Ученики на Учителя.com


Классный час "Георгиевская лента" 5 класс

Классный час «Георгиевская лента»
Учитель: Джемилева Елена Михайловна
МОУ гимназия №1 г.о. Шуя Ивановской обл.
Класс: 5
Цель: познакомить с историей возникновения Георгиевской ленты
Задачи:
1. Воспитание патриотических чувств у учащихся и уважения к памяти защитников
Отечества.
2. Развитие интереса к изучению исторического прошлого нашей страны.
3. Развивать речь учащихся, творческие способности.
Ход мероприятия:
Здравствуйте, я очень рада нашей встречи. Как вы думаете, чему она будет
посвящена? (Предположения учащихся)
Слайд № 2
Да, тема нашей беседы связана с празднованием Дня Победы. Скажите, какие
ассоциации у вас возникают, когда вы слышите «9 мая»? Что является символом этого
торжественного дня? (Ответы учащихся)
Вы абсолютно правы, один из символов этого праздника – георгиевская ленточка.
Давайте проверим, что вы знаете об истории Георгиевской ленты. (Ответы
учащихся)
Какие-то сведения вам знакомы, но сейчас вы узнаете много интересного. Имейте в
виду, после завершения моего сообщения, вам будет предложено кратко ответить на 5
вопросов. Посмотрите на экран.
Слайд № 3
Итак, обратимся к историческим фактам.
В Российской империи Георгиевская лента была одним из важнейших наградных
символов. Она появилась после указа Екатерины Второй в 1769 году (Слайд № 4) во время
русско-турецкой войны и стала дополнением к Георгиевскому кресту, медали или ордену
Святого Георгия. Названа она в честь Георгия Победоносца.
Чтобы получить такую ленту, не нужно было иметь высокий военный чин или
дворянское происхождение: их носили, например, матросы на кораблях, получивших
Георгиевский флаг. Лента дополнялась девизом: «За службу и храбрость».
Орденский статут содержал следующее описание ленты: «Лента шёлковая о трёх
чёрных и двух жёлтых полосах».
Однако, как показывают изображения, на практике уже изначально использовался
не столько жёлтый, сколько оранжевый цвет (с геральдической точки, зрения и
оранжевый, и жёлтый — лишь варианты отображения золотого).
Традиционное толкование цветов Георгиевской ленты утверждает, что чёрный цвет
означает дым, оранжевый — пламя.
Слайд № 5
С 2005 года проходит общественная акция по раздаче символических ленточек и
посвящена она празднованию Дня Победы в Великой Отечественной войне. Акция
проводится ежегодно на средства общественных организаций, предприятий и
государственного бюджета. За время проведения было распространено более 50
миллионов ленточек по всему миру. Страны, в которых акция проходит наиболее
активно, — Россия, Киргизия, Казахстан, Греция, Франция, Италия, Абхазия, Эстония,
Латвия, Великобритания, США, Германия, Китай, Вьетнам, Бельгия, Афганистан, а также
Молдавия, Украина и Белоруссия.
Главной целью акции стало стремление напомнить новым поколениям, кто и какой
ценой одержал победу в самой страшной войне в истории человечества, чьими
наследниками мы остаёмся, чем и кем должны гордиться, о ком помнить.
Акция проходит под лозунгами: «Победа деда — моя Победа», «Повяжи. Если
помнишь!», «Я помню! Я горжусь!», «Мы — наследники Великой Победы!», «Спасибо
деду за Победу!» и другими.
Как было сказано ранее, наградная лента была названа в честь Георгия
Победоносца. Что вы можете рассказать о нем? (Ответы учащихся)
Слайд № 6
Согласно преданию, христианский святой великомученик Георгий родился в
Палестине у подножия Ливанских гор, по одним сведениям, в городе Берите (ныне
Бейрут), по другим – в Лидде, в знатной и благочестивой семье, исповедовавшей
христианство. Молодой человек служил при дворе императора Диоклетиана, был храбр,
отважен, умен. Его ратные подвиги не остались незамеченными всесильным римским
владыкой, и юный воин был произведен в тысяченачальники. Но Диоклетиан вошел в
историю не как премудрый правитель, а как язычник и безжалостный враг христианской
веры. Когда начались гонения на христиан, Георгий раздал свое имение бедным, отпустил
рабов, явился к императору и объявив себя христианином, обличил цезаря в жестокости и
несправедливости. Святого подвергали пыткам в течение семи дней, но он терпеливо
переносил страдания, и мучители так и не добились от него отречения от веры. Напротив,
стойкость великомученика обратила в христианство более 40 тысяч человек. Перед
казнью Георгий в последний раз помолился и с улыбкой возложил голову на плаху... За
мужество и духовную победу над истязателями святого Георгия прозвали Победоносцем.
Слайд № 7
Одним из самых известных посмертных чудес святого Георгия является убийство
копьём змея (дракона), опустошавшего землю одного языческого царя в Берите (совр.
Бейрут), хотя по хронологии эта территория уже давно находилась под властью Римской
Империи. Как гласит предание, когда выпал жребий отдать на растерзание чудовищу
царскую дочь, явился Георгий на коне и пронзил змея копьём, избавив царевну от смерти.
Явление святого способствовало обращению местных жителей в христианство.
А теперь давайте проверим, насколько вы были внимательны. У вас 3 минуты,
чтобы написать ответы на вопросы.
Слайд № 8
Вопросник:
Кто издал указ об учреждении Георгиевской ленты?
Что означают цвета Георгиевской ленты?
Зачем проводится акция «Георгиевская ленточка»?
Кто такой Георгий Победоносец?
Какое самое известное чудо сотворил Георгий Победоносец?
Приближается торжественный праздник День победы, как его отмечают в вашей
семье? (Ответы учащихся)
Вы прикрепляете Георгиевские ленточки к своей одежде на праздник? (Ответы
учащихся)
Давайте посмотрим видеоролик о том, как проходит акция «Георгиевская
ленточка».
Просмотр видеоролика.
https://cloud.mail.ru/public/8a3Q/HCgNnTjGQ
Вы хотели бы принять участие в выносе необычной Георгиевской ленты? Почему.
(Ответы учащихся)
Показанные мною фотографии выставлены в интернете, а некоторые из них были
опубликованы даже в газетах. У нас с вами есть уникальная возможность оказаться на
месте журналистов, описывающих события, происходящие в нашей стране и за рубежом.
Разделитесь, пожалуйста, на три группы. (Можно заранее поделись детей на
группы.) Каждая творческая группа получает фотографию. Ваша задача написать статью
для газеты, иллюстрирующую эту фотографию. Изображение сопровождает набор слов,
которые вы должны использовать в своей статье. При оценивании за каждое
использованное слово добавляется балл. И поскольку наше занятие посвящено истории
Георгиевской ленте, она также должна быть упомянута. У вас 5 минут на выполнение
данной работы.
Представитель команды выбирает фотографию, не видя ее изображение.
Указанные слова можно изменять или использовать однокоренные.
Слайд № 10
Оценивание ответов:
1. Логичность высказывания: 1 балл,
2. Подача материала: 1 балл,
3. Объем высказывания: 5-7 предложений – 1 балл.
4. Использование опорных слов: по 1 баллу за каждое использованное слово.
5. Упоминание о Георгиевской ленте.
Парад
1.Строй,
2.Чеканя шаг,
3.Волнение,
4.Гордость,
5.Надежная защита.
Возложение венка к могиле Неизвестного солдата.
1. Церемония,
2.Почтили память,
3.Главы государств,
4.Минута молчания,
5.Дань уважения.
Салют
1. Зрелищное шоу,
2. Восторг,
3. Огненные цветы,
4. Кульминация,
5. С замиранием сердца.
Пришло время послушать ваши газетные зарисовки. Пока одна команда отвечает,
другие - письменно оценивают ответ по указанной схеме.
Слайды № 11-13
(По завершении ответов заслушать оценивание с комментарием к выставленным
баллам. Учитель также может дать оценку выступающим.)
Как правило, при проведении торжественных мероприятий звучат песни. Какие
музыкальные произведения вы слышите 9 мая. (Ответы учащихся)
Я предлагаю завершить нашу встречу современной песней, посвященной всем
павшим и выжившим в войне 1941-1945 годов.
Слайд № 14-15
Слова вы увидите на экране. Подпеваем.
Спасибо за внимание.
Источники:
https://astv.ru/content/CityImage/90/71/907134ca-bcc8-40ca-a42d-f1dbdefdde84_1.jpg
https://commons.wikimedia.org/w/index.php?curid=13499321
http://rosregistr.ru/upkeep/uploads/2018/06/1579-1010x505.jpg
https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%93%D0%B5%D0%BE%D1%80%D0%B3%D0%B8%D0%B5%D0%B2%D
1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%BE%D1%87%D0%BA%D0%B0
https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%93%D0%B5%D0%BE%D1%80%D0%B3%D0%B8%D0%B9_%D0%9F%
D0%BE%D0%B1%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D1%81%D0%B5%D1%86
Автор: Kremlin.ru, CC BY 4.0, https://commons.wikimedia.org/w/index.php?curid=40091434
https://commons.wikimedia.org/w/index.php?curid=7462712
https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Paolo_Uccello_047b.jpg#/media/File:Paolo_Uccello_047b.jpg
http://flagi-irkutsk.ru/files/uploads/images/I%20pomnu%20I%20Gorjus%20Lenti.png
https://cs8.pikabu.ru/post_img/2016/05/06/3/1462504465131457626.jpg
http://s.spynet.ru/tru/pics5/20150407/georgievskaya_lenta_01.jpg
https://bryansktoday.ru/media/k2/items/cache/aa91bb4a181a55aa28a611297d048668_XL.jpg
https://pp.userapi.com/c840436/v840436490/80393/T0yv8ryV4cs.jpg
https://sputnik.kg/images/101502/49/1015024942.jpg
http://i0.wp.com/www.limto.ru/wp-content/uploads/2014/06/378.jpg?resize=300%2C212
http://cdn01.ru/files/users/images/e4/96/e496331b46b9e29cd38b77ff9a42ae7c.jpg
http://ast-region.ru/upload/medialibrary/3a6/img_6103.jpg
https://bryansktoday.ru/media/k2/items/cache/865f59f573ff3b8a3aa2468cb5b3ad65_XL.jpg
https://i.mycdn.me/image?id=855214556397&t=0&plc=WEB&tkn=*c-Ft6XA9b1g6WayD0MNlSJiCum4
https://i.mycdn.me/image?id=855110508598&t=0&plc=WEB&tkn=*OTBZa9tdvFL-KNYd264lLe0S8tc
http://rnk-concept.ru/wp-content/uploads/2015/04/78-naseleniya-ukrainy-357-4180416.jpg
https://phototass2.cdnvideo.ru/width/744_b12f2926/tass/m2/uploads/i/20180421/4686536.jpg
http://www.forumdaily.com/wp-content/uploads/2017/05/1-58.jpg
песня
https://poiskm.co/show/%D0%BE-%D1%82%D0%BE%D0%B9-
%D0%B2%D0%B5%D1%81%D0%BD%D0%B5-%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D1%83%D1%81
http://lyricshare.net/ru/s-9-maya/o-toy-vesne.html
http://mp3party.net/music/2173954
Скачать материал

Обществознание - еще материалы к урокам: