Сценарий "Потолкуем о маме" 3 класс
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
Купавинская средняя общеобразовательная школа №25
имени Героя Советского Союза М.В.Водопьянова
ПРАЗДНИК 8 МАРТА В 3 КЛАССЕ
«ПОТОЛКУЕМ О МАМЕ»
учитель-составитель
Петрова Людмила Николаевна
2010 г.
Цель: способствовать заботливому отношению к маме.
Оборудование: листы бумаги, ножницы, ручки, фломастеры,
карандаши, толковый словарь.
Ход мероприятия
1. Вступительное слово учителя
Учитель. От чистого сердца
Простыми словами
Давайте, друзья
Потолкуем о маме!
А что значит «толковать»?
Ученики. Толковать – это значит понятно говорить, обсуждать.
(все высказывания детей учитель записывает на доску)
Учитель. В словосочетании «потолкуем о маме» замените слово
«потолкуем».
Ученики. Поговорим о маме, что-то поймем о маме, побеседуем о маме.
Учитель. Подберите родственные слова к слову «потолкуем».
Ученики. Толковый, толк, толкаться, толкотня, толкушка.
2. Работа со словарем
Учитель. Проверим значение слова по толковому словарю.
Толковать:
- давать чему-нибудь, кому-нибудь объяснение, определение;
- разъяснять, заставлять понять что-нибудь;
- разговаривать, беседовать, обсуждая или рассуждая.
3. Творческая работа
Учитель. А какой цвет символизирует маму?
(Каждый ребенок произносит вслух свое мнение по этому вопросу)
Учитель. А теперь нарисуйте свою маму (выставка рисунков).
«Афиширование» работ. Рисунки вывешиваются на стену. Дети
рассматривают работы друг друга. Мамы получились разные)
У меня такая мама,
Все завидуют, я знаю!
Ты зайди сегодня в гости –
Мама нынче выходная.
Позовет к столу нас мама,
Скажет нам: - Садитесь, дети!
Там с тобою мы увидим,
Что всего вкусней на свете!
Там пирог разлегся важно,
Он с румяными щеками,
Брови сахаром сверкают
Под изюмными глазами.
Мы запьем пирог чудесный
Свежим чаем золотистым,
А потом мы всю посуду
Перемоем чисто-чисто!
Так мне хочется на маму
Быть во всем, во всем похожей.
А моя подруга, шепчет:
- И мне тоже! И мне тоже!
Учитель. Мама. Что обозначает это слово? Растолкуйте его смысл.
Ученики. Мама – это любимый, добрый, родной, ласковый человек.
Учитель. Проверим по толковому словарю: мама – женщина по отношению
к своим детям.
4. А теперь послушаем, как о маме пишут наши поэты.
Какое самое первое слово?
Какое самое главное слово?
Какое самое светлое слово?
Мама!
И хочется снова, и хочется снова
Сказать его тихо, сказать его громко,
Самое важное слово ребенка.
Мама!
Если читаю по букварю,
Первое слово опять говорю.
Букв в нем совсем немного:
Два коротеньких слога.
Мама!
Мама! В этом слове солнца свет.
Мама! Лучше слова в мире нет.
Мама! Кто роднее, чем она?
Мама! У нее в глазах весна.
Мама! На земле добрее всех.
Мама! Дарит сказки, дарит смех.
Мама! Из-за нас порой грустит.
Мама! Пожалеет и простит.
Мама! В этом слове солнца свет.
Мама! Лучше слова в мире нет.
Мама! Льется песенка ручьем.
Мама! Это мы о ней поем.
М. Пляцковский
5. Практическая работа
а) Учитель. У каждого из вас, ребята, на парте лежит лист бумаги с
изображением ладони маминой руки. Запишите на ладони самую горькую
обиду для мамы. Положите свою ладонь на ладонь мамы и обведите свою
руку. Вспомните, вы не обижали свою маму?
(«Афиширование» работ. Рисунки вывешиваются на стену. Дети
знакомятся с «обидами» других учеников, невольно сопоставляя их с
обидами своей мамы.)
б) Учитель. На пальчиках маминой руки запишите ассоциативные слова к
слову «мама».
Произнесите вслух, что записали.
(Остальные школьники вслушиваются в эти слова и понравившиеся
записывают на свой лист)
в) Возьмите ножницы, лист чистой бумаги и заклейте обиду для мамы.
Напишите на наклеенном листе слова, благодаря которым мама простит вас.
Учитель. Что ты чувствовал сегодня, когда писал? О чем ты задумался?
Каждый ребенок рассказывает о своих чувствах, которые у него возникли.
Можно предложить детям написать сочинения о маме и подарить его
вместе с «ладошкой»)
«Любимая мама!»
«Мама – самый любимый человек на свете. Она очень хрупкая, и поэтому ее надо
оберегать. Мама всегда мне поможет в трудную минуту. Она ухаживает за мной. Моя
мама ко мне добра, потому что я же ее сын. Она одевает меня, готовит обед, отводит
в школу, играет со мной, Для моей мамы я самый дорогой, Маме иногда приходится
трудно, и поэтому я ей помогаю, Как я люблю свою маму!» (Ильенко Андрей, 1 класс)
Учитель. Мама – самый дорогой человек на свете, поэтому ее надо любить,
оберегать, помогать ей, заботиться о ней.
Обойди весь мир вокруг,
Только знай заранее:
Не найдешь теплее рук
И нежнее маминых.
Не найдешь на свете глаз
Ласковей и строже.
Мама каждому из нас
Всех людей дороже.
Сто путей, сто дорог
Обойди по свету,
Мама – самый лучший друг,
Лучше мамы нету.
6. Учитель. Часто, дети, вы упрямы,
Это знает каждый сам.
Говорят вам ваши мамы,
Но не слышите вы мам.
Сценка «3 мамы»
В центре стол, вокруг 4 стула. На детском стульчике сидит нарядная кукла.
Ведущий. Танюша под вечер
С прогулки пришла
И куклу спросила:
Дочка. - Как, дочка, дела?
Опять ты залезла под стол, непоседа?
Опять просидела весь день без обеда?
С этими дочками прямо беда!
Скоро ты будешь, как спичка, худа.
Иди-ка обедать, вертушка.
(Девочка берет куклу и сажает за стол)
Ведущий. Танюшина мама
С работы пришла
И Таню спросила:
Мама. - Как, дочка, дела?
Опять заигралась, наверно, в саду?
Опять ухитрилась забыть про еду?
«Обедать!» - кричала бабуля 100 раз,
А ты отвечала: «Сейчас, да сейчас!»
С этими дочками просто беда,
Скоро ты будешь, как спичка, худа.
Иди-ка обедать, вертушка!
(Дочка садится за стол)
Ведущий. Тут бабушка,
Мамина мама, пришла
И маму спросила:
Бабушка. - Как, дочка, дела?
Наверно, в больнице за целые сутки
Опять для еды не нашлось ни минутки,
А вечером съела сухой бутерброд?
Нельзя же сидеть целый день без обеда!
Уж доктором стала, а все – непоседа.
С этими дочками просто беда!
Скоро ты будешь, как спичка, худа.
Иди-ка обедать, вертушка!
(Мама и бабушка тоже садятся за стол)
Ведущий. 3 мамы в столовой сидят,
3 мамы на дочек глядят.
Что с дочками делать упрямыми?
Все (хором): Ох, как непросто быть мамами!
7. О бабушках.
Учитель. И каждого из нас мама всегда самая лучшая, самая хорошая, и мы
мечтаем быть на нее похожими. Немало теплых слов хочется в этот день
сказать и о наших милых бабушках.
Ученик. У мамы – работа, у папы – работа.
У них для меня остается суббота.
А бабушка дома всегда.
Она не ругает меня никогда!
Усадит, накормит;
- Да ты не спиши!
Ну что там стряслось у тебя?
Расскажи!
Я говорю, а бабушка не перебивает,
По крупинкам гречку сидит, перебирает…
Нам хорошо, - вот так, вдвоем.
Без бабушки, какой же дом?
Учитель. Бабушки наши очень ласковые и заботливые, умелые у наших
бабушек руки. Такие, как в стихотворении Л. Квитко «Бабушкины руки».
Ученик. Я с бабушкой своею
Дружу давным-давно.
Она во всех затеях
Со мною заодно.
Я с ней не знаю скуки,
Мне все приятно в ней.
Но бабушкины руки
Люблю всего сильней.
Ах, сколько руки эти
Чудесного творят!
То рвут, то трут, то метят,
То что-то мастерят,
Так вкусно жарят гренки,
Так густо сыплют иак,
Так грубо трут ступеньки,
Ласкают нежно так.
Ученик. Мы очень любим вас, поверьте
И всеми вами дорожим.
А если сомневаетесь, проверьте;
Тайком не мы ль сейчас дрожим?
Дрожим не оттого, что страшно,
А от того, что переживаем мы,
И хочется, чтоб вышло все прекрасно,
И довольными остались вы.
8. Игра «Портрет бабушки» (нарисовать бабушку)
9. Учитель. Стихи о маме всегда звучат как признание в большой любви
человеку, который дарит тебе жизнь.
Ученик 1. Последней снежинкой
Зима вдруг растает,
И солнце растопит тяжелые льды.
Приходит к нам март,
И весна наступает
И праздник нам дарит
Добра, красоты.
Ученик 2. Лучистое солнышко,
Нам улыбается!
Сегодня всех женщин планеты Весна!
Добра Вам!
Улыбок!
Огромного счастья!
И самые теплые наши слова.
Ученик 3. Поздравляем женщин всех
С праздником весенним!
И хотим Вам пожелать
Радости, веселья!
Ученик 4. Счастья желаем мы Вам
И удачи!
Бодрости!
Радости!
И красоты!
Чтобы решались любые задачи!
Чтобы сбывались любые мечты
Ученик 5. Пусть в делах
Всегда и всюду
Вам сопутствует успех!
И сегодня в праздник
Светлый
Будьте Вы
Счастливей всех!
Ученик 1. С праздником светлым!
Ученик 2. С праздником ясным!
Ученик 3. С праздником нежным, чудесным, прекрасным!
Ученик 4. С праздником ласки, любви и вниманья!
Ученик 5. С праздником женского очарованья!
10. Учитель. Когда дома готовятся к 8 марта, то начинается генеральная
уборка.
За генеральную уборку
Получит каждый по пятерке,
Когда сумеет он назвать,
Что нужно мыть и протирать.
Учитель. Да, убрать свою «страну» - это великое дело. А что же это за
страна? Послушаем…
Это мамина срана,
Чем заполнена она?
Вилки, тарелки, кастрюли,
Микстуры, компрессы, пилюли,
Нитки, иголки, игрушки
И вечные постирушки.
А еще духов скляночки
Есть в стране у нашей мамочки.
Учитель. Каждая мама старается привести свою «планету» в порядок и
конечно не без вашей помощи.
Вы, ребята, к нам не лезьте,
Я стираю с мамой вместе,
Чтобы брюки чище были
И платок белее был,
Тру я, не жалея мыла,
Тру я не жалея сил.
Стала чистенькой панама,
«Ну-ка, мама, посмотри!»
Улыбается мне мама:
«Сильно ты, сынок, не три,
Я боюсь, что после стирки
Мне придется штопать дырки».
(Это стихотворение можно проинсценировать)
Учитель. Взрослые братья и папы живо берутся за дело, начинают уборку,
стирку, стряпню.
11. Игра почисти одежду.
Учитель. Но к сожалению, когда за дело берутся мужчины и наводят
порядок, то потом приходится почистить и их.
Пока наводили порядок, младший братишка весь извозился. Надо почистить
его одежду. На одежде 20 прищепок. С завязанными глазами надо снять их.
А если еще не вовремя приходят играть друзья, то происходит следующее:
Ведущий. Мы с вами приготовили инсценировку стихотворения «Все в
порядке» поэта и писателя Э. Успенского.
Автор. Мама приходит с работы,
Мама снимает боты,
Мама приходит в дом,
Мама глядит кругом.
Мама. Был на квартиру налет?
Сын. Нет.
Мама. К нам заходил бегемот?
Сын. Нет.
Мама. Может быть дом не наш?
Сын. Наш.
Мама. Может этаж не наш?
Сын. Наш.
Просто приходил Сережка,
Поиграли мы немножко!
Мама. Значит это не обвал?
Сын. Нет!
Мама. Слон у нас не танцевал?
Сын. Нет.
Мама. Очень рада!
Оказалось, я напрасно волновалась!
12. Учитель. Но не один праздник не обходится без угощения
(поздравления). Нужно испечь торт (работа с пластилином).
13. Учитель. Но помимо всяких разных вкусностей ни один праздник не
обходится без песни.
Ученик. Где песня льется,
Там легче живется.
Запевайте песню шуточную,
Песню шуточную, прибауточную.
ЧАСТУШКИ
Начинаю я припевку
Первую начальную.
Я хочу развеселить
Публику печальную.
Эх, ребята-кавалеры,
Отодвиньтеся от нас.
Мой дружочек всех пониже,
Мне не видно из-за вас.
Я сегодня нарядилась
В сарафан с иголочки.
Полюбуйтесь-ка, ребята,
На мои оборочки.
Я мальчишка боевой,
Боевым останутся.
Ох! И худо тому будет,
Кому я достануся.
Наломаю я сирени,
Разбросаю у ворот,
Заплету я руссу косу,
Пусть завидует народ!
Ой, спасибо тебе, мама,
Что такую родила
Озорную, боевую
И красивой назвала.
Мы частушки
Мы частушки спели вам.
Если было интересно,
Вы похлопаете нам.
14. Учитель. И конечно каждый из вас любит танцевать. (Танец «Утят»)
15. Учитель. Как вы думаете, какой подарок в этот день самый
распространенный? Конечно же цветы! Цветы – это радость, источник
вдохновения и хорошего настроения. И сегодня мы подарим нашим мамам и
бабушкам не обычный цветок, а волшебный. Он выполняет любые желания
(вручение подарков)
16. Поздравление учителю, девочкам.
17. Финал.
Ученик. Дорогие наши мамы,
Заявляем без прикрас:
Этот праздник – самый-самый
Замечательный для нас!
Ученик. Это день любви и ласки,
День, который навека.
Этот день – как день из сказки.
До свидания, пока!
Праздник завершается чаепитием и веселыми играми.
