Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Фрукты и овощи" 1 класс

1 класс
«ФРУКТЫ и ОВОЩИ»
Зотова И.И.
Цели: 1. Обобщить знания детей об овощах, фруктах, об истории возникновения их на
территории России и о пользе для здоровья человека.
2. Расширить кругозор детей.
3. Воспитывать отношение детей к природе и правильному питанию.
I Отправление в путешествие
- Внимание, внимание! Сегодня мы отправляемся в путешествие по городу Здоровейску. А на
чем мы будем путешествовать? Отгадайте загадку.
Маленькие домики
По улице бегут,
Мальчиков и девочек
Домики везут.(поезд)
- Прочитайте тему урока и попробуйте сформулировать свои задачи на урок.
В ходе путешествия мы должны ответить на вопрос: «Почему фрукты, овощи нужны, фрукты,
овощи важны?»
- Ребята встаньте те, кто сейчас свое настроение и мотивацию на урок вы можете
сравнить со сладким сочным апельсином.
А теперь те у кого настроение ,на данный момент, можно сравнить с кислым лимоном!
Слайд № 1
II Остановка на первой станции
- Ребята, сейчас вам надо узнать название первой станции. Послушайте стихотворение Ю.
Тувима «Овощи»:
Хозяйка однажды с базара пришла,
Хозяйка с базара домой принесла:
Капусту, Картошку
Морковку, Горох,
И свеклу. ОХ!
- Кто из вас запомнил, что принесла хозяйка?
- Как всё это назовём? (Овощи)
- Кто догадался, какая станция нас ждёт? (Овощная)
- Какие знаете вы еще овощи?
Слайд № 2
Ждут здесь овощи ребят,
Они загадки загадать хотят!
1. Сочные да крупные,
Вот такие круглые.
Летом зеленеют,
К осени краснеют. (Помидоры)
2. На грядке длинный и зелёный,
А в кадке жёлтый и солёный. (Огурец)
3. Скинул с Егорушки
Золотые пёрышки –
Заставил Егорушка
Плакать без горюшка. (Лук)
6. Круглый бок, жёлтый бок,
Сидит на грядке колобок.
Врос в землю крепко.
Что же это? (Репка)
-Проверим, как вы все запомнили. Работа в группах. Выполняем задание в тетради
Окружающий мир с. 52 №1
- Что дала вам работа в группах?
- Где растут овощи? (в огороде)
III Остановка на второй станции
- Посмотрите на слайд и отгадайте как называется следующая остановка?
(Фруктовая)
- А где растут фрукты? (в саду)
- Как их отличить от овощей?
- Проверим, сможете ли вы отличить? (работа в группе) с.52 №2 (тетрадь)
Слайд № 16
- Ребята, фрукты приготовили для вас задание: отгадайте кроссворд.
1. Этот фрукт содержит в себе «град». (Виноград)
2. Младший брат апельсина. (Мандарин)
3. Маленькая печка с красными угольками. (Гранат)
4. На неё похожа лампочка. (Груша)
5. Кислый – прекислый. (Лимон)
6. Яркий, сладкий, налитой,
Весь в обложке золотой.
Не с конфетной фабрики –
Из далёкой Африки. (Апельсин)
7. В нём слово «нас». (Ананас)
8. Как назвать всё это одним словом? (Фрукты)
- Какое слово получилось? (Витамины)
IV Остановка на третьей станции
- Следующая станция – «Витаминная». В гостях у нас врач Суликаева С.А.
Слайд № 17
В любых овощах и фруктах есть витамины.
От латинского слова « вита», что означает «жизнь».
Витамины обозначают буквами A,B,C,D,E.
Так латинские буквы стали азбукой здоровья.
Витамин «А» нужен ребятам, цыплятам - всем, кто растет. Он нужен и взрослым, чтобы иметь
хорошее зрение.
У человека, который испытывает недостаток в витамине «В» могут болеть суставы, руки, ноги
Витамин «С» - для бодрости. Он прибавляет нам силу. Морковь, петрушка, лук - это копилки
витаминов. Несколько советов. Хотите, чтобы ваши щеки порозовели? Обращайтесь к моркови
и фасоли.
А если у бабушки или дедушки поднялось кровяное давление, пусть обращаются за помощью к
тыкве, петрушке, свекле. Капуста лечит желудок. Репа, кабачок, баклажан и арбуз вылечат вашу
печень. Будьте здоровы!
Слайд « № 18
Чтобы быть здоровыми, необходимо правильно питаться и больше двигаться.
Поэтому, поиграем.
Игра. «Определите овощ или фрукт.
V Остановка на четвёртой станции
- Ой, ребята, это кто к нам пожаловал? Злючка-грязнючка. Почему?
- Давайте отправимся на последнюю станцию города Здоровейска «Чистюлькино».
Слайд № 19
Врач.
Как вы думаете, что мы там узнаем?
Викторина «Гигиена питания»
. - Как понимаешь пословицу "Когда я ем, я глух и нем".
- Аппетитная морковка в корзине. Как правильно её съесть?
- Какие правила ты выполняешь перед едой.
. - Можно ли разговаривать во время еды?
- Ты купил абрикосы, а потом стал есть. Какую ошибку ты допустил?
- Назови полезные продукты.
- Можно ли пить сырую воду? Почему?
VI Итог мероприятия
Человеку нужно есть,
Чтобы встать и чтобы сесть,
Чтобы прыгать, кувыркаться,
Песни петь, дружить, смеяться.
Чтоб расти и развиваться,
И при этом не болеть,
Нужно правильно питаться
С самых юных лет уметь.
Задание по группам
1. Придумать салат с овощами
2. Салат из фруктов
3. Посмотри на картинку и помоги зайчику найти нужные овощи и фрукты. На своих
ли местах они растут? Что перепутал художник? Где на самом деле должны расти
овощи, а где фрукты?
4. Собери пословицы: (сильным)
- Овощу, каждому, время, свое (Каждому овощу своё время).
- От семи , лук, недуг (Лук от семи недуг)
- На ужин, врач, яблоко, не нужен (Яблоко на ужин – и врач не нужен)
Слайд № 21
• Урок дал мне для жизни…
• Мои достижения на уроке
Скачать материал

Начальная школа - еще материалы к урокам: