Сценарий антинаркотической акции "Скажем наркотикам - НЕТ!" 9-10 класс

1
МКОУ «Средняя общеобразовательная школа», с. Саволенка
Юхновского района Калужской области
Сценарий антинаркотической акции
«Скажем наркотикам НЕТ!»
Для учащихся 9-10 классов
Разработала: Карташева
Ольга Дмитриевна,
учитель изобразительного искусства
г. Юхнов
2
Сценарий.
В. 1 - Ты есть, я есть, он есть,
А жизнь у каждого одна своя.
И ей цена достоинство и честь,
Есть возраст переходных лет,
Какой бы сложной ни была она.
В. 2 - Как в этом возрасте сложить судьбу?
Для многих начинается рассвет,
А кто-то погружается во тьму.
В. 1 - Кто тот, что придумал гашиш? Если ты знаешь, чего ты
молчишь?
В. 2 - Да, не найти на вопрос сей ответ. Тот, кто придумал того уже нет!
Как по лезвию бритвы
По краю судьбы
Оступиться, упасть
И уже не подняться.
Не помогут тогда никакие мольбы,
Слишком силы малы,
Чтоб за жизнь удержаться.
В. 1 - Мы собрались в этом зале, чтобы провести антинаркотическую
акцию. В нашей жизни немало экономических и социальных проблем, а к
ним прибавилась еще одна проблема наркотизации страны.
В. 2 Человек, употребляющий психоактивные вещества, становится
наркоманом. Наркотик заставляет его делать не то, что надо человеку
разумному, а то, что требуется ему. Человек начинает лгать (другим и
себе), воровать ома и у чужих), становится необязательным и ленивым.
Наркотик начинает руководить действиями, мыслями, поведением
человека. Человек выпадает из жизни.
В.1 - Заболев, человек начинает жить по правилам болезни. У нар комана
всегда безрадостные чувства: стыд, вина, обида, злость, саможалость,
мстительность, одиночество, страх. Часто они приводят к самоубийству.
Ежегодно наркотики убивают тысячи человек. Только вдумайтесь в
эти цифры. Фактически сейчас идет тихая «война», уносящая жизни
миллионов подростков и молодых людей.
3
Средний возраст приобщения к наркотикам в России составляет 15 -17
лет, но участились случаи первичного употребления наркотиков детьми
11-13 лет.
В.1 Сейчас вы посмотрите видеокадры. Они достоверны и не требуют
комментария!
Демонстрируется фильм.
В. 2 - По статистике каждый наркоман в среднем уговаривает принимать
наркотики еще четверых. Как же остановить эту ужасную прогрессию?
Проведение игры-активатора Пирамида.
В.1 - Я выберу одного из вас. Он выйдет на середину и пригласит к себе двух других. Те
двое выберут каждый себе ещё по двое игроков и т.д. Таким образом, каждый
приглашённый должен пригласить к себе ещё по два человека.
Игра заканчивается, когда не остаётся никого, кто ещё сидит на своём месте.
Ребята выстраиваются в “пирамиду”.
- Посмотрите, как мало времени вам потребовалось, чтобы поднять всех
присутствующих со своих мест!
- Вот с такой же скоростью, словно эпидемия, распространяется и наркомания.
Каждый человек знает, какое страшное горе приносят наркотики. Но почему же
наркоманов становится всё больше и больше?
В.2 - Характерной чертой подросткового возраста, является повышенная
внушаемость, склонность к группированию и подражательным действиям.
Среди молодых людей, потребляющих наркотики, чаще всего действуют
следующие мотивы:
В.1 -
1. Удовлетворение любопытства: около 80 % всех потребителей
наркотических веществ впервые попробовали их из подражания или
любопытства, не считая наркоманию чем-то предосудительным. Т.е. они
даже не представляют себе той опасности, которую таит в себе
наркомания.
2. Подражание. Подросток, попадая в компанию, как правило,
ориентируется на поведение лидера. И если лидер потребляет нар котики,
подросток старается попробовать их тоже. Тем самым он как бы
утверждает свою принадлежность к данной группе.
3. Крушение идеалов и духовно-нравственных ориентиров.
Безыдейность и бездуховность вот та благоприятная почва, на котор ой
приживаются многие пороки человеческие, в том числе и наркомания.
4. Еще один мотив, но я его покажу.
4
Игра «Охмурение»
(Участникам не говорится, что это игра. Все делается на очень серьезном уровне.
Ведущий сообщает, что они очень ему понравились, и он желает сделать им подарок.)
- Слышал ли кто-нибудь, что тибетские ламы используют специальные
символы, чтобы приобретать какой-нибудь навык за короткий срок?
- Мне по секрету сообщили, что есть три символа, которые, если их
нарисовать на руке, позволят выработать за 1 неделю следующие навыки:
говорить по-английски, играть на гитаре.
- Я сегодня могу сделать этот подарок только 4 участникам группы (таков
ритуал).
- Попрошу встать 4 желающих. Вам необходимо выйти сейчас за двер ь ! Я
вас приглашу через 2 минуты.
(После того, как дверь закрылась, оставшимся сообщается, что сейчас будет
продемонстрировано, как легко современного молодого человека завербовать в
наркоманы. Он просит оставшихся членов группы подыграть ему, и показать, что они
завидуют тем, кто через пару минут получит символ.)
(Четверка приглашается в аудиторию. Они выстраиваются в линию по
порядку, например: «англичане», за ними «гитаристы»)
Ведущий говорит, что символ, который он нарисует сейчас у них на руке, позволит им
за неделю, ничего не делая, получить соответствующий символу навык. Но его нельзя
стирать, мыть, он сойдет самостоятельно (отвалится вместе с грязью). Затем по
одному подростку подходит к ведущему. Англичанам рисуется АВС, гитаристам
скрипичный ключ.. При этом просите их никому пока не показывать этот символ. И
отправляет их на свои места.Некоторые уже по дороге на место начинаются
догадываться о том, что над ними подшутили. В итоге, когда все уже сидят,
ведущий говорит серьезным голосом:
В.1 - Ребята, скажите, пожалуйста, где вы видели на белом свете, чтобы без
старания, без усидчивости, без затраченных сил и времени можно было
чему-то научиться? Что же сейчас произошло? Вы, не задумываясь над
нереальностью моего предложения, сделали шаг вперед и пр отянули мне
свою руку. Я же, образно говоря, сделала вам укол. Вы только подумайте,
ведь предложение могло быть не про навык, а про то, что сделай сейчас
пару затяжек и ты получишь хорошее настроение, забудешь о пр облемах,
станешь веселым и раскованным вы что же, не задумываясь, «протянете
руку»? Подумайте над этим. В жизни ничего не бывает «просто так». В
некотором смысле, как бы вы на меня сейчас не обижались, но вы
получили «прививку» против наркомании. Когда вам предложат нар котик
и скажут, что никаких отрицательных последствий не будет, вы вспомните
нашу сегодняшнюю игру и, возможно, задумаетесь а так ли это?»
В.2 - - Не огорчайтесь, сейчас вы проиграли в игре. Лучше проиграть в
игре, но выиграть по жизни, чего мы от всего сердца и желаем.
5
В.1 - Наркотики порождают проблемы и в школе, и с друзьями, и в семье.
Из письма наркомана, отбывающего срок в местах лишения свободы,
младшему брату.
(зачитывает письмо). «..рат, так много хочется тебе сказать - не читать
нотации, а просто сказать, чтобы ты понял, что свою жизнь человек строит
сам, своей головой: какое у него окружение, какие друзья, - такая и жизнь.
Живой пример я - ты знаешь, в каком окружении я жил и какие у меня
друзья, результат налицо. Пойми, что в мире, где живут нормальные люди,
такие, как я и мне подобные, не нужны, и в этом виноват я сам, раньше я
этого не понимал, жаль, что понял поздно. Еще раз говорю: найди
хороших друзей, поменяй круг общения, поставь нормальную цель в
жизни - и всё у тебя будет нормально. Если бы я это искал... Это сложно,
но возможно. Главное, прошу: береги маму, ведь без неё мы давно бы уже
пропали, запомни: прежде чем что-то делать, подумай хорошо, очень
хорошо, я понял это только здесь, не делай моих ошибок. Я много принес
горя маме, так хоть ты подари ей немного счастья, ведь она заслуживает
самого лучшего в этой жизни, когда что-то делаешь, всегда думай о ней,
чтобы она была спокойна, ведь она любит тебя больше всех на свете,
ответь ей тем же. Запомни, что мама - это первый и лучший друг, она не
продаст и не предаст, поэтому цени и уважай её. Передай привет жене,
писать ей пока не буду, рука не поднимается, поцелуй любимую дочечку».
В.2 - Мы знаем, что наркотик может сделать с тобой.
Он может уничтожить твою душу
Он может разрушить твое тело
Он может лишить тебя свободы
На сцене члены драматического кружка
с программой « Мы против наркотиков!».
Вместе: Мы молодёжь двадцать первого века,
В наших руках судьба человека.
1 ученик: Мы за здоровый образ жизни!
Мы - за светлый 21 век!
2 ученик: Против наркотиков я!
3 ученик: Против наркотиков ты!
4 ученик: Против наркотиков мы!
Вместе: Лучшие школьники нашей страны!
1 ученик: Возьми себя в руки и волю в кулак,
Запомни навеки: наркотик твой враг!
6
2 ученик: Мы - за здоровье,
Мы - за счастье,
Мы - против боли и несчастья!
3 ученик: За трезвый разум,
За ясность мысли,
Вместе: За детство, юность, за радость жизни!
1 ученик: Если любить спорт, литературу, музыку, много трудиться,
тогда не будет времени приобретать вредные привычки.
2 ученик: Наркоманами не рождаются, ими становятся, потому что кто-
то не предупредил, не удержал вовремя, не протянул руку помощи.
3 ученик: А что нужно сделать, чтобы не приобрести эти вредные
привычки?
4 ученик: Найти интересное занятие!
1 ученик: Записаться в кружки и секции!
Ходить в кино, театр, посещать выставки!
2 ученик: Заниматься в музыкальной школе!
3 ученик: Рисовать и танцевать!
4 ученик: Жить надо содержательно и творчески! И тогда не останется
времени на вредные привычки!
1 ученик: И, конечно, заниматься спортом!
2 ученик: Мы ведь хотим быть здоровыми!
Все: Мы хотим жить!
1 ученик: А что для нас означает спорт?
2 ученик: Спорт это сила, здоровье, дисциплина и, наконец, досуг без
наркотиков, сигарет и прочих « удовольствий».
3 ученик: А для меня спорт это помощник в труде и друг в жизни.
4 ученик: Спорт это целеустремленность, мужество.
1 ученик: Спорт учит нас собранности, организованности, учит
преодолевать трудности.
2 ученик: Кем бы не стал человек в будущем, спорт будет его верным
спутником в труде, учебе, в творческих дерзаниях.
Вместе: Мы спортом дух и тело развиваем!
Спорт полнит силой каждого из нас!
7
1 ученик: О спорт! Ты мир!
2 ученик: Ты устанавливаешь хорошие, добрые,
Дружеские отношения между народами.
3 ученик: Ты согласие.
4 ученик: Ты сближаешь людей, жаждущих единства.
1 ученик: Ты учишь разноязыкую, разноплеменную
Молодежь уважать друг друга.
2 ученик: Ты источник благородного, мирного,
Дружеского соревнования.
3 ученик: Ты собираешь молодость наше будущее,
Нашу надежду под свои мирные знамена.
Вместе: О спорт! Ты жизнь!
4 ученик: Наш юный век заглядывает в очи,
Земля планета маленькая очень.
1 ученик: Она в глазах галактики песчинка.
Земля планета звёздная росинка.
2 ученик: Любите жизнь и взрослые, и дети,
Любовью освещайте храм столетий.
1 ученик: Наркотики это самоубийство!
Вместе: Наркотикам нет!
3 ученик: Здоровому образу жизни
Вместе: ДА!
( Говорят на фоне музыки. Звучит песня «Спасибо, жизнь! »)
1 ученик: Жизнь