Ученики на Учителя.com


Конспект урока «Трудовые права несовершеннолетних»

1
ГБОУ «Школа №2101 «Филёвский образовательный центр» (г.Москва)
Конспект урока
«Трудовые права несовершеннолетних»
Выполнили: Александров Иван Николаевич, учитель русского языка и литературы
Сергиенко Любовь Александровна, учитель русского языка и литературы
Предмет: литература, история
Класс: 9-11классы, 14-17 лет
г.Москва
2015
2
Цели и задачи:
1) раскрыть учащимся роль профсоюзов в защите прав несовершеннолетних;
2) объяснить права и обязанности несовершеннолетних согласно ТК РФ;
3) в произведениях УНТ найти нарушения ТК РФ в отношении
несовершеннолетних;
4) сравнение прав несовершеннолетних в РФ и странах Западной Европы;
5) роль профсоюзов в формировании гражданского общества в России.
Оборудование: проектор, раздаточный материал, Конституция РФ, ТК РФ
Ход урока:
I.Вступление
1.Слово учителя: Мы живём с вами в правовом государстве. Главным законом
страны является Конституция РФ, в которой заключены права и обязанности
граждан. В статье 37 Конституции РФ записано право человека на труд. Но кроме
основного закона существует ТК РФ. В нём определены цели и задачи трудового
законодательства. Особой главой (гл. 42 ТК РФ от 30.12.2001 N 197-ФЗ; принят ГД ФС РФ
21.12.2001) определены трудовые права несовершеннолетних.
В нашей стране в Законах прописаны права несовершеннолетних граждан на
труд, но существуют определённые ограничения, которые направлены в первую
очередь на предупреждение отрицательного влияния производственных факторов на
развитие, состояние здоровья, моральное и психическое состояние
несовершеннолетнего.
Но всегда ли было так?
Слово учителя: Давайте проанализируем на примере произведений писателей
XIX века незащищённость детей, эксплуатацию детского труда в крепостной
России. Труда несовершеннолетних детей.
Задание: найдите примеры бесправия людей, незащищённости детского труда
1) Стихотворение Н.А.Некрасова «Крестьянские дети» (отрывок из главы
«Волчица») (на экране))
Да, видно, бог прогневался.
Как восемь лет исполнилось
Сыночку моему,
В подпаски свекор сдал его.
Однажды жду Федотушку —
Скотина уж пригналася, —
На улицу иду.
Там видимо-невидимо
Народу! Я прислушалась
И бросилась в толпу.
Гляжу, Федота бледного
Силантий держит за ухо.
3
«Что держишь ты его?»
— Посечь хотим маненичко:
Овечками прикармливать
Надумал он волков! —
Я вырвала Федотушку,
Да с ног Силантья-старосту
И сбила невзначай.
Случилось дело дивное:
Пастух ушел; Федотушка
При стаде был один.
«Сижу я, — так рассказывал
Сынок мой, — на пригорочке,
Откуда ни возьмись
Волчица преогромная
И хвать овечку Марьину!
Пустился я за ней,
Кричу, кнутищем хлопаю,
Свищу, Валетку уськаю...
Я бегать молодец,
Да где бы окаянную
Нагнать, кабы не щенная:
У ней сосцы волочились,
Кровавым следом, матушка.
За нею я гнался!
2) Отрывок из поэмы Н.А.Некрасова «Крестьянские дети»
Однажды, в студеную зимнюю пору
Я из лесу вышел; был сильный мороз.
Гляжу, поднимается медленно в гору
Лошадка, везущая хворосту воз.
И шествуя важно, в спокойствии чинном,
Лошадку ведет под уздцы мужичок
В больших сапогах, в полушубке овчинном,
В больших рукавицах... а сам с ноготок!
"Здорово парнище!"- "Ступай себе мимо!"
-"Уж больно ты грозен, как я погляжу!
Откуда дровишки?"- "Из лесу, вестимо;
Отец, слышишь, рубит, а я отвожу".
(В лесу раздавался топор дровосека.)
"А что, у отца-то большая семья?"
-"Семья-то большая, да два человека
Всего мужиков-то: отец мой да я..."
-"Так вот оно что! А как звать тебя?" - "Власом".
-"А кой тебе годик?"- "Шестой миновал...
3) А.П.Чехов «Ванька Жуков»
Ванька вздохнул, умокнул перо и продолжал писать:
«А вчерась мне была выволочка. Хозяин выволок меня за волосья на двор и отчесал
шпандырем за то, что я качал ихнего ребятенка в люльке и по нечаянности заснул. А
4
на неделе хозяйка велела мне почистить селедку, а я начал с хвоста, а она взяла селедку
и ейной мордой начала меня в харю тыкать. Подмастерья надо мной насмехаются,
посылают в кабак за водкой и велят красть у хозяев огурцы, а хозяин бьет чем попадя.
А еды нету никакой. Утром дают хлеба, в обед каши и к вечеру тоже хлеба, а чтоб чаю
или щей, то хозяева сами трескают. А спать мне велят в сенях, а когда ребятенок
ихний плачет, я вовсе не сплю, а качаю люльку. Милый дедушка, сделай божецкую
милость, возьми меня отсюда домой, на деревню, нету никакой моей возможности...
Кланяюсь тебе в ножки и буду вечно бога молить, увези меня отсюда, а то помру...»
Ванька покривил рот, потер своим черным кулаком глаза и всхлипнул.
«Я буду тебе табак тереть, — продолжал он, — богу молиться, а если что, то секи меня,
как Сидорову козу. А ежели думаешь, должности мне нету, то я Христа ради
попрошусь к приказчику сапоги чистить, али заместо Федьки в подпаски пойду.
Дедушка милый, нету никакой возможности, просто смерть одна. Хотел было пешком на
деревню бежать, да сапогов нету, морозу боюсь. А когда вырасту большой, то за это самое
буду тебя кормить и в обиду никому не дам, а помрешь, стану за упокой души молить, всё
равно как за мамку Пелагею».
2. Слово учителя: Как видно из приведённых выше текстов до Октябрьской
революции детский труд не был защищён никакими законами. С 6-ти, иногда с 4-х
лет, дети были предоставлены в барские дома для уборки, для мелкой работы,
выполняли роль нянек, роль пастухов и прочее. Эта работа была ненормированной,
зачастую никак не оплачивалась, если ребёнок был крепостным. У этих детей не
было никаких прав, были только обязанности. Зачастую применялась физическая
расправа в виде наказаний розгами. Помимо этого физического наказания было и
моральное уничижение.
Практически ничего не изменилось с отменой крепостного права. Хозяевам
было выгодно держать на заводах малолеток, которые выполняли любую работу. За
неё они получали копейки. В селах происходило тоже самое, особенно во время
посевных и уборочных. Крестьянские семьи были большими, и родители не могли
прокормить детей и вынуждены были отдавать их в люди. Тяжелую школу прошёл
писатель М.Горький, Л.Пантелеев, М.Зощенко, и только Советская власть внесла
коренные изменения в вопросы трудовых прав несовершеннолетних.
Главное право человека – право на труд. Труд будет качественным тогда, когда
будет право на отдых. Молодое советское государство высоко ценило роль
профсоюзов в защите детского труда.
5
Справка: Первый трудовой кодекс РФ был создан в 1918 году. В нём было
сокращено время для несовершеннолетних до 18 часов в неделю (на экране).
Во втором ТК РФ, принятом в 1922 году, запрещалась эксплуатация детского
труда (до 16 лет).
В действующем ТК, принятом в 2001 году, допускается прием на работу 14-
летних подростков при наличии следующих условий:
1) работа не должна быть противопоказана здоровью несовершеннолетнего;
2) работа должна выполняться в свободное от учебы время и не должна нарушать процесс
обучения;
3) согласие одного из родителей (усыновителя, попечителя) на труд ребенка; согласие
органа опеки и попечительства;
4) работа не должна превышать 4-х часов в день с легкими условиями труда (ст. 92 ТК
РФ);
Несовершеннолетние граждане РФ имеют трудовые права и обязанности.
Обязанности:
выполнять трудовые обязанности в соответствии с условиями контракта, правилами
учебного и трудового распорядка и трудовым законодательством;
Ответственность:
ответственность за нарушение трудовой дисциплины;
С 15 лет добавляются Права:
работать с согласия профсоюза не более 24 часов в неделю на льготных условиях,
установленных трудовым законодательством (ст. 92 ТК РФ).
С 16 лет добавляются Права:
-работать не более 36 часов в неделю на льготных условиях, предусмотренных трудовым
законодательством (ст. 92 ТК РФ).
II. Игровая форма урока
Учитель: Давайте проанализируем действия героев русских народных сказов с точки
зрения их прав Трудового Кодекса РФ.
1)Рассмотрим сказку «Золушка» (слайды)
Основная мысль сказки? Почему сказка называется «Золушка»?
Все мы знаем сюжет сказки. Постарайтесь найти нарушение прав Золушки (Бедную
падчерицу заставляли делать всю самую грязную и тяжелую работу в доме: она чистила
котлы и кастрюли, мыла лестницы, убирала комнаты мачехи и обеих барышень – своих
сестриц.)
Вывод: ненормированный рабочий день, непосильный труд без выходного дня,
отсутствуют условия труда и отдыха.
6
- А какое правонарушение совершила сама Золушка? (Уехала на бал в ночное время,
после 22 часов)
2) Сказка «Хаврошечка»
(Осталась она сиротой, взяли ее люди, выкормили и над работой заморили: она и
ткет, она и прядет, она и прибирает, она и за все отвечает. Дочери только и знали, что у
ворот сидеть, на улицу глядеть, а Крошечка-Хаврошечка на них работала: их и обшивала,
для них пряла и ткала — и слова доброго никогда не слыхала. — Коровушка-матушка!
Меня бьют-журят, хлеба не дают, плакать не велят. К завтрашнему дню мне велено пять
пудов напрясть, наткать, побелить и в трубы покатать).
Вопрос: Раскройте нарушение прав Хаврошечки на основе ТК РФ.
3) Сказка «Двенадцать месяцев»
(Вывод: нарушение прав несовершеннолетних: работа в ночное время (собирала
хворост и цветы) «Падчерица с утра до ночи таскала воду, хворост из лесу, стирала бельё,
полола грядки». «Знала она и зимний холод, и летний зной, и весенний ветер, и осенний
дождь», ненормированный рабочий день.)
Учитель: Как видно из всех этих сказок, непосильный труд несут девочки. Значит,
отсутствует равноправие между мужчиной и женщиной. Так всегда было до Октябрьской
революции и до принятия Конституции РФ (ст. 19 Мужчина и женщина имеют равные
права и свободы и равные возможности для их реализации.)
4) До этого мы всё время рассматривали главных героинь девочек, которые
трудились не покладая рук. А теперь обратимся к мальчику, который не хочет
работать, и вспомним мультфильм «Вовка в тридесятом царстве»
Вовка попадает в тридесятое царство. Встречает Василис, которые обучают его
премудростям (построить бассейн…). Вовка работать не хочет, следовательно, лишён
друзей, единомышленников, денег. Не заработав ничего, Вовка не может ничего купить.
Таким образом, труд даёт право на приобретение материальных благ, Т.к. Вовка ничего
не заработал, то как следствие, ничего не может приобрести (мороженое, например).
5) Давайте включим фантазию и попробуем рассмотреть сказку «Репка» с
точки зрения ТК
В сказке «Репка» несовершеннолетняя внучка выполняет тяжёлую работу (без
трудовой книжки, без пенсионного свидетельства, без ИНН, без трудового договора);
бабка и дедка – старики, пенсионеры, выполняющие тяжёлую работу,
несоответствующую возрасту.
Вопрос: Почему они так работают?
(Они не члены профсоюза и не знакомы с ТК РФ).
- Почему совершаются эти нарушения?
(Они не знали ТК РФ. Не знали от том, что существуют профсоюзные организации,
выступающие за достойный и безопасный труд, безопасное рабочее место, соблюдение
7
сокращённого рабочего дня для несовершеннолетних, соблюдение трудовых прав
работником.)
III. Беседа
- Знаете ли вы свои права? Если работали, то заключалось соглашение в соответствии. с
ТК РФ? Кто отвечал за соблюдение ваших прав?
- Трудовой кодекс также утвердил следующую продолжительность рабочего дня
(статья 94):
Во время каникул:
14-15 лет — не более 5 часов в день;
16-18 лет — не более 7 часов в день.
В течение учебного года:
14-15 лет — не более 2,5 часов в день
16-18 лет — не более 3,5 часов в день
Отсюда следует, что и продолжительность рабочей недели у несовершеннолетних
меньше 40 часов (статья 92):
14-15 лет — 24 часа
16-18 — 36 часов
Во время учебного года:
14-15 лет — 12 часов
16-18 лет — 18 часов
Запрещается трудоустройство подростков (статья 265, 268):
1. на тяжелые работы
2. на работы с вредными или опасными условиями труда
3. в ночное время,
4. на работах, выполнение которых может причинить вред их здоровью и
нравственному развитию (игорный бизнес, работа в ночных кабаре и клубах),
5. на работы по переноске и передвижению тяжестей, превышающих установленные
для них предельные нормы (в 14 лет – ручной груз не больше 12 кг, в 15 лет – 15
кг.),
6. на работы, связанные с производством, хранением и торговлей спиртными
напитками, табачными изделиями, наркотическими и токсическими препаратами,
7. на работы, выполняемые вахтовым методом.
Кроме того, не разрешается направлять несовершеннолетних в служебные
командировки, привлекать к сверхурочной работе, в выходные и нерабочие праздничные
дни (за исключением творческих работников СМИ, организаций кинематографии,
театров, концертов и т. д., а также профессиональных спортсменов).
Кстати, трудоустройство подростков до 14 лет возможно только при письменном
разрешении родителей. И при приеме на работу между работодателем и подростком на
период работы заключается срочный трудовой договор.
8
Слово учителя:
-А как на Западе?
Если вспомнить американские фильмы и сериалы, то почти в каждой киноленте
появляется подросток на велосипеде, раскидывающий газеты. И это не удивительно, так
как работа с самого раннего возраста — обычная западная практика.
Кстати, в Великобритании, Австралии, США и Канаде работодатель, нанявший
несовершеннолетнего на работу, обязан соблюдать следующие правила:
1) подросток не должен работать во время школьных уроков,
2) дневная занятость не может превышать 3 часов в обычный учебный день, и 18 часов
в неделю,
3) в дни, когда в школе нет занятий (например, по выходным), подросток может работать
не больше 8 часов,
4) во время каникул – не больше 40 часов в неделю,
5) смена начинается не раньше 7 часов утра, а кончается не позже 19 часов.
В Германии несовершеннолетние могут работать с 13 лет (с согласия родителей),
правда не больше 3 часов в день помогать в уборке урожая и не больше 2 часов, если
разносит газеты или собирает мячи на теннисном корте. В 15 лет можно работать 4 недели
подряд при условии каникул. Кстати, в Германии молодые мамы доверяют
несовершеннолетним помогать ухаживать за своим ребенком. Также подростки могут
работать на стройке. Правда отпуск у них короче, чем у российских подростков по закону.
Так, в 15 лет можно рассчитывать на 30 дней, в 16 — на 27, в 17 — на 25 дней. Что
касается медосмотра, то его оплачивает государство.
Нарушение закона грозит суровыми штрафами. Любопытно, что работодатель,
которого трижды приговорили к уплате штрафа за нарушения данного закона, лишается
права принимать на работу подростков.
В США в каждом штате свои законы относительно работы несовершеннолетних.
Подростки до 13 лет могут разносить газеты, присматривать за детьми, также могут
работать в бизнесе, при условии, что там заняты его родители. В 14 лет подростки уже
могут работать на телефоне, доставлять некоторые продукты на заказ, выполнять
черновую работу в магазине и в общепитах, также им разрешено продавать билеты в
кинотеатрах.
Со стороны все выглядит идеально. Однако есть в этом всем большой минус:
подростки не всегда могут распоряжаться заработанными деньгами: родители
могут либо забирать себе эти деньги, либо класть их на особый накопительный счет
до достижения ребенком совершеннолетия.
В Великобритании подростки могут работать с 12 лет. Чаще всего
несовершеннолетние англичане устраиваются работать в магазины и небольшие кафе.
IV. Вывод.
Труд – это благо для человека, потому что даёт возможность не только
самореализоваться в любимой профессии, но и получать доход. Но чтобы не были
нарушены права, и существует ТК РФ. А при возникновении спорных ситуаций,
9
несоблюдении прав работника, последний имеет право обратиться в Профсоюзную
организацию при условии её членства.
Использованные материалы и Интернет-ресурсы
1. Конституция РФ
2. ТК РФ
3. Стихотворение Н.А.Некрасова «Крестьянские дети» (отрывок из главы
«Волчица»)
4. Отрывок из поэмы Н.А.Некрасова «Крестьянские дети»
5. А.П.Чехов «Ванька Жуков»
6. Сказка «Золушка»
7. Сказка «Хаврошечка»
8. С.Я.Маршак. Сказка «Двенадцать месяцев».
9. Мультфильм «Вовка в тридесятом царстве» (режиссер Борис Степанцев)
10. Сказка «Репка»
11. Каникулы с пользой: где подростку подработать http://www.kr-
news.ru/articles/10193.php
Скачать материал

Обществознание - еще материалы к урокам: