Защита проекта "Создание детского журнала" 2 класс
слайд1Наш проект «Создание детского журнала» возник на основе
проекта, предусмотренного программой «Школа России» по литературному
чтению, который называется «Любимый детский журнал». слайд2 Мы
познакомились с огромным количеством детских журналов, как
современных, так и прошлых столетий, которые читали наши прабабушки и
прадедушки.
слайд3 Первый журнал вышел во Франции 340 лет назад. Он содержал
обзор книг по литературе, естественным наукам, искусству. В России
журналы появились на 100 лет позднее. А первый детский журнал вышел в
18 столетии. Назывался он «Детское чтение для сердца и разума». В 19
столетии большой популярностью у детей пользовались журналы ЧИЖ
(чрезвычайно интересный журнал) и ЁЖ (ежемесячный журнал).
слайд4 Особенно хотелось бы отметить журнал, который объединил 2
столетия. Это журнал-рекордсмен, первый номер которого вышел 16 мая
1924 года, а про последний говорить не приходится, потому что журнал
издается и по сей день. Называется журнал «Мурзилка». Журналу в этом
году 16 мая исполняется 90 лет. Несколько слов о юбиляре.
слайды 5-12 (выступление Ивушкиной К.)
слайд13 Проводя читательскую конференцию «По страницам детских
журналов», мы пробовали разобраться в разнообразии журналов и
классифицировать их, чтобы потом выбрать лучший детский журнал.
слайд14 Все журналы, которые ребята принесли в класс, мы разбили на
группы:
слайд15 журналы о природе ( «Тошка», «Кот и пес», «Юный натуралист»)
журналы о путешествиях («Синбад», «GEOлененок»)
литературно-познавательные журналы («Мурзилка», «Колобок»,
«Простоквашино», «Непоседа»)
слайд16 развлекательные журналы («Весёлые картинки», «Школа
волшебниц», «Винкс»)
журналы-комиксы («Том и Джерри», «Смешарики»)
журналы кроссвордов («Кроссворденок», «Сканворденок», «Фабрика
загадок»)
слайд17 В результате коллективного обсуждения рубрик журналов
каждой группы четкого ответа на вопрос : какой журнал самый интересный,
найти не удалось. Поэтому появилось желание создать свой журнал.
слайд18 Работа над проектом началась с того, что обсудили план работы над
проектом.
Надо было придумать:
- название; - эскиз обложки; - рубрики.
слайд19 Было решено назвать журнал «Ералаш», так же как и
юмористический киножурнал и одноименный печатный журнал для
мальчиков и девочек, который перестал выпускаться с января 2012 года. Мы
подумали, как это несправедливо, что прекратил своё существование такой
замечательный журнал. И решили дать ему вторую жизнь в нашем школьном
журнале 2Б класса. Наш «Ералаш» - это яркий интересный и смешной
журнал для детей. Журнал, в котором мальчишки и девчонки найдут море
познавательных историй и много весёлых картинок. На страницах журнала
ребята увидят все, что им интересно: детские рассказы, истории из жизни
животных, смешные и увлекательные комиксы, загадки и ребусы на любой
вкус и еще много-много всего интересного и Очень интересного!
слайд 20 Эскиз обложки будущего журнала мы рисовали на нетбуках в
программе Paint. слайд21 Так как журнал для девчонок и мальчишек, то и на
обложке решили нарисовать детей.
слайд22 Бурно прошло обсуждение, какие рубрики должен
включать в себя наш журнал. Постарались учесть пожелания каждого члена
нашего коллектива, ведь главная наша цель – создание журнала интересного
всем. И вот что у нас получилось: слайд 23
1.Оглянись и удивись. (Мир природы, животный мир)
2.На все четыре стороны. (Страны мира, путешествия).
3.Хочу всё знать! (Всё обо всём)
4.Фабрика здоровья (Гигиена, здоровый образ жизни, спорт, красота)
5.Очумелые ручки (Поделки своими руками, инструкции, выкройки, фото)
6.Умникам и умницам (Интеллектуальная страничка)
7.Наш классный класс! (Новости о нас)
8.Разные разности (Головоломки, шарады, загадки, ребусы)
9.Вверх тормашками! (Шутки, анекдоты, весёлые стишки)
10.Спрос-опрос (Анкеты для мальчишек и девчонок)
Работая над первым номером нашего журнала, мы узнали, люди каких
профессий трудятся над создание детских журналов. слайд24
Редактор — тот, кто составляет содержание издания (книги, журнала, газеты
и т. п.).
Редактор правит, переписывает, дает задания журналистам, решает, какие
темы стоит осветить в журнале. Его задача — сделать издание яркими,
интересными и популярными.
Журналист — это человек умеющий писать. Представители этой профессии
готовят информацию — статьи, отчёты, новости для журнала.
Фоторепортёр – это человек владеющий мастерством фотографирования. Но
для того, чтобы сделать хороший фоторепортаж, не достаточно только этого
мастерства. Требуется сочетание технических знаний и творческого
потенциала. Ведь очень важно уметь поймать удачный кадр.
Дизайнер – разрабатывает эскиз обложки и страниц. Подбирает для журнала
единый стиль оформления, который будет визитной карточкой журнала и
сделает его отличным от других журналов.
Художники – иллюстраторы – это те, кто занимаются оформлением
журнала, создают рисунки к текстам.
слайд 25, 26, 27,28 Главный редактор нашего журнала – наша
учительница Ольга Владимировна дала задание всему классу попробовать
свои силы в любой роли: журналиста, фоторепортера, художника, дизайнера.
слайд29 Сев за стол переговоров, наш редактор распределил, кто за какую
рубрику отвечает. Были определены источники информации: книги,
журналы, энциклопедии, сеть Интернет. Были установлены сроки сдачи
черновых материалов для первого номера нашего журнала.
слайд 30 А дальше началась практическая работа над макетом журнала:
1. Совместный отбор материала, редактирование текстов.
2. Общее распределение материала по рубрикам.
3. Вёрстка журнала.
4. Печать и брошюрирование журнала.
И вот что у нас получилось. слайд 31
Мы хотим, чтоб каждый знал,
Как мы делаем журнал.
В нем пустых страничек нет,
Сочинил стихи поэт.
А писатели для нас
Пишут сказку и рассказ.
Но одних рассказов мало,
Без картинок нет журнала!
Муравьишек и слонов,
Зимний лес и летний дождик,
Нарисует нам художник.
И корректор делом занят,
Запятые он расставит
И ошибки все исправит.
Чтоб собрать материал
И придумать весь журнал,
Все спланировать, учесть,
Даже самый малый фактор,
Человек особый есть,
Называется редактор.
Наш верстальщик очень ловок:
Текст, рисунок, заголовок –
Всё готово. Наш журнал
В типографию попал.
И последний этот шаг
Будет тоже очень важным,
Без него нельзя никак!
Стал теперь журнал бумажным!
(обзор страниц журнала)
1.Оглянись и удивись. слайд 32
Эту рубрику мы посвятили морским животным – дельфинам.
Дельфины - одни из самых загадочных животных на нашей планете.
Интеллект этих морских жителей считают настолько высоким, что их
называют «людьми моря». Ученые утверждают, что дельфины умнее и
сообразительнее всех остальных животных.
Дельфины живут в стаях. Они всегда помогают друг другу и никогда не
бросают друг друга в беде. Эти высокоразвитые морские животные очень
похожи на людей, им свойственно самопожертвование. Если они слышат
звуки с берега, похожие на дельфиний крик о помощи - они выбрасываются
на сушу, при этом погибая.
Дельфины обитают в воде, но это не рыбы, а млекопитающие из отряда
китообразных. Они вскармливают своих детёнышей грудным молоком.
2.На все четыре стороны. слайд 33
Мы отправились в путешествие по Китаю. Нас поразил храм на скале, о
котором мы и рассказываем на страницах нашего журнала.
Будто воин-великан из загадочной страны Лемурии, затонувшей в океане в
незапамятные времена, предстаёт перед нами храм монахов на скале в
Южном Китае. Вот-вот богатырь сбросит тысячелетние чары и отправится
дозором обходить владения легендарной страны магов и чародеев, сражаясь с
драконами и помогая людям. Никто из иноземных завоевателей не смог
покорить храбрых монахов-отшельников этого острова, ведь только одна
канатная дорога ведёт в это место.
3.Фабрика здоровья. слайд 34
Эту рубрику в этом номере мы решили посвятить уходу за волосами.
Прекрасные здоровые волосы - ценное достояние. Из них можно сделать
любую прическу, завить, выпрямить - причём всего за несколько минут.
Однако любое украшение волос бессмысленно, если они не слишком чисты,
если имеют нездоровый вид. Ежедневный уход за волосами, правильный
режим жизни и немедленное лечение волос при их заболевании - все это
жизненно важно для их здоровья и красоты.
Не менее важно подобрать удачную прическу. Поэтому имеет смысл
овладеть рядом технических приемов, необходимых для создания
совершенной прически.
Существует множество различных щеток и нагревательных приборов для
укладки, помогающих придать прическе объем. Вам необходимо правильно
подобрать приборы для своих волос и научиться пользоваться ими.
Африканские косички - хороший способ избавиться от скуки, Эти
косички, в принципе, можно сплести и только из своих волос - тогда длина
их должна быть не менее 30- 40 см. Но, как правило, к этому делу
привлекаются дополнительные прядки искусственных волос. Прядки бывают
самых разных цветов, и, благодаря своей легкости, не утяжеляют прическу.
4.Умникам и умницам. слайд 35, 36, 37
В этом номере в рубрику «Умники и умницы» мы включили 4 задания.
Попробуйте свои силы!
№1 Баба Яга лично пригласила Змея Горыныча в полёт на ступе. На
дорогу от избушки на курьих ножках до дома Змея Баба Яга затратила аж 1
час 20 минут. А вот обратно летела всего 80 минут. Как это можно
объяснить, если избушка привязана и уйти никуда не могла, а дом Змея
Горыныча вообще ходить не может?
№2 Сколько сердец у осьминога?
5. Наш классный класс! слайд 38
В этой рубрике мы освещаем события, которые происходят в нашем классе.
Мы – весёлые ребята, дружный классный 2Б!
Нам живётся интересно! Мы не даём скучать себе!
В этом году было много всего интересного и запоминающегося. Наша Катя
Миронова стала лучшим знатоком русского языка среди второклассников
города, а так же доказала, что отлично разбирается в русских народных
сказках!
Важным мероприятием был «Новогодний бал со Снегурочкой»,
который мы готовили в подарок к Новому году своим родителям.
Фоторепортаж об этом мы так же поместили в нашем журнале.
6.Разные разности. слайд 39, 40
Мы хотим предложить вам разгадать несколько ребусов. Отгадки: подвал,
дочка, семья, аист, лом, история, клык, пальцы, узор, кочка.
7. Вверх тормашками. слайд 41
В эту рубрику мы поместили анекдоты.
Винни-Пух говорит Пятачку:
— Пятачок, одолжи мне десять рублей.
— Винни, у меня только пять.
— Давай пять, а пять будешь должен!
Чебурашка звонит Гене:
— Гена, нам посылка пришла. В ней десять апельсинов. Восемь тебе и и
восемь мне.
— Послушай, Чебурашка, восемь и восемь — это ж вроде не десять будет?
— Ничего не знаю, свои восемь я уже съел…
Учитель спрашивает класс:
-Дети, какая птица не вьет гнезд?
-Кукушка, - отвечает Вовочка
-Почему?
-Потому что она сидит в часах.
А ещё здесь весёлые стишки нашего собственного сочинения.
Курочка и дудочка
Ну ка, моя курочка,
Заиграй на дудочке!
Прибежит мой петушок
И запляшет казачок.
Будет весело у нас,
Танцы, песни, дружный пляс!
Вот так моя курочка!
Курочка и дудочка!
слайд 42 Нам очень понравилось работать в редакции журнала.
Попробуйте и вы создать собственный журнал.
слайд 43 Успехов вам, друзья!
