Презентация "Способности человека" 8 класс
Подписи к слайдам:
Способности человека
- «Способности – объяснение вашего успеха»
- Г.Томсон – психолог и писатель
- Подготовил: учитель МБОУ Школа №140 г.о. Самара
- Тарабина И.Г.
- Вероятно, вам не раз приходилось слышать о себе и о других:
- «Он — способный, но ленится»
- или:
- «Что с него взять — ну нет у него способностей».
- Что имеется в виду, когда говорят о дарованиях или способностях?
- Сегодня ученые единодушны в том, что бесталанных людей нет, но есть люди, которые занимаются не своим делом и каждый человек владеет огромным множеством возможностей, хранящихся в человеке в виде задатков.
- Способностями называют индивидуальные особенности личности, помогающие ей успешно заниматься определенной деятельностью.
- Известна мысль учёного Н.Дубинина: «любой человек, сколь бы гениальным он ни был, в течение жизни использует не более одной миллиардной доли тех возможностей, которые ему предоставляет мозг».
- Мозг обычного человека состоит из 9—12 млрд (по последним данным, даже из 16 млрд) нервных клеток, каждая из которых может иметь несколько тысяч отростков, фиксирующих информацию. Между нервными клетками происходят постоянные взаимодействия, составляя память человека, его мышление, воображение, чувства. Эта сложная система показывает, что возможности человеческого мозга практически не ограничены. Так, память человека способна вместить в себя 20 единиц информации, т. е. примерно столько же информации, сколько содержится ее в миллионах томов Российской государственной библиотеки.
- От эпохи к эпохе различные достижения людей все более множились. И что примечательно: чем больше развивалась техника, появлялись все новые отрасли знания, новые профессии — появлялось и все больше людей, обладающих способностями, не виданными ранее.
- Пример.
- С изобретением компьютера появились талантливые программисты, открытие генетики породило выдающихся селекционеров.
- Приведите подобные примеры самостоятельно.
- Сегодня пред человеком стоит задача превратить заложенные потенциальные возможности в человеке в реальные, подобрать ключ к «могучему сейфу», в котором заключены несметные богатства человеческих способностей. Но.. Без упорного труда, воли к победе свои способности не развить. Необходимо помнить, что у человека еще очень крепкие цепи охранительных инстинктов организма, действующих помимо его воли. Ученые неустанно ищут возможности освобождения человека от этих цепей.
- Одна из них — попытка нейтрализовать охранительные механизмы организма с помощью гипноза. Известна методика обучения иностранным языкам с его помощью. Все шире входит гипноз в практику лечения многих заболеваний, в том числе избавляет желающих от вредных привычек (курение, употребление алкоголя, наркотических средств). Безусловно, феноменальные способности одних людей вводить в состояние гипноза других должны использоваться только в гуманных целях.
- Для характеристики выдающихся способностей используют слова «талант», «гений».
- Слово «талант» обозначает не только особые природные способности, но и широко распространенную в античном мире денежную единицу. В талантах измеряли самое ценное. Так, греческий талант содержал 26,2 кг серебра.
- Talante (греч.) – выдающиеся способности, высокая степень одаренности в какой-либо деятельности.
- В римской мифологии первоначально Гений – божество – прародитель рода. Считалось, что каждый мужчина имел своего гения. Постепенно гений стал самостоятельным божеством и рассматривался как выражение индивидуальных внутренних свойств человека.
- Гениальность – высшая степень развития таланта, связана она с сознанием качественно новых, уникальных творений, открытием ранее не изведанных путей творчества.
- «Характер» в переводе с греческого «означает отличительная черта, признак».
- Все три фактора очень важны для формирования характера, т.к. все они могут сильно влиять на то, каким будет характер человека. Характер обнаруживается во всем, в чем проявляется отношение человека к окружающей действительности.
- В науке существует и такое определение характера – это окончательно сформировавшаяся воля.
- .
- Не стоит путать волю с упрямством!
- Воля – это всегда напряжение сил при встрече с препятствием, это умение целенаправленно и разумно найти полезное для себя и других дело, стремление выполнить его.
- Волевое действие предполагает несколько этапов:
- Стремление сформировать свой характер, развивать свои способности – все это необходимо человеку для полноценной жизни.
- Знаменитый ученый-физиолог И. П. Павлов писал, что у человека наряду с низшими рефлексами (рефлексом пищевым, например) есть рефлекс стремления к преодолению преград. Надо сознательно развивать у себя этот рефлекс для того, чтобы добиться успеха в деятельности и проявить свои способности.
- §3. Ваши способности – в вашей власти. Вопросы и задания.
Обществознание - еще материалы к урокам:
- Презентация "От вашего «нет» зависит многое" 11 класс
- Конспект урока "От вашего «нет» зависит многое" 11 класс
- Презентация "Гендер - социальный пол" 11 класс
- Тест "Государство. Формы государства. Политические режимы" 9 класс
- Тест "Личность. Общество. Сферы духовной культуры" 8-9 класс
- Конспект урока "Роль личной инициативы граждан в защите прав и свобод человека" 11 класс
