Ученики на Учителя.com


Интелектуальная игра "Право в сказках" 6-8 класс

ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ ИГРА ДЛЯ УЧАЩИХСЯ 6-8 КЛАССОВ
«ПРАВО В СКАЗКАЗКАХ»
Автор:
Наталья Михайловна Пупышева
Учитель истории и обществознания
МОУ «СОШ №14», г. Сатка
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Методическая разработка интеллектуальной викторины «Право в сказках»
представляет собой подборку материала для проведения внеклассного мероприятия,
которое проводится в форме интеллектуальной командной игры по типу «Что? Где?
Когда?» Данная игра, как одна из эффективных форм развития познавательной
активности школьников и углубления знаний, проводится в преддверии
Всероссийского дня правовой помощи детям и при участии жюри.
20 ноября во всем мире и в России отмечается несколько важных праздников.
Дата празднования Всемирного дня ребенка была выбрана в честь принятия ООН в
этот день в 1959 году Декларации прав ребенка. В этот же день, но в 1989 году была
принята также Конвенция о правах ребенка. 20 ноября Ассоциация юристов России
совместно с Министерством юстиции Российской Федерации проводит
Всероссийский День правовой помощи детям, приуроченный к Всемирному дню
ребенка. Именно поэтому дата 20 ноября считается днем, посвященным всем детям
мира.
Форма проведения внеклассного мероприятия выбрана потому, что игра
органично объединяет эмоциональный и рациональный виды познавательной
деятельности. В процессе игры у обучащихся вырабатывается привычка
сосредотачиваться, мыслить самостоятельно, развивается внимание, стремление к
знаниям. Увлекшись, они не замечают, что они учатся: познают, запоминают новое,
ориентируются в необычных ситуациях, пополняют запас представлений, понятий,
развивают навыки, фантазию.
Целью проведения викторины является правовое воспитание школьников,
проверка в игровой форме знаний несовершеннолетними своих прав и обязанностей в
соответствии с законодательством РФ, развитие познавательной активности,
мышления учащихся и умению работать в команде. На мероприятии решаются
следующие задачи:
• заинтересовать школьников в дополнительном изучении правовой литературы;
• повысить мотивацию к соблюдению своих прав и обязанностей.
• повысить интерес обучающихся к изучению неизвестных фактов правового
поля;
• активизировать мыслительную деятельность обучающихся;
• развивать дух здорового соперничества.
Для проведения интеллектуальной викторины необходимо следующее
оборудование: проектор, персональный компьютер, мультимедийная презентация
«Право в сказках», оценочные листы конкурса жюри, призы.
Материал подобран в достаточном количестве и направлен на развитие общих
компетенций обучающихся. Разработка интеллектуальной викторины может быть
использована для проведения досуговых мероприятий познавательной
направленности для учащихся 6-8 классов.
СЦЕНАРИЙ ПРОВЕДЕНИЯ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ ИГРЫ «ПРАВО В
СКАЗКАХ»
Разминка. «Закончи стихотворение»
№1 Мама работала,
Папа трудился,
А я в детском садике все находился.
Все кто устал от работы нелегкой
Имеют полное право на …(отдых)
№2 Всех по-разному зовут:
Кот - Мурлыка,
Пес - Барбос,
Даже нашу козочку
Зовут красиво – Розочка
Настя, Вика и Данила
Все имеют своё …(имя)
№3 Чтобы вырасти успешным
Надо много знать, уметь.
Чтобы вырасти большим
Недостаточно питанья
Мы использовать должны
Право на … (образование)
№4 Если дети заболели
Плохо чувствуют себя
И у них бронхит, ангина,
Пневмония, скарлатина,
Слышен детский крик и плач.
Вам поможет только… (врач)
№5 Сказка учит нас, друзья,
Жить без домика нельзя.
Лисе, зайке, поросенку
Даже глупому мышонку.
Ох, как нужно нам оно
Это право на …(жильё)
«Отгадай-ка». Какие права человека зашифрованы в пословицах?
ПРИМЕР Жить – родине служить. (право принимать участие в управлении своей
страной)
№1 Грамоте учиться – всегда пригодится. (право на образование)
№2 Всякому мила своя сторона. (право на свободу передвижения)
№3 Делу – время, а потехе – час. (право на отдых и досуг)
№4 Дело мастера боится. (право на труд)
№5 Хочешь есть калачи, так не сиди на печи. ( право на труд)
«Право в сказках» видео-вопросы - фрагменты сказкок.
№1 Какое противоправное действие совершили Гуси-лебеди, забрав Иванушку? (3.
Похитили человека)
№2 Какие права Иванушки были нарушены? (2. Право на свободу передвижения)
№3 Какое право кота Леопольда было нарушено? (2. Право на здоровье)
№4 Какой противоправный поступок совершили мыши? (3. Нанесли побои)
№5 Какое право нарушила ворона? (3. Право собственности)
№6 Какой противоправный поступок совершила ворона? (3. кража)
№7 Какое право нарушила мачеха, не пуская Золушку на бал? (2. Право на отдых)
№8 Каким правом воспользовался Балда, нанявшись на работу к попу? (3. Правом на
свободный труд)
№9 Каким правом воспользовалась лягушка, отправившись в путешествие? (3.
Правом на свободу передвижения)
№10 Какое право дядюшки Тыквы было нарушено при выселении его из дома? (3.
Право на жилище)
«Правовой словарь»
Ответь сказочному герою, пользуясь статьями декларации прав человека.
ПРИМЕР: Волк: «Колобок, колобок, я тебя съем!»
Колобок: …(Не имеешь права посягать на мою жизнь).
1. Лиса Алиса: «Буратино, отдай мне эти денежки!»
Буратино: … (Не имеешь права лишать меня имущества).
2. Волк: «Козлятушки - ребятушки, отоприте-ка, отворите-ка».
Козлята: … (Не имеешь право вторгаться в наше жилище, оно
неприкосновенно).
3. Медведь: «Машенька, будешь у меня жить, печку топить, кашу варить».
Маша:…(Не имеешь права посягать на мою свободу).
Скачать материал

Обществознание - еще материалы к урокам: