Презентация "Н. А. Некрасов. «Дедушка Мазай и зайцы»" 3 класс УМК «Школа России»
Подписи к слайдам:
- Некрасов Николай Алексеевич - великий русский поэт, писатель.
- Родился 28 ноября 1821 года в семье дворянина в местечке Немиров Подольской губернии. Первым учителем Николая Некрасова была его мать. Она привила поэту любовь к литературе и русскому языку.
- Уже с раннего детства Некрасов был сильным, смелым, умел грести, плавать, метко стрелял из ружья. Став взрослым, в свободное время любил скитаться по лесам и полям, любил охотиться. Охота была для него не одной забавой, но и средством знакомства с народом. Особенно дружил Некрасов с такими крестьянами, которые и сами любили охотиться. Много интересных историй рассказал поэту старый Мазай, с которым он нередко ходил на охоту. Жил Мазай в деревне Малые Вежи, среди дремучих костромских лесов, в болотистой, низменной местности, где водилось очень много всякой дичи.
- Одну из историй Н. А. Некрасов описывает в стихотворении «Дедушка Мазай и зайцы».
- 1.Что больше всего тронуло во время прослушивания?
- 2.Что удивило?
- 3.Каким настроением проникнуто стихотворение?
- силки – приспособления для ловли птиц
- гинут – гибнут
- гурьба – толпа, куча народа
- гуторя – разговаривая
- потеха - увеселение
- багор – шест с металлическим крюком и остриём
- аршин – старинная русская мера длины, равная 71 см
- сажень – старинная русская мера длины, равная трём аршинам
- зипун – крестьянский кафтан из грубого толстого сукна
- -О чём сокрушался старый Мазай?
- -Какие слова он при этом говорил?
- -Из каких слов ясно, что Мазаю жаль зайцев, что он любит этих зверьков?
- -Перечитайте эпизоды, где описывается отношение Мазая к зайчишкам.
- -Как он с ними разговаривает?
- -Какие сравнения использует автор в этой части? Найдите их.
- -Расскажите, как Мазай спас зайчишек.
- -Какие сравнения использует автор в этой части? Найдите их.
- -С каким произведением познакомились на уроке?
- -Можно ли сказать, что в произведении изображён не сказочный, а реальный случай из жизни?
- -Обоснуйте своё мнение.
- -Выскажите своё отношение к прочитанному.
- -С каким настроением покидаете урок?
- -Сделали ли вы для себя какие-то открытия на этом уроке?
- -О чём бы вы хотели рассказать родителям?
- -Подготовить выразительное чтение стихотворения.
- -Нарисовать иллюстрацию к стихотворению.
- -Выучить наизусть понравившийся отрывок (по желанию).
Начальная школа - еще материалы к урокам:
- Конспект урока "Н. А. Некрасов. «Дедушка Мазай и зайцы»" 3 класс УМК «Школа России»
- Конспект урока "Добрым молодцам урок» (А.С. Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке»)" 2 класс
- Чарушин «Как мальчик Женя научился говорить букву «р»
- Презентация "А. П. Платонов «Разноцветная бабочка»" 3 класс
- Конспект урока "Л. Пантелеев «Две лягушки»" 1 класс УМК «Перспектива»
- Конспект урока "Пейзажная лирика Н. Заболоцкий «Оттепель»" 4 класс