Сценарий "День знаний в 3 классе"
День знаний в 3 классе
– Первое сентября. В этот день все дороги ведут к школе. Нарядные ученики, взволнованные
родители и учителя. Этот день в нашей стране является государственным праздником – Днём
Знаний.
Каникулы кончаются –
Дней отдыхали много…
Друзья опять встречаются
У школьного порога.
Окрепшими, здоровыми!
Хвала лесным походам…
Со знаниями новыми!
И – с Новым Школьным Годом!!!
– Впереди у нас с вами, ребята, новые уроки, сложные задачи, трудные диктанты. Но сегодня
в честь праздника – День занимательных уроков. Они помогут вам слегка обновить знания по
разным предметам и настроить себя на новый учебный год.
Сегодня в расписании.
1. Сказочная литература
2. Озорная грамматика
3. Спорт-отдых
4. Весёлая математика
5. Забавный окружающий мир
– Я надеюсь, что уроки вам понравятся. В конце всех уроков мы подведём итог и узнаем, кто
из вас лучше готов к новому школьному году.
-Сегодня вы соревнуетесь в знаниях не друг с другом, а со мной. За каждый правильный ответ
вы получите балл, а если вы не знаете ответ, я забираю балл себе.
1. Сказочная литература
– Вам предлагается ответить на вопросы :
1. Материал, из которого сделали стойкого солдатика из сказки Андерсена? (Олово)
2.В чём волшебная сила Хоттабыча? (В бороде)
3.Персонаж русской сказки, поймавший щуку ведром? (Емеля)
4.Животное, которое очень трудно тянуть из болота? (Бегемот)
5.Кресло для царя? (Трон)
6.Любимое животное старухи Шапокляк? (Крыса Лариска)
.Кем был принц из сказки про Чипполино? (Лимоном)
7.Насекомое, очень любившее поучать Буратино? (Сверчок)
8 .Какой дом построил Крокодил Гена с друзьями? (Дом Дружбы)
9.Сколько братьев-месяцев встретила героиня сказки С. Маршака у новогоднего костра?
(12.)
10.Кто превратил Василису Премудрую в лягушку? (Кощей Бессмертный)
11. Как звали корову кота Матроскина? (Мурка.)
12.Какой мальчик должен был выложить из льда слово “вечность”? за это ему обещали
подарить новые коньки и весь свет. (Кай.)
13.Что говорила царица, глядя в волшебное зеркальце?
(Свет мой, зеркальце! Скажи,
Да всю правду доложи.
Я ль на свете всех милее,
Всех румяней и белее?)
14.Как звали пса, который сторожил терем семи богатырей? (Соколка)
15. Сколько лет прожил старик со старухой “у самого синего моря”? (Тридцать лет и три
года.)
“Сказки зарубежных писателей”
1. Кто самый лучший в мире фантазер и сладкоежка, большой друг Малыша? (Карлсон.
“Малыш и Карлсон” А. Линдгрет)
2. Как звали хозяина Кота в сапогах? (Маркиз Карабас. “Кот в сапогах” Ш.Перро.)
3. В какой сказке медведь сам сочинял стихи? (А. Миллн “Винни-Пух и все-все-все”)
“Кому принадлежат эти вещи?”
1. Золотое яичко. (Курочке Рябе. Рус. нар. сказка “Курочка Ряба”.)
2. Хрустальная туфелька. (Золушке. Ш. Перро “Золушка”.)
3. Зеркальце. (Злой мачехе. А.С. Пушкин “Сказка о мертвой царевне…”.)
4. Золотой ключик. (Буратино. А. Толстой “Золотой ключик”.)
5. Скорлупа грецкого ореха. (Дюймовочке. Г.-Х. Андерсен “Дюймовочка”.)
6. Разбитое корыто. (Старухе. А.С. Пушкин. “Сказка о рыбаке и рыбке”.)
7. Красная шапочка. (Девочке. Ш.Перро “Красная шапочка”.)
8. Аленький цветочек. (Чудовищу. С. Аксаков “Аленький цветочек”.)
