавнего времени учёные предполагали, что это худшее, что может произойти и они
ошибались. В Гренландии много льда, но это не единственный лёд на планете. Здесь находится 2
млн. куб км льда, но в Антарктиде в 11 раз больше!
2. ледники Антарктиды
Антарктида огромный холодный и гористый материк, на нём должно выпадать достаточно
снега на шапке ледников, что бы уравновесить таяние их основания и это в теории и так было
последние 10 000 лет. Затем в 2002 году появились факты относительно того, что баланс изменился
(Приложение № 7).
Всего за 3 недели участок площадью 3 240 кв. км отделился и исчез. Теперь сомнений почти
нет, таяние в Антарктике началось. Сейчас Антарктический ледяной щит содержит 90% всего
объема льда на земле и 70% пресной воды. В нём достаточно воды чтобы поднять мировой уровень
моря на 45-60 метров, если он полностью растает.
До недавнего времени считали, что он стабилен, но новые технологии спутниковой
фотографии радикально поменяли представление об огромных ледяных шапках планеты. С их
помощь мы узнали, что лед разрушается. Благодаря спутникам удалось увидеть как исчез ледяной
щит Ларсон Би площадью 3 240 кв. км. Виной опять была талая вода, но вместо того, что бы стать
смазкой и ускорить движение ледника к морю как в Гренландии, в этот раз она расколола ледяной
шельф на части. Это был опять простой физический процесс. При замерзании объём воды
увеличивается на 9% и именно этот процесс расширение вызвало такое разрушение в Антарктике.
Температура воздуха в Антарктике повышается в 3 раза быстрее чем когда либо и где-либо в мире,
это повышение поверхности растапливает поверхности кромки ледников, талая вода накапливается
и просачивается в трещины и щели внутри ледника и ледяного щита, но в отличие от ледников
Гренландии эти щели не доходят до скал подо льдом и талая вода, поскольку не может вытечь
скапливается в трещинах, замерзает и расширяется, трещины расходятся, ледник разрушается и
Стафеева Л.Н., учитель физики и информатики, МАОУ «Гимназия№9», г.Краснокаменск
12
соскальзывает в море. Исчезновение Ларсон Би привело к ещё большей проблеме материковым
ледникам запертым за ним, теперь ничто не мешало скользить в море и таять.
Ледяные щиты также подвергаются атаке снизу, за последние 50 лет температура моря
вокруг Антарктиды поднялась более чем на градус, это более тёплая вода циркулирует подо льдом
у кромки ледника и затекает в полости глубоко под его поверхности. Вода проводит тепло в 25 раз
эффективнее воздуха, тёплая вода растапливает основание щита со скоростью 50 метров в год.
Когда фундамент ледника тает, лёд отпадает и уплывает в океан. Сочетание этих двух процессов:
трещин и таяния льда – разрушает морской лёд.
Огромный западно-антарктический массив льда становится всё более и более нестабилен.
Сейчас каждый год Антарктика сбрасывает 106 млн. куб км льда. Совсем недавно в 2001 году
учёные прогнозировали, что ледяные щиты Антарктики останутся стабильными в течении этого
столетия, то теперь мы знаем, что Антарктика – это неизбежная катастрофа.
3. ледники Забайкальского края
Ледники в Забайкалье? Одна мысль об этом казалась вздорной всего полтора десятилетия
назад.
Профессор С. П. Суслов, утверждал в 1954 г. в своей монографии по физической географии
Азиатской части СССР, что в Забайкалье “...несмотря на значительные высоты...и суровые
климатические условия, современное оледенение отсутствует из-за небольшого количества зимних
осадков, малой толщины снежного покрова и исключительной сухости воздуха”.
В 1883 г. Кодар, Чару и Удокан пересек французский инженер и путешественник, член
Русского географического общества, Жозеф Мартен (Приложение №8). В его путевых заметках
специалистов удивляли престранные строки: “Перевал был весьма труден из-за трещин ледников...
наш переход через эти высоты сопровождался... грустным случаем, один из моих тунгусов умер
вследствие падения в трещину ледника и был похоронен в углублении скалы под камнями...”.
Приводя запись Мартена, академик В. А. Обручев, крупнейший знаток Сибири, отметил ее
скептическим вопросительным знаком, а геологи, обследовавшие в 1928—1930 гг. Чарскую
котловину и окружающие ее хребты, прямо квалифицировали мартеновские описания как
“фантастические” и “не внушающие доверия”.
Однако в конце 50-х годов геологи, а затем географы убедились, что истина все же на
стороне Мартена. Первым ледниковые объекты случайно встретились на маршрутах в виде
отдельных небольших глетчеров, вторым посчастливилось, не выходя из кабинетов, путем
анализа аэрофотоматериалов, как говорится, “на кончике пера”, открыть целый Кодарский
ледниковый район (Приложение № 9-а).
Проблемой современного оледенения занялся московский географ В. С.
Преображенский, который возглавил ряд экспедиций и успешно “снял покров тайны” с
ледяного сердца Кодара. Само наименование “хребет Кодар” (по-эвенкийски “кодар”—камень,
Стафеева Л.Н., учитель физики и информатики, МАОУ «Гимназия№9», г.Краснокаменск
13
скала) было введено в географический обиход по инициативе ученого и путешественника П. А.
Кропоткина (Приложение №9-б).
Последние пять лет изучением и описанием ледников Кодара занимались гляциологи
Иркутского университета и Института географии Сибири и Дальнего Востока СО АН СССР
под руководством кандидата географических наук Л. А. Пластинина.
Кодарский хребет. Тут есть и древние граниты, и кристаллические сланцы. Но главное -
ледники. Ледники Кодара, признаны памятником природы федерального значения, лежат в
среднем на 900 м ниже климатической снеговой линии (3100 м), существуют за счет метелевого
перераспределения снега и мощной лавинной деятельности. Насчитывается 39 ледников общей
площадью 15,25 км
2
(при площади отдельных крупных ледников 1,5 квадратных километра,
самых малых —до 0,1 квадратного километра). Средняя высота нижней части ледникового
района 2130 м, высшей – 2370 м. Толщина ледовых залежей Кодара достигает 250 метров.
2
Особенностью ледников хребта Кодар являются крутые, почти отвесные склоны, в
отличие от классических ледников альпийского типа. Средняя мощность ледников составляет
54 м, объем льда – 0,83 км3. Фирновая линия ледников (высота, ниже которой многолетний
слежавшийся снег (фирн) не превращается в лед) на хребте Кодар проходит на высоте 2200–
2500 м, что примерно на 1000 м ниже классического уровня залегания вечных ледников. При
положительном тепловом балансе в этом регионе ледников быть не должно, все ледники лежат
примерно на тысячу метров ниже так называемой «линии 365» — границы круглогодичного
существования снега, и в этом еще одна из их уникальных особенностей.
Первая и основная причина существования ледников том, что в холодное время с крутых
склонов обширного горного цирка-кара на его дно соскальзывают колоссальные снежные
массы. Отличные условия для образования и сохранения ледника!
Вторая причина появления и сохранения ледника — удачная ориентация кара. Солнце
заглядывает в него лишь утром, когда его лучи слабы. Словом, этот кар — подлинный
холодильник, настоящий филиал сурового Севера. Долинный же ледник наклонен с юга на
север, лучи солнца по нему только скользят.
Кодарские ледники не являются реликтами древнего оледенения, они возникли
относительно недавно под влиянием изменения климата и первоначально имели большую
мощность. Но современное оледенение медленно деградирует, всвязи с глобальным
потеплением. Это было выяснено в результате экспедиций Иркутского университета и
Института географии Сибири и Дальнего Востока СО АН России. Полученные данные помогут
понять, насколько для Забайкальского края актуальна мировая проблема таяния ледников.
2
Преображенский В. С. Исследование Кодарского ледникового района // Материалы гляциологических исследований. –
М., 1998.
Стафеева Л.Н., учитель физики и информатики, МАОУ «Гимназия№9», г.Краснокаменск
14
IV.Экспериментальная часть
Исследование повышения уровня воды Мирового океана при таянии
основных ледников Земли.
То, что сегодня происходит в ледяных щитах – это серьёзный повод для беспокойства.
Но нам хотелось самостоятельно найти ответы на несколько интересующих нас проблем.
Проблема 1.
Специалисты определили, что в Гренландии ледники систематически уменьшаются: за
2002-2006 гг. часть воды (примерно 240 км
3
), образовавшейся при таянии льда, зимой не
возвратилась в твердое состояние
3
.
Как нарушение этого баланса повлияет на уровень морей и океанов?
Решение:
Рассчитаем массу исчезнувшего льда по известной нам формуле:
m=ρ*v
Плотность льда ρ=910 кг/м
3
, объем льда – 240 км
3
.
V= 240 км
3
= 240*10
9
м
3
= 2,4*10
11
м
3
.
m= 910 кг/м
3
* 2,4*10
11
м
3
= 2184*10
11
кг≈ 2,2*10
11
т.
После того, как этот лед растает, получим 2,2*10
11
тонн воды, объем которой V
в
=
2,2*10
11
м
3
, так как плотность воды ρ
в
= 1000 кг/м
3
.
Если бы эту воду можно было равномерно «разогнать» по всем морям и океанам,
поверхность которых занимает 71% от всей поверхности земного шара, то можно рассчитать на
сколько повысился бы их уровень.
Площадь поверхности Земли составляет 510 млн. км
2
.
Площадь океанов и морей: 0, 71* 510*10
6
км
2
≈ 362*10
6
км
2
= 362*10
12
м
2
.
Повышение уровня воды в них можно рассчитать по следующей формуле:
∆X=Vв/ S
∆X= 2,2*10
11
м
3
/ 362*10
12
м
2
≈0, 0006м=0, 6 мм.
Вывод:
Эта величина так ничтожна, что может нас не беспокоить.
Только через 1000 лет может быть достигнуто повышение уровня океанов и морей на 60
см (если, конечно, процесс таяния льдов не ускорится).
Проблема 2.
Что может случиться, если растает весь ледяной покров Гренландии?
Решение: В наше время более 80% всей поверхности острова ( 2 130 750 км
2
) покрывает ледник
с максимальной толщиной 3400 м, которая уменьшается в направлении к берегам
приблизительно на 100 м.
Рассчитаем площадь поверхности этого ледника:
S
1
= 0,8* 2130750 км
2
= 1 704 600 км
2
.
Если среднюю толщину льда (d) примем равной 2000 м, то его объем равен:
V
1
= d * S
1
Стафеева Л.Н., учитель физики и информатики, МАОУ «Гимназия№9», г.Краснокаменск
15
3
Большая советская энциклопедия. Том5/ Гл.ред. А.Т. Прохоров. - М.: Советская энциклопедия, 1971.- 639 с.
V
1
= 2000 м* 1704 600*(10
3
)
2
м
2
≈2*10
3
*1,7*10
6
*10
6
м
3
= 3,4*10
15
м
3
,
а его масса равна:
m
1
=ρ*V
1
m
1
= 910 кг/м
3
* 3,4*10
15
м
3
= 3,1*10
18
кг = 3,1*10
15
т.
При таянии льда получится 3,1 * 10
15
тонн воды, которая, стекая в окружающие остров моря,
увеличит объем воды в них на 3,1*10
15
м
3
.
Подсчитаем высоту подъема уровня воды в Мировом океане, при равномерном
распределении полученного объема воды:
Площадь поверхности Земли составляет 510 млн. км
2
.
Площадь океанов и морей: 0, 71* 510*10
6
км
2
≈ 362*10
6
км
2
= 362*10
12
м
2
.
Повышение уровня воды в них можно рассчитать по следующей формуле:
∆X=Vв/ S
∆X= 3,1*10
15
м
3
/ 362*10
12
м
2
≈0, 0086*10
3
м ≈ 9 м.
Вывод:
Это уже грозит затоплением берегов, исчезновением некоторых островов, изменением границ
континентов. Особенно опасно это для приморских государств – Нидерландов, Бельгии и др.
Кроме того, столь глобальное потепление (раз уж весь лед Гренландии растает) вызывает
еще одну опасность: во время этого процесса от берегов отрываются айсберги, нарушающие
безопасность судоходства.
Более того, общее потепление сказывается и на континентальных ледниках, таяние
которых тоже повышает уровень океанических вод.
Стоит отметить здесь, что среди «внутренних» ледников есть такие, таяние которых
представляет собой красивое зрелище, привлекающее внимание многих туристов. К ним
относится, например, ледник Perito Moreno на склоне Южно-Патагонского ледникового плато в
Аргентине. Его длина 23 км, а площадь около 200 км
2
.
Проблема 3.
Какое количество теплоты необходимо для таяния льда, например, в Гренландии?
Решение:
Предположим, что лед имеет температуру плавления, и воспользуемся ранее
вычисленным значением массы льда
m
1
= 3,1*10
18
кг = 3,1*10
15
т.
Тогда при удельной теплоте плавления льда λ= 3,3*10
5
Дж/кг.
Рассчитаем количество теплоты:
Q= λ*m
1
Q= 3,3*10
5
Дж/кг * 3,1*10
18
кг ≈ 1, 02*10
24
Дж.
Вывод:
Учитывая, что в обычных условиях температура льда ниже 0
0
С, можно утверждать, что
полученное значение Q показывает, что меньшего количества теплоты заведомо не хватит для
полного уничтожения гренландских льдов.
А считая источником теплоты только солнечную радиацию, получить такое количество
теплоты возможно лишь за несколько лет. Учет всех других факторов увеличивает (и намного)
Стафеева Л.Н., учитель физики и информатики, МАОУ «Гимназия№9», г.Краснокаменск
16
длительность этого процесса, что дает надежду на возможность предотвратить в будущем его
пагубность.
Проблема 4.
Еще одна проблема заставила нас обратить на нее внимание. Очень часто в средствах
массовой информации пишут о том, что сейчас интенсивно тает ледяной покров океана даже в
районе Северного полюса.
Сезонное изменение площади морского льда в Северном Ледовитом океане таково: она
уменьшается в конце лета до 4,5*10
6
км
2
, а зимняя бывает равна 15*10
6
км
2
. Средняя толщина
льда оценивается в 3- 5 м.
Как эти изменения скажутся на уровне океана?
Решение:
Данную проблему можно решить и без вычислений, поэтому никакие числовые данные
нам не понадобятся.
Известно, что лед благодаря своей меньшей плотности держится на поверхности воды,
а, растаяв, превращается в воду равной массы, объем которой равен объему вытесненной льдом
воды (это следует из закона Архимеда).
F
выт.
= ρ
ж
Vg= m
ж
g= Р
вытесненной жидкости
Следовательно, вода просто заполнит освободившееся ото льда пространство.
Вывод:
При таянии плавающего льда высота уровня океана не изменится.
Проблема 5.
Сколько воды образовалось бы вследствие глобального потепления при полном
расплавлении льда в Антарктиде? И на сколько бы повысился уровень воды?
Решение:
Поверхность ледяного покрова в Антарктиде в несколько раз ( примерно в 8) больше,
чем в Гренландии
4
.
S
2
= 1 704 600 км
2
*8 = 13636800 км
2
= 13,6*10
6
км
2
.
Площадь ледяного покрова Антарктиды равна – 13,6*10
6
км
2
.
Средняя толщина его (d) оценивается как 2200 м.
Объем равен:
V
2
= d * S
2
V
2
= 2200 м* 13,6*10
6
*10
6
м
3
= 29,9*10
15
м
3
≈ 30*10
15
м
3
,
а его масса равна:
m
2
=ρ*V
2
m
2
= 910 кг/м
3
* 30*10
15
м
3
= 27300*10
15
кг = 27,3 *10
18
кг = 27,3*10
15
т.
При таянии льда получится 27,3 * 10
15
тонн воды, которая, стекая в окружающие остров моря,
увеличит объем воды в них на 27,3 *10
15
м
3
.
Подсчитаем высоту подъема уровня воды в Мировом океане, при равномерном
распределении полученного объема воды:
Площадь поверхности Земли составляет 510 млн. км
2
.
Площадь океанов и морей (71% от площади поверхности Земли):
0, 71* 510*10
6
км
2
≈ 362*10
6
км
2
= 362*10
12
м
2
.
Повышение уровня воды в них можно рассчитать по следующей формуле:
Стафеева Л.Н., учитель физики и информатики, МАОУ «Гимназия№9», г.Краснокаменск
17
∆X=Vв/ S
4
Большая советская энциклопедия. Том5/ Гл.ред. А.Т. Прохоров. - М.: Советская энциклопедия, 1971.- 639 с.
∆X= 27,3*10
15
м
3
/ 362*10
12
м
2
≈0, 075*10
3
м ≈ 75 м.
Вывод:
Вода затопила бы берега, поверхность водной территории увеличилась бы примерно на
15 млн. км
2
, что составило бы 73, 9 % площади поверхности Земли.
Положение человечества на Земле оказалось бы катастрофическим.
Проблема 6.
Как повлияет глобальное потепление на таяние ледников Кодара Забайкальского края?
Решение:
Площадь кодарских ледников равна:
5
S
3
= 15, 25 км
2
.
Средняя толщина льда (d) оценивается как 250 м.
5
Объем равен:
V
3
= d * S
3
V
3
= 250 м* 15, 25 км
2
= 250 м * 15, 25 *10
6
м
2
= 3812, 5*10
6
м
3
,
а его масса равна:
m
3
=ρ*V
3
m
3
= 910 кг/м
3
* 3812,5*10
6
м
3
= 3469375*10
6
кг = 3469375*10
3
т.
При таянии льда получится 3469375*10
3
тонн воды, которая увеличит объем воды на
3469375*10
3
м
3
.
Подсчитаем высоту подъема уровня воды в Мировом океане, при равномерном
распределении полученного объема воды:
Площадь поверхности Земли составляет 510 млн. км
2
.
Площадь океанов и морей (71% от площади поверхности Земли):
0, 71* 510*10
6
км
2
≈ 362*10
6
км
2
= 362*10
12
м
2
.
Повышение уровня воды в них можно рассчитать по следующей формуле:
∆X=Vв/ S
∆X= 3469375*10
3
/ 362*10
12
м
2
≈9583,9*10
-9
м.
Вывод: Эта величина так ничтожна, что может нас не беспокоить.
Таким образом, на основании проведенных расчетов, можно сделать следующие выводы:
1. Наибольшую значимость в подъеме уровня воды Мирового океана, при продолжении
процесса глобального потепления, играет таяние Антарктических льдов. Если растает
весь лед Антарктиды, то уровень Мирового океана может подняться на 75 метров;
2. Таяние льдов Гренландии, плавучих льдов Северного полюса и ледников Забайкальского
края существенных изменений в повышении уровня Мирового океана не принесут.
Стафеева Л.Н., учитель физики и информатики, МАОУ «Гимназия№9», г.Краснокаменск
18
5
Малая Энциклопедия Забайкалья: Природное наследие. — Новосибирск, 2009
V. Заключение
Исследовательская работа оказалась для нас очень интересной. Проработав литературу о
глобальном потеплении и его последствиях, нам удалось выяснить, чем станет грозить
глобальное потепление, когда из-за него будет уменьшаться ледяной покров Земли.
Изучение свойств, состава и особенностей основных ледников Земли помогло нам
провести расчеты и определить уровень подъема воды Мирового океана, вследствие их таяния.
"Если представить себе карту мира через ближайший миллион лет, то вся поверхность
Земли, за исключением высокогорных областей, будет покрыта водами Мирового океана, и на
40 млн лет она превратится в планету-океан", - считает ведущий научный сотрудник Института
океанологии им. Ширшова РАН, профессор геофизики Владимир Орленок.
В целом за последние сто лет средняя температура поверхностного слоя атмосферы
повысилась на 0,3–0,8°С, площадь снежного покрова в северном полушарии снизилась на 8%, а
уровень Мирового океана поднялся в среднем на 10–20 сантиметров. Эти факты вызывают
определённую озабоченность.
Но мы считаем, что в долгосрочной перспективе, ничего кроме эволюции человека не
ожидает. Наши предки столкнулись с проблемой посерьезнее, когда после окончания
ледникового периода температура резко поднялась на 10°С, но именно это привело к созданию
нашей цивилизации.
Как знать, может быть глобальное потепление - это средство для более серьезного и
успешного освоения космоса и выживание человеческого рода зависит от его способности
найти новые дома в другом месте во Вселенной.
Работа может быть использована на уроках географии (при изучении ледяного покрова
Земли и теории глобального потепления или в качестве краеведческого материала), а также на
уроках физики, при изучении тепловых явлений.
Стафеева Л.Н., учитель физики и информатики, МАОУ «Гимназия№9», г.Краснокаменск
19
VI. Библиография
1. Атлас Забайкалья (Бурятская АССР и Читинская обл.). – М.; Иркутск, 1997.
2. Большая советская энциклопедия. Том5/ Гл.ред. А.Т. Прохоров. - М.:
Советская энциклопедия, 1971.- 639 с.
3. Воейков А. И. Климатические условия ледниковых явлений, настоящих и прошедших //
Западного минералогического общества. – М., 1991.
4. Громов С.В., Родина Н.А. Физика: Учебник для 8 класса средних школ/ Громов С.В.,
Родина Н.А. - М.: Просвещение, 2001.-160 с.
5. Долгушин Л. Д., Осипова Г. Б. Ледники. – М., 1999.
6. Малая Энциклопедия Забайкалья: Природное наследие. — Новосибирск, 2009
7. Мерзлотногидрогеологические условия Восточной Сибири – Новосибирск, 1984;
Долгушин Л. Д., Осипова Г. Б. Ледники. – М., 1989
8. Плюснин В. М. Ледники хребта Кодар // Удокан: подготовка территории к освоению
(эколого-географический аспект). – Чита, 1998.
9. Преображенский В. С. Кодарский ледниковый район (Заб.) // Гляциология (IX раздел
программы Междунар. геофиз. года). – М., 1999. – № 4.
10. Преображенский В. С. Исследование Кодарского ледникового района // Материалы
гляциологических исследований. – М., 1998.
11. Энциклопедический словарь (иллюстрированный). М.-Научное объединение
Российского образования. 2000.-1997с.
Стафеева Л.Н., учитель физики и информатики, МАОУ «Гимназия№9», г.Краснокаменск
20
Тезариус
Атмосфера
· воздушная оболочка Земли.
Альбедо
· отражающая способность Земли.
Глобальное потепление
· наблюдаемое в последние годы потепление у поверхности планеты и в
тропосфере. Специалисты предполагают, что это потепление связано с
улавливанием тепла в приземной атмосфере, которое вызвано ее
загрязнением. Этот феномен получил название "парникового эффекта".
Климат
· средняя погода, включая естественные колебания, свойственная
определенной области на протяжении определенного периода времени (как
правило десятилетий).
Кар
(нем. Kar) (цирк) - чашеобразное углубление в верхней части гор (выше
снеговой границы), образующееся под воздействием ледников, снежников
и морозного выветривания.
Мировой океан
водное пространство земного шара, занятое океанами и морями и
представляющее собой единую поверхность.
Парниковый эффект
· эффект, вызванный особенностью некоторых газов пропускать
солнечную радиацию к Земле и улавливать отраженную от Земли энергию
(тепловое излучение). Это приводит к повышению температуры на земле.
Гляциолог
-это специалист по гляциологии - науке о природных льдах во всех его
разновидностях на поверхности земли, в атмосфере, гидросфере и
литосфере.
Фирн
масса, состоящая из крупнозернистого снега и зернистого льда, часто
переслаивающаяся ледяными пластами, сложенными такими же ледяными
зернами и кристалликами льда, накапливающаяся выше снеговой границы;
образована из снега.
Цирки
глубокие чашеобразные полости, отмечающие места рождения
исчезнувших ледников, расширяющиеся к низу, с вертикальными крутыми
скалистыми стенками
Стафеева Л.Н., учитель физики и информатики, МАОУ «Гимназия№9», г.Краснокаменск
21
VII. Приложения.
Стафеева Л.Н., учитель физики и информатики, МАОУ «Гимназия№9», г.Краснокаменск
22
Приложение № 1.
Ян Ван Гойен и его картина Конькобежцы (1641).
Стафеева Л.Н., учитель физики и информатики, МАОУ «Гимназия№9», г.Краснокаменск
23
Триста лет назад зимы на севере Европы были намного суровее нынешних - голландские
каналы замерзали полностью и служили улицей для конькобежцев.
Приложение №2.
Фотографии ледников.
Изменение площади арктического льда.
За четверть века, с 1979 по 2003 год, область покрытая арктическим льдом, заметно уменьшилась.
Ледник Упсала в Патагонии (Аргентина) был одним из самых больших ледников Южной
Америки, но теперь исчезает на 200 метров в год.
Стафеева Л.Н., учитель физики и информатики, МАОУ «Гимназия№9», г.Краснокаменск
24
Фотографии тающего ледника Pasterze в Австрии в 1875 году (слева) и 2004 году (справа)
Приложение №3.
Факторы, ускоряющие и замедляющие глобальное потепление.
Факторы,
ускоряющие глобальное потепление
Факторы,
замедляющие глобальное потепление
эмиссия CO
2
, метана, закиси азота в результате
техногенной деятельности человека
глобальное потепление вызывает замедление
скорости океанических течений, замедление
тёплого течения Гольфстрим вызовет снижение
температуры в Арктике
разложение, вследствие повышения
температуры, геохимических источников
карбонатов с выделением СО
2
. В земной коре
содержится в связанном состоянии углекислого
газа в 50000 раз больше, чем в атмосфере
с увеличением температуры на Земле растёт
испаряемость, а значит и облачность, которая
является определённого рода преградой на пути
солнечных лучей. Площадь облачности растет
приблизительно на 0,4% на каждый градус
потепления
увеличение содержания в атмосфере Земли
водяного пара, вследствие роста температуры, а
значит и испаряемости воды океанов
с ростом испаряемости увеличивается количество
выпадающих осадков, что способствует
заболачиванию земель, а болота, как известно,
являются одними из главных депо CO
2
выделение CO
2
Мировым океаном вследствие
его нагревания. С ростом температуры воды на
каждый градус растворимость в ней CO
2
падает
на 3%. В Мировом океане содержится в 60 раз
больше CO
2
, чем в атмосфере Земли (140
триллионов тонн)
увеличение температуры, будет способствовать
расширению площади тёплых морей, а значит и
расширению ареала моллюсков и коралловых
рифов, эти организмы принимают активное
участие в использовании CO
2
, который идёт на
постройку раковин
уменьшение отражающей способности
поверхности Земли. За последние пять лет
отражающая способность Земли уже
уменьшилась на 2,5%
увеличение концентрации CO
2
в атмосфере
стимулирует рост и развитие растений, которые
являются активными потребителями этого
парникового газа
выделение метана при таянии вечной мерзлоты
разложение метангидратов – кристаллических
льдистых соединений воды и метана,
содержащихся в приполярных областях Земли
Стафеева Л.Н., учитель физики и информатики, МАОУ «Гимназия№9», г.Краснокаменск
25
Приложение №4.
Компьютерные модели глобального потепления.
Изменение объема ледников Гренландии
Стафеева Л.Н., учитель физики и информатики, МАОУ «Гимназия№9», г.Краснокаменск
26
Прогноз роста засушливых областей, вызванных глобальным потеплением. Моделирование
выполнено на суперкомпьютере в Институте космических исследований им. Годдарда (NASA,
GISS, США)
Приложение №5.
Ледники Гренландии.
Стафеева Л.Н., учитель физики и информатики, МАОУ «Гимназия№9», г.Краснокаменск
27
Приложение №6.
Видеоролик о таянии ледников.
На видео показан процесс таяния ледника Колумбия, что на Аляске с мая по сентябрь
2007 года. За пять месяцев камера в автоматическом режиме сделала 436 снимков, из которых и
был смонтирован клип.
За 13 секунд ледник сократился на 1.6 километра, потеряв в объёме 1.67 кубических
километра льда или 1.5 триллиона литров воды.
Таяние ледников c высоты птичьего полета - Видео - TOPNews.RU - Mozilla Firefox.flv
Стафеева Л.Н., учитель физики и информатики, МАОУ «Гимназия№9», г.Краснокаменск
28
Приложение №7.
Ледники Антарктиды.
Стафеева Л.Н., учитель физики и информатики, МАОУ «Гимназия№9», г.Краснокаменск
29
Приложение №8.
Французский путешественник и исследователь Жозеф Мартен.
Стафеева Л.Н., учитель физики и информатики, МАОУ «Гимназия№9», г.Краснокаменск
30
Приложение №9-а.
Ледники Кодара.
Стафеева Л.Н., учитель физики и информатики, МАОУ «Гимназия№9», г.Краснокаменск
31
Ледник Колосова Ледник Преображенского
Стафеева Л.Н., учитель физики и информатики, МАОУ «Гимназия№9», г.Краснокаменск
32
Ледник Нины Азаровой Трещина в леднике Тумашева
Приложение №9 –б.
Кропоткин Петр Алексеевич
Стафеева Л.Н., учитель физики и информатики, МАОУ «Гимназия№9», г.Краснокаменск
33
Скачать материал

Обществознание - еще материалы к урокам: