Контрольная работа "Планирование жизненного пути и профессиональная пригодность личности"
Контрольная работа №1
по теме: «Планирование жизненного пути и профессиональная пригодность личности»
высокий уровень
Фамилия, имя ____________________________________
1.Что следует понимать под специализацией:
а. Вид занятия в рамках одной профессии;
б. Более узкая сфера деятельности в рамках конкретной специальности, приобретение более глубоких
знаний и
навыков и концентрация деятельности в этой области;
в. Степень готовности к какому-либо виду труда, уровень подготовленности, которые подтверждены
определенным
документом;
г. Род трудовой деятельности, требующий специальной подготовки, знаний и опыта и являющийся
обычно
источником существования.
2.Что следует понимать под профессией:
а. Вид занятия в рамках одной профессии;
б. Более узкая сфера деятельности в рамках конкретной специальности, приобретение более глубоких
знаний и
навыков и концентрация деятельности в этой области;
в. Степень готовности к какому-либо виду труда, уровень подготовленности, которые подтверждены
определенным
документом;
г. Род трудовой деятельности, требующий специальной подготовки, знаний и опыта и являющийся
обычно
источником существования.
3.К специальностям относятся:
а. Врач - терапевт;
б. Учитель;
в. Продавец продовольственных товаров;
г. Слесарь;
д. Инженер
4.Что относится к предметам труда:
а. Природа;
б. Техника;
в. Знаковая система;
г. Человек;
д. Художественный образ;
е. Орудия производства
5.Какой компонент не входит в содержание культуры труда:
а. Технологическая дисциплина;
б. Рациональная организация рабочего места;
в. Соблюдение условий безопасности труда;
г. Технологический процесс
6.Виды профессиональной этики:
а. Медицинская;
б. Управленческо - административная;
в. Педагогическая;
г. Общественная
7.Что следует понимать под «карьерой»:
а. Быстрое достижение известности, успехов в служебной или какой – либо другой деятельности,
материальной
выгоды, благополучия;
б. Получение материальных благ, выгод, власти, наград незаслуженным или нечестным образом;
в. Активное достижение человеком успехов в профессиональной деятельности
8.Что следует понимать под вертикальной карьерой:
а. Должностной рост, продвижение по служебной лестнице;
б. Рост профессионального мастерства;
в. Быстрое достижение известности
9.Где осуществляется средний уровень профессиональной подготовки:
а. В общеобразовательных школах, лицеях, гимназиях;
б. В профессиональных училищах, на производстве;
в. В средних специальных учебных заведениях (колледжах, техникумах, училищах);
г. В высших учебных заведениях
Ответы: 1-б; 2-г; 3-а,в; 4-а,б,в,г,д; 5-г; 6-а,б,в; 7-а; 8-а; 9-в.
Контрольная работа №1
по теме: «Планирование жизненного пути и профессиональная пригодность личности»
средний уровень
Фамилия, имя ____________________________________
1.Что следует понимать под специальностью:
а. Вид занятия в рамках одной профессии;
б. Более узкая сфера деятельности в рамках конкретной специальности, приобретение более глубоких
знаний и
навыков и концентрация деятельности в этой области;
в. Степень готовности к какому-либо виду труда, уровень подготовленности, которые подтверждены
определенным
документом;
г. Род трудовой деятельности, требующий специальной подготовки, знаний и опыта и являющийся
обычно
источником существования.
2.Что следует понимать под квалификацией:
а. Вид занятия в рамках одной профессии;
б. Более узкая сфера деятельности в рамках конкретной специальности, приобретение более глубоких
знаний и
навыков и концентрация деятельности в этой области;
в. Степень готовности к какому-либо виду труда, уровень подготовленности, которые подтверждены
определенным
документом;
г. Род трудовой деятельности, требующий специальной подготовки, знаний и опыта и являющийся
обычно
источником существования.
3.К профессиям относятся:
а. Врач - терапевт;
б. Учитель;
в. Продавец продовольственных товаров;
г. Слесарь;
д. Инженер
4.Что относится к орудиям производства:
а. Машины;
б. Инструменты;
в. Измерительные приборы;
г. Автоматические устройства;
д. Производственные здания
5.Какой элемент не входит в понятие "культура труда":
а. Организация трудового процесса;
б. Подготовка рабочего места;
в. Обеспечение безопасности работы;
г. Оплата труда.
6.Виды профессиональной этики:
а. Правовая;
б. Инженерная;
в. Средств массовой информации;
г. Моральная
7.Что следует понимать под «карьеризмом»:
а. Быстрое достижение известности, успехов в служебной или какой – либо другой деятельности,
материальной
выгоды, благополучия;
б. Получение материальных благ, выгод, власти, наград незаслуженным или нечестным образом;
в. Активное достижение человеком успехов в профессиональной деятельности
8.Что следует понимать под горизонтальной карьерой:
а. Должностной рост, продвижение по служебной лестнице;
б. Рост профессионального мастерства;
в. Быстрое достижение известности
9.Где осуществляется начальный уровень профессиональной подготовки:
а. В общеобразовательных школах, лицеях, гимназиях;
б. В профессиональных училищах, на производстве;
в. В средних специальных учебных заведениях (колледжах, техникумах, училищах);
г. В высших учебных заведениях
Ответы: 1-а; 2-в; 3-б,г,д; 4-а,б,в,г; 5-г; 6-а,б,в; 7-б; 8-б; 9-б.
Контрольная работа №1
по теме: «Планирование жизненного пути и профессиональная пригодность личности»
низкий уровень
№
п/п
Вопросы
№
п/п
Ответы
1
Правила выбора профессии
1
• Человек – природа;
• Человек – техника;
• Человек – человек;
• Человек – знаковая система;
Человек – художественный образ.
2
Дайте определение профессии и
специальности. В чем их различия?
2
зрительные, слуховые, вибрационные,
обонятельные, вкусовые, кожные,
статистические, кинетические,
органические.
3
Какую классификацию предложил Е.А.
Климов? Опишите основные ее признаки.
3
временные, пространственные, визуальные,
абстрактно – логические.
4
Какие уровни самооценки вы знаете?
4
Профессия – род трудовой деятельности,
требующий специальных знаний и опята и
обеспечивающий условия существования
человека.
Специальность – более узкая область
приложения физических и духовных сил
человека в рамках той или иной профессии.
5
Виды ощущений
5
эмоционально окрашенное отношение
человека к определенному виду
деятельности.
6
Виды представлений
6
запоминание, сохранение, забывание,
восстановление.
7
В памяти различают 4 основных процесса:
7
Профессия – род трудовой деятельности,
требующий специальных знаний и опята и
обеспечивающий условия существования
человека.
Специальность – более узкая область
приложения физических и духовных сил
человека в рамках той или иной профессии.
Профессия объединяет группу
родственных специальностей. Например,
профессия учитель включает
специальности: учитель истории, учитель
математики, учитель химии и т.д.
8
Дайте определение профессии и
специальности.
8
Холерик , сангвиник ,флегматик,
меланхолик
9
Профессиональный интерес – это…
9
Когда речь идет о заниженной
самооценке, то под этим подразумевается
недооценивание своих возможностей. В
этом случае человек не уверен в себе,
испытывает чувство тревоги и робости,
акцентирует внимание на неудачах
Завышенная самооценка предполагает
преувеличение своих заслуг, успехов,
знаний и других качеств.
Адекватная самооценка – это
объективный анализ своих личностных
качеств, способностей, поведения,
внешнего облика.
10
Какие типы темперамента вы знаете?
10
• Узнать, какие профессии и
специальности нужны там, где вы
проживаете.
• Хорошенько подумать чем бы вы
хотели заниматься, что вас особенно
привлекает.
• Подробно изучить эту профессию;
оценить возможность, ее
приобретения.
• Сравнить полученные знания о
профессии со своими данными,
посоветоваться с родителями,
учителями, врачами, если есть
возможность, получить
квалифицированную
профконсультацию.
• Выбрав для себя будущую
профессию, быть настойчивым в
стремлении овладеть ею в
совершенстве.
Ответы:
1-10, 2-7, 3-1, 4-9, 5-2, 6-3, 7-6, 8-4, 9-5, 10-8
Контрольная работа за 1 четверть технология 9 класс
по теме: «Планирование жизненного пути и профессиональная пригодность личности»
высокий уровень
Ответы: 1-б; 2-г; 3-а,в; 4-а,б,в,г,д; 5-г; 6-а,б,в; 7-а; 8-а; 9-в.
средний уровень
Ответы: 1-а; 2-в; 3-б,г,д; 4-а,б,в,г; 5-г; 6-а,б,в; 7-б; 8-б; 9-б.
низкий уровень
Ответы:
1-10, 2-7, 3-1, 4-9, 5-2, 6-3, 7-6, 8-4, 9-5, 10-8
