Презентация "Виновен - отвечай" 7 класс

Урок обществознания

7 класс

Шимарева Н.Г.

Учитель обществознания

МБОУ «Гимназия № 36» г.Иваново

«Виновен – отвечай»

Цель урока «Виновен-отвечай»:

• Выяснить …
• Проанализировать …
• Доказать …
• Сделать вывод…
• Разобраться …

-работа с понятиями.

- формулировка выводов.

- установление причинно-следственных связей.

- осмысление проблемы

- подведение итогов

- проверка и оценка выводов.

Алгоритм нашей работы:

• осмысление проблемы.
• работа с понятиями.
• установление причинно-следственных связей.
• формулировка выводов.
• проверка и оценка выводов.
• подведение итогов

Работа по группам

Группа №1 и №2.

Противозаконное поведение – это поведение, которое запрещено законом; оно наносит  вред обществу, людям.

Группа №3 и №4.

Законопослушное поведение – это поведение, которое не нарушает закон и не наносит вред другим людям и обществу.

Общество

Государство

Человек

Общество

Государство

Человек

Виновен- отвечай!

Общество

Государство

Человек

Виновен- отвечай!

«От тюрьмы и от сумы не зарекайся»

«На друга надейся, а сам не оплошай»

« Кто владеет информацией, тот владеет миром»

Физкульминутка вместо ответа «Да» - вставать, вместо ответа «Нет» - сидеть.

• Платить налоги – это законопослушное поведение ?
• Оплачивать проезд в общественном транспорте – это противозаконное поведение?
• Уклоняться от выполнения воинской обязанности - законопослушное поведение?
• Законопослушные люди составляют большую часть нашего общества.
• Совесть влияет на законопослушность человека?

Письмо подростка из воспитательно-трудовой колонии. Письмо подростка из воспитательно-трудовой колонии. «Сейчас, когда прошло два года моего пребывания здесь, я оглядываюсь назад и проникаю в тот день , когда пошел с ними на дело. Мне казалось это каким-то геройством …Думал ли я о последствиях ?..Нет! Откровенно говоря , я не знал, что закон так строг и что есть в нем конкретные статьи, называющие наши действия преступлением. И только сидя перед следователем, стал вникать в понятия «закон», «преступление», «наказание».Не думайте что я не слышал этих слов раньше. Но содержания их просто не знал. А теперь считаю оставшиеся дни. Поверьте мне, как хочется на свободу…»

Преступление

Преступление

Закон

Мотив

Преступление

Закон

Эмоции,

слабость характера, жадность, зависть,

лень

Мотив

Преступление

Закон

Эмоции,

слабость характера, жадность, зависть,

лень

Мотив

Преступление

Закон

Наказание

Преступление

Наказание

Общество

Государство

Человек

Преступление

Наказание

Работа по группам

Время работы 5-7 минут

Группа №1.

Какое наказание считается справедливым? Почему все нарушения разделяются на разные группы? Какое должно быть наказание, чтобы его можно было назвать справедливым? За какие поступки человек может понести наказание?

Правонарушения

Преступления

Проступки

Группа №2.

Что такое «юридическая ответственность». Назовите виды юридической ответственности и меру наказания каждого вида.

Преступление

?

Юридическая ответственность

Уголовная

Административная

Гражданская

Дисциплинарная

Эмоции,

слабость характера, жадность, зависть,

лень

Мотив

Преступление \

проступок

Закон

Наказание

Эмоции,

слабость характера, жадность, зависть,

лень

Мотив

Преступление \

проступок

Закон

Наказание

• поведение >< Уголовному кодексу
• поведение >< Административному, Гражданскому кодексу

Эмоции,

слабость характера, жадность, зависть,

лень

Мотив

Преступление \

проступок

Закон

Наказание

• поведение >< Уголовному кодексу
• поведение >< Административному, Гражданскому кодексу, нравственным нормам

Лишение свободы

\

Штраф, исправительные работы , выговор

Группа №3.

Из обращения воспитанника Можайской ВТК Дмитрия Ч. к своим сверстникам. (15 лет, осуждён на 3,5 года).

Нас было три друга. Сначала мы унесли из квартиры пару норковых шапок, женские сапоги, всякую мелочь. Всё продали. По первому разу очень боялся, что поймают. Но когда увидел «живые» деньги – обрадовался. Тогда не поймали. А деньги с друзьями прогулял. Подумал, что так жить можно. Но ошибся. Все когда-нибудь попадутся.

Эмоции,

слабость характера, жадность, зависть,

лень

Мотив

Преступление \

проступок

Закон

Наказание

• поведение >< Уголовному кодексу
• поведение >< Административному , Трудовому, Гражданскому кодексу, нравственным нормам

Лишение свободы

\

Штраф, исправительные работы , выговор

Группа №4.

Третьеклассники Вова и Андрей каждый день опаздывают на уроки, а Толя, учащийся средней школы, был замечен в спортивном зале курящим, с пачкой сигарет в кармане.

Эмоции,

слабость характера, жадность, зависть,

лень

Мотив

Преступление \

проступок

Закон

Наказание

• поведение >< Уголовному кодексу
• поведение >< Административному , Трудовому, Гражданскому кодексу, нравственным нормам

Лишение свободы

\

Штраф, исправительные работы , выговор

Общество

Государство

Человек

Виновен- отвечай!

Общество

Государство

Человек

Я

Домашнее задание Параграф 6 изучить (читать, пересказывать) На выбор следующие задания: 1 уровень: подготовить устный ответ на вопрос « Как избежать правонарушение в своей жизни?». 2 уровень: Написать мини-сочинение на тему «Что такое справедливость?». Мои впечатления от урока Используемые ресурсы

• Ссылка на изображения https://yandex.ru/images/search?text=%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%8B