9. Перо жар-птицы. (Ивану-дураку. Ершов “Конек-горбунок”.)
“Русские народные сказки”
1. Кто с кем такой дележ устраивал: “Твои ввершки, а мои корешки” (Мужик с медведем в
сказке “Мужик и медведь”.)
2. Какого героя провели на пирожках? (Медведь из сказки “Маша и медведь”.)
3. Кто варил кашу, используя ум и смекалку? (Солдат в сказке “Каша из топора”.)
4. Какими словами начинаются русские сказки? (“Жили-были…”; “В некотором царстве, в
некотором государстве…”.)
5. Что приказывал царь-батюшка своим невесткам, чтобы проверить их мастерство?
(Испечь хлеб, соткать ковер.)
6. Чем кормила лиса журавля? (Кашей.)
7. Из какой сказки эти строки?
Ах ты, Петя – простота,
Сплоховал немножко:
Не послушался Кота,
Выглянул в окошко… (“Петушок-золотой гребешок”.)
8. Кто первый нашел теремок? (Мышка-норушка)
“Сказки русских писателей”
1. Кто написал сказку “Приключения Незнайки”? (Н. Носов.)
2. Как зовут главных героев сказки Э. Успенского “Каникулы в Простоквашино”? (Дядя
Федор, кот Матроскин, собака Шарик,почтальон Печкин.)
3. Какой музыкальный инструмент помогал девочке Жене собирать землянику? (Дудочка
в сказке В.Катаева “Дудочка и кувшинчик”.)
4. Какого насекомого испугались все звери? (Таракана из сказки К. Чуковского
“Тараканище”.)
5. Из какого произведения эти строки? “Вдруг шляпа поползла прямо к Вадику. Он как
закричит: “Ай!” - и прыг на диван.” (Н. Носов. “Живая шляпа”.)
2. Озорная грамматика
– На уроке озорной грамматики вас ждут два интересных задания:
а) Необходимо вспомнить буквы русского языка и расшифровать слова. Эти картинки
называются изографами. (См. Приложение 1)
б) В русском языке есть выражения, в которых человек сравнивает себя с животными.
Вспомните их и составьте из предложенных слов. Можно воспользоваться словами-
подсказками.
Трудится как … ( муравей)
Неуклюжий как … (медведь)
Трещит как … (сорока)
Поёт как … (соловей)
Трусливый как … (заяц)
Назойливая как … (муха)
Хитрая как … (лиса)
Упрямый как … (осёл)
Красный как … (рак)
Топает как … (слон)
Надулся как … (индюк)
Нем как … (рыба)
Медлительный как …(черепаха)
Мудрый как … (сова)
Любопытный как… (ворона)
Конкурс «Знаки препинания»
В этом задании нам тоже надо правильно расставить точки. Но сначала давайте послушаем
стихотворение об этом интересном знаке.
Брошенный кем-то тетрадный листок!
Божьей коровки вниманье привлек
Что здесь написано?
Каждую строчку
Лапками щупала долго она.
И, наконец, обнаружила … точку
Божья коровка удивлена:
Кто умудрился и, главное как
Снять со спины у меня этот знак ?
1)ЕДЯТ ТАМ ВИЛКАМИ КОМПОТ
ТАМ ПЬЮТ ИЗ ЧАШЕК БУТЕРБРОД
ИЗ ХЛЕБА С СЫРОМ ТАМ КОТЛЕТЫ
ИЗ МЯСА СВЕЖЕГО КОНФЕТЫ
С НАЧИНКОЙ СЛАДКОЙ СУП С ФАСОЛЬЮ
В ТАРЕЛКАХ ТАМ ВСЕ ВАРЯТ С СОЛЬЮ
2)Пальцев у меня двадцать пять на одной руке, столько же на другой, да на ногах десять
3. Спорт-отдых
Дружно встали и пошли,
Вот и в лес мы зашли,
Появились комары,
Руки вверх подними и похлопай раз, два, три.
Дальше по лесу шагаем и медведя мы встречаем,
Руки за голову кладём и вразвалочку идём,
Снова дальше мы идём и встречаем водоём,
На одой ноге скакаем, руки вниз не опускаем.
Вдруг мы видим у куста, выпал птенчик из гнезда,
Тихо птенчика берём и опять в гнездо кладём.
На полянку мы заходим, много ягод там находим.
Земляника так душиста, что не лень и наклониться.
4. Весёлая математика
-Веселые задачи:
1. Во дворе куры. У всех кур 10 ног. Сколько кур во дворе? (5)
2. В люстре 7 лампочек, 5 из них перегорели. Сколько лампочек надо заменить? (5)
3. У Миши 3 пары варежек. Сколько варежек на левую руку?
4. Два дачника шли из деревни в город, а навстречу им ещё пять дачников. Сколько
дачников шло из деревни в город? (2)
5. Горело 10 свечей. 3 погасли. Сколько свечей осталось? (10)
6.В семье четверо детей: сестёр столько же, сколько братьев. Сколько сестёр в семье? (2)
7.Мама поставила на стол для своих сыновей 2 тарелки с супом и 2 тарелки с кашей.
Мальчики поели и ушли. Сколько тарелок осталось на столе? (4)
8.Мама поставила на стол 9 чашек, из них перевернула две чашки. Сколько чашек стало на
столе? (9)
9.Летели три страуса. Охотник одного убил. Сколько страусов осталось? (-)
10.Из-за куста торчат 8 ушек. Там спрятались зайчики. Сколько зайчиков? (4)
11.В озере плавало 7 лодок. 3 лодки пристали к берегу. Сколько лодок в озере? (7)
12.Из гнезда выглядывают 4 клювика. Сколько там птенцов?
13.Алёша в 3 часа пошёл гулять и вернулся домой в 5 часов. Сколько часов он гулял? (2)
14.Во дворе было 10 скамеек. Две из них покрасили. Сколько стало скамеек? (10)
15.У Иванушки-дурачка были три брата и три сестры. Сколько в семье мальчиков? (4)
5. Забавный окружающий мир.
Задание 1.
- На доске написаны названия птиц (отгадки):
1. ГРАЧ 2. КУКУШКА 3. СТРИЖ 4. ЖАВОРОНОК 5. СКВОРЕЦ.
- Отгадайте загадки:
Гнездо свое он в поле вьет,
Где тянутся растенья.
Его и песня и полет
Вошли в стихотворения.
(жаворонок — 4)
Что за весенняя черная птица
Трактору чуть ли на нос не садится.
(грач — 1)
Эта птица никогда
Не строит для себя гнезда,
Соседкам яйца оставляет
И о птенцах не вспоминает.
(кукушка — 2)
Какая птица летит со скоростью автомобиля?
(стриж — 3)
Задание 2.
- На доске написаны названия цветов:
1. РОМАШКА, 2. РОЗА, 3. КОЛОКОЛЬЧИК, 4. ВАСИЛЕК.
- Найдите лишний цветок и обоснуйте ответ. (2)
Задание 3.
Ответьте на вопросы:
1. Как называется наша страна, в которой мы живём? (Россия)
2. В какой области мы живём? (Саратовская)
3. Как называется наша речка? (Волга)
4.На левом или правом берегу мы живем?(правый)
5. Сколько школ у нас в городе? (3)
6. На какой улице находится наша школа? (ул. Революционная )
ИТОГ:
- Если вы согласны со мной, то говорите громко: Да! Да! Да!
Класс наш в школе самый умный,
Пятерок хватит ли едва!
Мы вам скажем непременно:
Это класс наш - Да! Да! Да!
Класс наш в школе самый шумный,
Что кружится голова!
Мы вам скажем честно-честно:
Это класс наш - Да! Да! Да!
Класс наш в школе самый дружный,
Просто не разлей вода!
Мы вам скажем без сомненья:
Это класс наш - Да! Да! Да!
Класс наш в школе самый лучший,
Потому что мы – семья!
Мы вам скажем дружно-дружно:
Это класс наш - Да! Да! Да!
