Презентация "Сохранность здоровья и профессиональная пригодность педагога"

Сохранность здоровья и профессиональная пригодность педагога Ах, если б знать…

Цель:

СТИМУЛИРОВАТЬ К САМОСТОЯТЕЛЬНОМУ И УГЛУБЛЕННОМУ РАСШИРЕНИЮ ЗНАНИЙ О СОБСТВЕННОМ ЗДОРОВЬЕ

Задачи:

создать условия для эффективного взаимодействия;
расширить знания по организации и условиям труда педагога;
сформировать умения и навыки для обеспечения сохранности здоровья и профессиональной пригодности

Принципы организации деятельности

равенство всех участников: «ВСЕ способны строить свои знания самостоятельно, в совместном поиске»;
ненасильственное привлечение к процессу деятельности;
создание личностной мотивации;
отсутствие оценки, соревнования, соперничества, замена этих «стимулов» самооценкой, самокоррекцией, самовоспитанием;
чередование индивидуальной и коллективной работы;
важность самого процесса творческого поиска, а не его результата;
свобода выбора материала, вида деятельности, способа предъявления результата.

Нарушения здоровья педагогов

Нарушения здоровья педагогов

Заболевания голосового аппарата – 49,5 %
Кардиореспираторная система – 60 %
Психоэмоциональная сфера – 63 %
72 % педагогов по функциональному состоянию голосового аппарата могут быть признаны профнепригодными.
Ежегодно из 10.000 работающих педагогов инвалидами вследствие общего заболевания становится 50 и более человек

Нарушения голосового аппарата

Измененный голос учителя отрицательно влияет на развитие голоса учащегося, т.к. дети обладают способностью к подражанию.
Из-за неосознанного стремления педагога ограничить голосовую нагрузку тормозится учебно-воспитательный процесс.

Синдром «профессионального выгорания» учителя

Хроническое состояние психологической опустошенности, апатии, безразличия, работоспособности, творческого потенциала, возникающее у педагогов после нескольких лет работы при несоблюдении правил личной психогигиены.

Причины профессионального выгорания

Человек не ощущает результатов своего труда
Человек не владеет навыками эффективного саморасслабления
В работе отсутствует элемент новизны, необычности
Завышенное чувство ответственности, которое может быть связано как с высокой ценой ошибки, так и с большим количеством сфер, за которые человек призван отвечать

Дистресс

Один из главных врагов здоровья учителя – СТРЕСС (дистресс)
Дистресс - стресс чрезмерной силы или продолжительности, оказывающий на организм неблагоприятное (патогенное) воздействие.
Угроза «не успеть» - одна из самых стрессогенных для современного человека.

Профессиональная пригодность -

совокупность психофизиологических особенностей человека, сформировавшаяся для данной трудовой деятельности. Она формируется в самом труде.

ВНИМАНИЕ

Учитель не имеет права беспечно относиться к своему здоровью: он – пример для подражания и несет ответственность за последствия копирования своего труда.

ВАЖНО