Сценарий для 4 класса "1 сентября - День знаний в 4 классе"
КГУ «Качарская средняя школа №1»
Учитель: Анацкая С.Н.
2014-2015г.
Тема: Урок Знаний
Цель: развивать чувство патриотизма, создать психологический настрой на
новый учебный год, воспитывать чувство доброты, ответственности и
дружбы.
Ресурсы: радуга, цветы, ручки, закладки, оформление на доску.
Ход урока
IПсихологический настрой.
Добрый день, дорогие ребята, уважаемые родители! Вот и наступил ещё
один учебный год. Закончилось лето и в стороне остались беззаботные
деньки. Сегодня мы все собрались, чтобы начать новый учебный год. Я
надеюсь, что он станет ещё плодотворнее в плане учёбы и творчества. В
этом году мы будем штурмовать всё новые и новые вершины знаний.
Чтобы быть успешным учеником и гражданином своей страны, наш
президент во главе со своим правительством старается сделать всё, чтобы у
вас были все блага, для благополучного развития в плане учёбы и
творчества, интересного отдыха и спорта. Но есть ещё люди, которые
беспокоятся о вас больше всего на свете, которые готовы делить с вами
радости и неудачи, быть всегда с вами рядом. Это ваши родители. Они
день и ночь трудятся для того, чтобы у вас было хорошее и светлое
будущее. Многие из ваших родителей трудятся на предприятии ССГПО,
которому в этом году исполнилось 60 лет. Это градообразующее
предприятие, которое вносит огромный вклад в наше государство. Это
стабильность, так как от работы этого предприятия зависит наша с вами
жизнь, жизнь всего посёлка. Задача родителей – хорошо трудиться, а ваша
задача, как подрастающего поколения состоит в том, чтобы хорошо учиться
и оправдать надежны ваших родителей. Я желаю вам, ребята, в этом году
успехов, трудолюбия, сил и здоровья в новом учебном году.
II Основная часть
Чтобы идти в ногу со временем, предлагаю вам комплекс упражнений,
который вы должны выполнять каждое утро.
Ребята повторяют за учителем каждую фразу.
Учитель. Каждое утро, выпрямившись во весь рост, вспоминаем:
• Я - ученик!
• Всегда готов встать рядом с товарищем.
• Протянуть руку помощи.
• Помочь младшему или слабому.
• Обернуться к отставшим.
• Перепрыгнуть через усталость и боль.
• Подняться после неудачи.
• Уметь дружить и нести дружбу через года.
• Бороться с собственной ленью.
• Познавать все новое и неизведанное.
• Если что-то не получается, то бороться и не сдаваться.
Повторяйте эти слова каждый день до полной победы.
Но а сейчас я хочу проверить не забыли ли вы школьные правила.
Поиграем в игру «Да-нет!»
Будем входить в класс в грязной обуви? (Нет.)
Будем вытирать руки о шторы? (Нет.)
Нельзя писать прямо на стенах? (Нет.)
Нужно носить сменную обувь? (Да.)
Нужно драться на переменах? (Нет.)
Не будем опаздывать на урок? (Нет.)
Будем стараться хорошо учиться? (Да.)
Ну, что ж! Правила вы помните хорошо. А вот какие школьные предметы
мы изучаем, вы не забыли? Точно? Сейчас проверим.
1. Что легче: килограмм пуха или килограмм железа? (Они равны.)
2. Шла девочка в библиотеку, а навстречу ей 3 мальчика. Сколько человек
шло в библиотеку? (Одна девочка.)
3. Сколько грибов может войти в пустую корзину? (1 гриб, дальше корзина
уже не будет пустой.)
4. 2 мальчика играли в теннис 2 часа. Сколько времени играл каждый? (2
часа.)
Все эти ответы, на каком предмете можно найти? (математика)
5 Какой цветок имеет такое же название, как и конфета, только с другим
ударением? (Ирис - цветок, ирис - конфета.)
6 Закончи пословицу:
Век живи….(век учись)
Поспешишь…(людей насмешишь)
7 Подбери мн. ч.
Друга
Ведро
Человек
Цыплёнок
А ответы на эти вопросы, на каком предмете можно узнать? (русский)
8. Какая птица несет самые большие в мире яйца? (Страус.)
9.Как называется лес, в котором растут ели и сосны? (Хвойный.)
10. Как называется воздушная оболочка Земли? (Атмосфера.)
11. Какое животное носит на себе еду и воду? (Верблюд)
Ответы на эти вопросы мы можем узнать на…. (познание мира)
Ну что же основные предметы мы вспомнили.
-Ребята, а вы знаете, как появляется радуга? (Радуга появляется после
дождя, когда капельки в лучах солнца кажутся разноцветными.)
III Заключение
А я предлагаю устроить радугу в нашем классе.
Говорят, что каждый человек соответствует какому- то цвету радуги. Я
приготовила для вас цветочки из цветной бумаги. Вам нужно каждому
выбрать цвет и приколоть к радуге свой цветочек. Посмотрим, какой цвет
преобладает в нашем классе.
Но прежде, чем приколоть, вы напишите на цветочке чем бы вы хотели
заниматься в этом учебном году (подпишите свой цветок)
Ребята выбирают цветочки, пишут на них пожелания и крепят на
«радугу».
Учитель. Посмотрите, как здорово! В нашем классе все ребята «разного
цвета», а значит - разного характера. Получается, что в классе все друг
друга дополняют, и можно начинать любые дела, которые по плечу
окажутся таким славным ребятам.
Значит, и учеба нам тоже по плечу. Любой предмет наш класс осилить
может, тем более если помогать друг другу.
А как вы думаете, почему я вам предложила устроить радугу в классе?
Правильно, потому что наш класс так и называется «Радуга». Кто помнит
наш девиз? (Мы как радуги цвета, неразлучны никогда)
Я надеюсь, что вы этом году мы будем неразлучны во всех делах, будем
помогать другу и тогда всё у нас получится.
Наш первый урок: «Урок Знаний» подошёл к концу. Всем отличного
настроения, веры в себя, хороших друзей и крепкого здоровья.
Чтобы вы не забыли первый урок в этом году, я хочу вам подарить
закладки с пожеланиями.
До завтра.
