Презентация "Кубань-многонациональная. Жанры кубанского фольклора" 3 класс

Подписи к слайдам:

Автор:
Чумакова Наталья Александровна
учитель начальных классов,
МАОУ Гимназия №6 г.Тихорецк МОТР
2011 год

Цели:
Обучающие - сформировать представление о кубанском фольклоре, фольклоре народов ,населяющих Кубань, познакомить с жанрами кубанского фольклора.
Развивающие - развивать навык выразительного и осознанного чтения, обогащать словарный запас учащихся, развивать логическое мышление, интерес к предмету.
Воспитывающие - формировать интерес к кубанскому литературному народному творчеству, воспитывать чувства патриотизма, любовь к малой родине.

Оборудование: сборники кубанских сказок, пословиц, поговорок, прибауток, сборник “Плясовые припевки Кубани”, аудиокассета с записью кубанских песен в исполнении Кубанского казачьего хора, Н.Я.Паскевич “Любимый уголок земли”, мультимедийный проектор.

Тип урока - изучение нового материала

Вид урока - мультимедийный урок.

Ход урока
I. Организационный момент.
Приветствие.
II. Изучение нового материала.
Что такое фольклор? (Ответы детей).
(слайд № 1.) Чтение со слайда одним учеником
( Из словаря С. И. Ожегова “Фольклор- народное творчество, совокупность обычаев, обрядов, песен и других явлений народного быта”.)
- А как вы понимаете словосочетание “народное творчество”?(Ответы детей).

В пословице не может быть того, чего нет в народном опыте, она играет роль неписанного закона человеческого бытия. Кроме того, пословица дает характеристику народа, её сотворившего.

В пословице не может быть того, чего нет в народном опыте, она играет роль неписанного закона человеческого бытия. Кроме того, пословица дает характеристику народа, её сотворившего.
Сказка - повествовательное, обычно народно-поэтическое произведение с фантастическим вымыслом.
Былина - народная эпическая песня о богатырях.
Скороговорка - быстрое повторение труднопроизносимых стишков и фраз.
Потешки - песенки, сопровождающие игры ребёнка с пальцами, ручками и ножками.
У Кубанского фольклора есть свои особенности, которые объясняются тем, что кубанская речь представляет собой смесь языков двух родственных народов(русского и украинского), плюс заимствованные слова из языков горцев, сочный, колоритный сплав, соответствующий темпераменту и духу народа. Эти народы и принесли свой фольклор.
Среди бытующих на Кубани пословиц и поговорок немало общерусских, но произносимых на свой лад, на кубанском диалекте (говоре).
(Слайд №2)

В пословице не может быть того, чего нет в народном опыте, она играет роль неписанного закона человеческого бытия. Кроме того, пословица дает характеристику народа, её сотворившего.
Сказка - повествовательное, обычно народно-поэтическое произведение с фантастическим вымыслом.
Былина - народная эпическая песня о богатырях.
Скороговорка - быстрое повторение труднопроизносимых стишков и фраз.
Потешки - песенки, сопровождающие игры ребёнка с пальцами, ручками и ножками.
У Кубанского фольклора есть свои особенности, которые объясняются тем, что кубанская речь представляет собой смесь языков двух родственных народов(русского и украинского), плюс заимствованные слова из языков горцев, сочный, колоритный сплав, соответствующий темпераменту и духу народа. Эти народы и принесли свой фольклор.
Среди бытующих на Кубани пословиц и поговорок немало общерусских, но произносимых на свой лад, на кубанском диалекте (говоре).
(Слайд №3)

В пословице не может быть того, чего нет в народном опыте, она играет роль неписанного закона человеческого бытия. Кроме того, пословица дает характеристику народа, её сотворившего.
Сказка - повествовательное, обычно народно-поэтическое произведение с фантастическим вымыслом.
Былина - народная эпическая песня о богатырях.
Скороговорка - быстрое повторение труднопроизносимых стишков и фраз.
Потешки - песенки, сопровождающие игры ребёнка с пальцами, ручками и ножками.
У Кубанского фольклора есть свои особенности, которые объясняются тем, что кубанская речь представляет собой смесь языков двух родственных народов(русского и украинского), плюс заимствованные слова из языков горцев, сочный, колоритный сплав, соответствующий темпераменту и духу народа. Эти народы и принесли свой фольклор.
Среди бытующих на Кубани пословиц и поговорок немало общерусских, но произносимых на свой лад, на кубанском диалекте (говоре).
( Слайд №4)

Работа в группах. Ребятам дается задание: вспомнить пословицы и поговорки 1-я группа - о дружбе, 2-я группа - о природе, 3-я группа - о уме.

Работа в группах. Ребятам дается задание: вспомнить пословицы и поговорки 1-я группа - о дружбе, 2-я группа - о природе, 3-я группа - о уме.

Адыгейская сказка
«Добрая девушка»

Чтение сказки (чтение учителем).
- Есть ли похожая сказка у русского народа? (“Морозко”)
- Чем заканчивается сказка? (Пословицей “Тому, кто сделал добро, впереди заготовлено добро”).
- Как вы понимаете эти слова?
- А есть ли русская пословица, похожая на эту? (Доброму везде добро. За добро добром платят.)
Творческое задание учащимся.
Попробуйте дописать эту сказку по началу и концовке. Придумайте, какие испытания могли выпасть на долю доброй девушки, кто и как ей помогал.
Чтение придуманных детьми вариантов отрывка сказки.
III. Закрепление материала.
<слайд №6>

Кроссворд
1. Изречение, в котором нет законченного суждения.
2. Краткое изречение, которое имеет законченную мысль.
3. Повествовательное, обычно народно-поэтическое произведение с фантастическим вымыслом.
4. Народная эпическая песня о богатырях.
5. Песенка, сопровождающая игру ребёнка с пальцами, ручками и ножками.
6. Быстрое повторение труднопроизносимых стишков и фраз.
- Какое слово у нас получилось? (Фольклор).
Рефлексия урока.

1. Изречение, в котором нет законченного суждения.
2. Краткое изречение, которое имеет законченную мысль.
3. Повествовательное, обычно народно-поэтическое произведение с фантастическим вымыслом.
4. Народная эпическая песня о богатырях.
5. Песенка, сопровождающая игру ребёнка с пальцами, ручками и ножками.
6. Быстрое повторение труднопроизносимых стишков и фраз.

- Какие чувства и эмоции вызвал у вас урок?
- Как вы думаете, насколько полезен для вас этот урок?
IV. Итог урока.
- Что нового узнали на уроке?
Выставление оценок учащимся за работу на уроке.
V. Дом. задание.
Составьте вопросы для викторины “Сказки народов, живущих на Кубани”.
Литература:
Сборник “Песни кубанских казаков”. Автор А. Д. Бигдай
Учебное пособие “Любимый уголок земли”. Автор Н. Я. Паскевич ОИПЦ “Перспективы образования”. Краснодар, 2005
“Моя Кубань”. Автор Ситдикова Н. В. Издательство БАРО-пресс. Ростов-на-Дону, 2005

Презентация "Кубань-многонациональная. Жанры кубанского фольклора" 3 класс

Подписи к слайдам:

Начальная школа - еще материалы к урокам:

Предметы

Похожие материалы