Конспект праздничного занятия для старшей группы «Чтим великий День Победы»
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 352» г. Перми
Конспект праздничного занятия
для старшей группы
« Чтим великий День Победы»
Составили:
музыкальный руководитель
Чудова Тамара Дмитриевна,
воспитатели: Лазор Любовь Романовна,
Кокаровцева Алевтина Николаевна.
Пермь, 2015 г.
Конспект занятия для старшей группы
«Чтим великий День Победы»
Цель – воспитание у детей нравственно-патриотических чувств.
Задачи:
1. Обогатить знания детей о Великой Отечественной войне, празднике – День
Победы.
2. Повышение мотивации подрастающего поколения к общению с теми, кто творил
историю народа, связь с поколениями.
3. Воспитывать уважение к подвигу советских людей, чувство гордости за Родину и
принадлежность к русскому народу.
4. Воспитывать чувство уважения к ветеранам ВОВ, желание заботиться о них.
5. Воспитывать личные качества: патриотизм, справедливость, доброту.
Этапы
Действие педагога
Совместная деятельность
детей и педагога
Мотивационно –
стимулирующий
Звучит музыка «День Победы» слова В.
Харитонова, музыка Давида Тухманова.
Детям предлагается послушать 1 куплет и
припев детской песни «Пусть всегда
будет Солнце» слова Л. Ошанина,
муз. А. Островского.
1 Воспитатель: Ребята, вам знакома эта
песня? О чем она? Как вы думаете, почему
мальчик написал такие слова: «пусть
всегда будет солнце, пусть всегда будет небо,
пусть всегда будет мама, пусть всегда буду
я».
Да, ребята, действительно, были в
истории людей такие страницы, когда
больше всего страдали дети, теряли мам, не
видели мирного неба над головой…
- Что же это за времена такие?
- Ребята, посмотрите, мы сегодня
пригласили гостей. Это особенные гости:
когда они были такими же, как вы, на их
долю выпало тяжелое испытание – война.
Сегодня к нам пришли ваши прабабушки,
которых мы называем Детьми войны.
Дети входят в зал, выполняют
перестроение с флажками и с
цветами в конце
перестраиваются в полукруг у
центральной стены и садятся на
стулья.
Солисты исполняют 1 куплет и
припев песни «Пусть всегда
будет солнце».
Рассуждения детей.
Ответы детей.
С каждым годом их становится все меньше,
они уже очень старенькие, многие из них
больные, инвалиды, им трудно даже ходить.
Мы должны беречь ветеранов и помогать
им. Вы знаете, кто из ветеранов живет
рядом с вами? Когда-то они были
молодыми, здоровыми, но началась война, и
они встали на защиту нашей Родины.
Давайте мы с вами сегодня устроим для них
праздник, чтобы они знали, что мы о них
помним, мы их любим, мы им благодарны за
мирное небо над головой.
Ответы детей.
Организационно
– практический
2 Воспитатель: Начнут наш праздник
сегодня Дима, Кира, Коля. Они нам
расскажут, что такое День Победы.
1 Воспитатель: А сейчас наши ребята для
дорогих гостей исполнят песню «День
Победы» музыка и слова Е. Курячий.
2 Воспитатель: 9 мая 1945 года состоялся
первый парад Победы. В Москве на Красной
площади торжественно прошли воины-
победители, те, кто отстоял победу.
Ребенок: Что такое День
Победы?
Это утренний парад:
Едут танки и ракеты,
Марширует строй солдат.
Ребенок: Что такое День
Победы?
Это праздничный салют:
Фейерверк взлетает в небо,
Рассыпаясь там и тут.
Ребенок: Что такое День
Победы?
Это песни за столом,
Это речи и беседы,
Это дедушкин альбом.
Это фрукты и конфеты,
Это запахи весны…
Что такое День Победы –
Это значит – нет войны.
(А. Усачёв)
Дети исполняют песню «День
Победы» музыка и слова
Е. Курячий (Хор с солистами
исполняет песню, а на экране
видеоклип к песне).
Просмотр слайдов.
(Показ слайдов «Парад воинов-
победителей на красной площади»).
1 Воспитатель: Каждый год теперь на
Красной площади проходят 9 мая парады, в
которых принимают участие курсанты,
офицеры военных училищ. Это внуки тех,
кто воевал в ВОВ. Открывают парад
ветераны Великой Отечественной войны – на
груди у них ордена и медали.
Послушайте, что они помнят, о том далеком
для нас времени.
Выступления ветеранов.
2 Воспитатель: Давайте посмотрим, как же
начиналась война.
Звучит песня «Священная война» слова
В. Лебедева-Кумача, музыка А.
Александрова.
1 Воспитатель (рассказывает под чуть
слышное продолжение песни): Рано утром
21 июня 1941 года, когда в глубокий сон
погрузились города и сёла нашей Родины, с
аэродромов поднялись в воздух немецкие
самолёты с бомбами. Громом по всей
западной границе покатились орудийные
выстрелы. Воздух наполнился рокотом
моторов, танков, грузовиков. Немецко-
фашистская Германия без объявления
войны напала на нашу страну. Фашистские
самолёты бомбили города и порты,
аэродромы и железнодорожные станции,
бомбы сыпались на пионерские лагеря,
детские сады, на больницы и жилые дома.
Все люди поднялись на защиту своей
Родины. На фронт ушли не только воины
Дети слушают выступление
ветеранов.
Во время выступления поэтессы
Нины Петровны Галочкиной
(при чтении стихотворения
«Дворик детства») на фоне
цветущего сада дети показывают
сценку «Встреча».
Просмотр видеоклипа
«Священная война».
нашей армии, но даже дети нередко убегали
из дома, чтобы воевать с фашистами.
Во время войны совершено было много
героических подвигов, многие воины и
простые люди стали героями.
- Как вы думаете, что такое «подвиг»?
- А как называется человек,
совершивший подвиг?
- Ребята, а каким должен быть герой?
Правильно! Сильным, смелым,
выносливым, отважным! Именно такими
мечтают стать наши мальчики. Для них есть
очень важное задание: доставить снаряды на
передовую.
Игра-аттракцион: «Перенеси снаряды на
передовую»
2 Воспитатель: Немалую смелость и отвагу
на войне проявляли девушки-медсестры. Им
приходилось выносить раненых прямо с поля
боя, когда вокруг гремели взрывы и пули
свистели над головой…
Сейчас наши девочки покажут, какие они
ловкие да проворные. У них задание еще
сложнее, нужно оказать помощь раненому
бойцу и доставить в санчасть.
Игра: «Окажи помощь раненому»
Играют девочки - медсестры. Играют по
двое. Напротив них на стульях сидят
«раненые бойцы» (мальчики). По сигналу
медсестры должны пробежать, низко
присев, или наклонившись. Добежать до
раненого,
перевязать руку или ногу, и доставить его в
медсанчасть (определенное место).
1 Воспитатель: Молодцы девчонки,
оказали помощь раненным солдатам и
вынесли из поля боя раненных бойцов.
Ребята, мы знаем, что в перерывах
между боями воины любили не только
задушевную песню, но и веселую пляску.
ТАНЕЦ " Катюша" слова М. Исаковского,
музыка М Блантер.
Рассуждения детей.
Мальчики строятся в 2 команды
и «помогают перенести снаряды
на передовую».
Девочки «оказывают помощь
раненому бойцу».
Девочки исполняют музыкально-
хореографическую композицию
«Катюша».
2 Воспитатель: Чтобы люди не забывали о
своих героях, по всей стране им воздвигают
памятники. Есть они и в нашем городе.
Давайте посмотрим, что это за памятники?
Презентация «Памятники героям
Великой отечественной войны, которые
находятся в нашем городе»
1 Воспитатель: Этот памятник находится в
Москве на Красной площади. Что это за
памятник? Как он называется?
- Да, это могила неизвестного солдата. А
что значит Неизвестного?
Это памятник тем, кто погиб на полях
сражений. После тяжёлых боёв солдат
хоронили в одной братской могиле, и не
всегда можно было узнать их фамилии.
Всем тем солдатам, чьи имена остались
неизвестными, по всей стране воздвигали
такие памятники.
- А что символизирует вечный огонь?
2 Воспитатель: Вечный огонь
символизирует вечную память о подвигах
наших отважных солдат.
Песня «Вечный огонь»
музыка А. Филиппенко, слова Д. Чибисова,
перевод с украинского К. Лидиной.
2 Воспитатель: Есть такой обычай — чтить
память погибших героев минутой молчания.
Давайте и мы сейчас почтим память всех
погибших на войне минутой молчания.
Минута молчания (Звучит метроном).
Просмотр презентации
«Памятники героям Великой
отечественной войны, которые
находятся в нашем городе».
Ответы детей.
Рассуждения детей.
Дети хором исполняют песню
«Вечный огонь»
Все встают на минуту молчания.
После минуты молчания:
Ребёнок:
Пусть не будет войны никогда!
Пусть спокойно уснут города,
Пусть сирены пронзительный
вой
Не звучит над моей головой.
Ребёнок:
Ни один пусть не рвётся снаряд,
Ни один не строчит автомат.
Оглашают пусть наши леса
Только птиц и детей голоса.
Пусть спокойно проходят года..
Вместе: Пусть не будет войны
никогда!!!
Дети исполняют музыкально-
хореографическую композицию
Композиция с шарами и голубями
«Птицы белые» (фрагмент песни «Птицы
белые» слова В. Редкозубова, музыка С.
Ранда).
«Птицы белые»
Контрольно -
диагностический
1 Воспитатель: Накануне такого
замечательного праздника, что бы вы
хотели пожелать нашим дорогим гостям?
- Что мы можем сделать для них, чтобы
они чаще улыбались?
Наши дети хотят подарить вам, дорогие
гости, открытки, сделанные своими руками,
в которые они вложили частичку своей
теплоты и любви к вам.
А теперь, разрешите вас пригласить к
праздничному столу.
(Под песню «День Победы» слова В.
Харитонова, музыка Давида Тухманова
гости выходят из зала)
Рассуждения детей (поговорить с
ними, посидеть с ними рядом на
скамеечке, рассказать им о
себе…)
Дети дарят гостям – цветы,
открытки.
Дети выходят из зала.
Список использованной литературы
1. А. Усачёв «Что такое День Победы».
2. Н. Найденова «Пусть будет мир».
3. Нина Асикянс – Галочкина Книга стихов «Поздний час», Екатеринбург, 2002г.
4. Нина Асикянс – Галочкина Книга стихов «Старые письма», Екатеринбург, 2005г.
5. Нина Асикянс – Галочкина Сборник стихов «70 лет Победы», Пермь, 2015г.
Список музыкального и звукового оформления, видео материала
1. Песня «День Победы» слова В. Харитонова, музыка Давида Тухманова
2. Песня «Пусть всегда будет солнце» слова Л. Ошанина, муз. А. Островского.
3. Песня «День Победы» музыка и слова Е. Курячий.
4. Видеоклип к песне «День Победы» музыка и слова Е. Курячий.
5. Презентация «Первый парад на Красной площади»
6. Презентация «Цветущий сад»
7. Видеоклип к песне «Священная война» слова В. Лебедева-Кумача, музыка А.
Александрова.
8. Песня «Катюша» слова М. Исаковского, музыка М Блантер.
9. Презентация «Памятники героям Великой отечественной войны, которые
находятся в городе Перми».
10. Презентация Могила неизвестного солдата»
11. Песня «Вечный огонь» музыка А. Филиппенко, слова Д. Чибисова, перевод с
украинского К. Лидиной.
12. Фрагмент песни «Птицы белые» слова В. Редкозубова, музыка С. Ранда
(музыкально-хореографическая композиция «Птицы белые»).
