Ученики на Учителя.com


Конспект урока "В. Берестов «Кошкин щенок», Б. Заходер «Вредный кот»" 3 класс

Ершова Татьяна Вячеславовна
МБОУ «Цнинская СОШ №1»
п. Строитель Тамбовского района,Тамбовской области
Учитель начальных классов
Урок литературного чтения в 3 классе УМК «Перспектива» по теме:
В.Берестов «Кошкин щенок», Б.Заходер «Вредный кот».
№
п/п
Параметр
Описание
1.
Учебный
предмет,
класс
Литературное чтение, 3 класс
2.
Тема раздела
Люби всё живое
3.
Тема урока
В.Берестов «Кошкин щенок», Б.Заходер «Вредный кот».
4.
Тип урока
Комбинированный
5.
Цель урока
Познакомить с юмористическими произведениями о животных
6.
Задачи урока
- Учить сравнивать научно-познавательные и художественые
произведения.
- Выявлять особенности юмористического произведения.
- Развивать умение определять тип текста, жанр произведения.
- Развивать умение работать в паре.
- Воспитывать любовь к «братьям нашим меньшим».
7.
Ожидаемый
учебный
результат
Предметные результаты
Универсальные учебные действия
- объяснять смысл названия
произведения.
- характеризовать и выявлять
особенности героев
произведения.
Личностные результаты:
-развивать самостоятельность;
-аргументировать и отстаивать
свою точкиу зрения.
регулятивные:
-планировать свои действия в
соответствии с поставленной
задачей и условиями её реализации,
- оценивать правильность выпол-
нения действия требованиям данной
задачи,
-адекватно воспринимать предло-
жения и оценку учителя, товарищей
познавательные:
- строить сообщения в устной и
письменной форме;
- строить логическое рассуждение,
включающее установление
причинно-следственных связей;
коммуникативные:
- учитывать разные мнения и
интересы и обосновывать
собственную позицию;
- развивать навыки сотрудничества
со взрослыми и сверстниками в
разных социальных ситуациях,
- осуществлять взаимный контроль и
№
п/п
Параметр
Описание
оказывать в сотрудничестве
необходимую взаимопомощь;
8.
Оборудование
и материалы
Для педагога
Для учащихся
компьютер, презентация к
уроку, проектор, интер-
активная доска, карточки со
стихами.
учебники, карточки с заданиями по
литературному чтению, карточки
обратной связи.
I. Организационный момент
- Ребята , давайте встанем, чтобы поприветствовать наших гостей и
настроиться на работу.
II. Мотивация (хоровое чтение)
Мы рады встрече с вами, друзья,
Наверное, встретились мы не зря.
Мы будем учиться сегодня читать.
Исследовать, сравнивать и рассуждать.
III. Актуализация опорных знаний.
А) Проверка домашнего задания.
- А сейчас мы посмотрим, чему вы научились, работая с рассказом
замечательного русского писателя К. Г. Паустовского.
- Где и когда происходили события, описанные в рассказе «Барсучий нос».
Ответить на этот вопрос вам поможет 1 группа учащихся. Это их домашнее
задание.
Б) Чтение детьми наизусть прозаических отрывков.
(3 человека читают наизусть начало рассказа).
- Верно. Это осень, берег озера.
В) Выборочное чтение.
Выбор подписей под кадрами диафильма.
- Называйте страницу и абзац. Это было заданием 2 группы.
Г) Краткий пересказ текста.
- А сейчас мы проверим задание 3 группы. Им был задан краткий пересказ
текста.
IV. Сравнение двух текстов.
А теперь давайте сравним рассказ К.Паустовского со статьёй из
энциклопедии. С. 102. Чтение вслух.
Вывод: «Барсучий нос» - художественный текст. В нём есть сравнения,
описания, олицетворения, а статья «Барсук» - научно- познавательная.
V.Обобщение.
- Какой пословицей можно выразить мораль рассказа?
Семь раз отмерь, один отрежь.
Не зная броду, не суйся в воду.
У семи нянек дитя без глазу.
VI. Физкультминутка. («Нормальные герои») 2 минуты.
VII. Работа с новыми произведениями.
А) Слово учителя.
- Я предлагаю вам посмотеть на слайд и послушать чтение учителя.
Кто любит животных, тот долго живёт.
И молодость в нём никогда не умрёт.
Кто кошке с собакой даст в доме приют,
Тому в душе будет покой и уют.
Проверено жизнью, известнейший факт,
Погладишь собаку – отступит инфаркт,
Где «меньшие братья» - в семье доброта.
Без них одиноко, вокруг – пустота.
Они ежедневно нам радость дают,
Быть преданным другом пример подают.
- Найдите в учебнике названия двух следующих произведений. Почему я
прочитала вам именно эти стихотворные строки.? (Они о домашних
животных). У кого из вас есть домашние питомцы – кошки? А собаки?
Б) Чтение стохотворения В.Берестова «Кошкин щенок» хорошо
читающим учеником.
- Послушайте сихотворение В. Берестова «Кошкин щенок» и подумайте,
почему у него такое необычное название.
В) Проверка восприятия.
Понравилось вам стихотворение ? Почему же «кошкин щенок»?
Г) Подготовительное чтение. (по карточкам с пометами, с доски
хором).
Животное чистоплотное
Сынок приёмный
Лохматый верзила с. 106 словаря учебника
Плескаться, купаться, умываться.
Д) «Жужжащее чтение».
- Подготовьтесь к выразительному чтению.
VIII. Выразительное чтение (по логически законченным частям).
IX. Работа с методическим аппаратом.
С. 104 вопросы №1,2.
X. Работа со стихотворением Б. Заходера «Вредный кот».
А) Чтение - инсценирование двумя учащимися. (Слушайте и смотрите на
иллюстрации в учебнике).
Б) Проверка восприятия.
- Вредный ли этот кот на самом деле?
В) Словарная работа. (Словарь Ожегова)
Клевета
Невмоготу
Г) Тихое чтение в паре. (Подготовьтесь отвечать на вопросы учебника).
Д) Чтение вслух. Ответы на вопросы.
ХI. Обобщение.
– Мы поработали с 3-мя произведениями. В паре заполните карточку по
итогам урока.
Автор, название
произведения
Рассказ
Статья
Стихотворение
Было ли
вам
интересно?
1.
К.Паустовский
«Барсучий нос»
2.
«Барсук» из
энциклопедии
3.
В. Берестов
«Кошкин щенок»
4.
Б.Заходер
«Вредный кот»
ХII. Рефлексия.
Оцените свою работу на уроке смайликами.
ХШ. Итог урока
В начале урока мы с вами планировали ...
Мы будем учиться сегодня читать.
Исследовать, сравнивать и рассуждать.
- Делали ли вы это в ходе урока?
XIV. Дифференцированное домашнее задание.
1. Читать выразительно произведения с. 103-106. Ответить на вопросы с.
104 № 4, с. 106 №3.
2. Выучить наизусть одно из стихотворений.
3. Сделать иллюстрацию к одному из стихотворений.
Литература:
Климанова Л.Ф., Виноградская Л.А., Горецкий В.Г. Литературное чтение. 3
класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. В 2-х частях. Ч.1 -
М.: Просвещение, 2013.
Скачать материал

Начальная школа - еще материалы к урокам: