Внеклассное занятие "Безопасность пешехода" 4 класс
2015 г.
Внеклассное мероприятие
по ПДД для 4 класса
«Безопасность
пешехода»
Подготовила учитель начальных классов
высшей квалификационной категории
Тимарцева Наталья Юрьевна
1.Организационный момент.
Слайд 1. Звучит песня «Правила дорожного движения» (эмоциональный
настрой)
Слайд 2. Все люди, как только выходят на улицу становятся пешеходами.
Разминка.
-А сможете ли вы пройти все игровые испытания? Сможете показать какие
вы знатоки правил дорожного движения? Начнем.
- Сейчас я проверю, какие вы внимательные пешеходы и готовы ли вы к игре.
Я вам задаю вопрос, а вы отвечаете «да» или «нет».
- Что хотите - говорите, в море сладкая вода? (Нет)
- Что хотите - говорите, красный свет - проезда нет? (Да)
- Что хотите - говорите, каждый раз, идя домой, играем мы на мостовой?
(Нет)
- Что хотите - говорите, но если очень вы спешите, то перед транспортом
бежите? (Нет)
- Что хотите - говорите, мы всегда идем вперед только там, где переход? (Да)
- Что хотите - говорите, мы бежим вперед так скоро, что не видим светофора?
(Нет)
- Что хотите - говорите, на знаке «здесь проезда нет» нарисован человек?
(Нет)
- Что хотите - говорите, на круглых знаках красный цвет означает «здесь
запрет»? (Да)
- В нашей стране множество дорог. В любое время года и в любую погоду по
ним мчат автомобили, автобусы. Трамваи, троллейбусы, несутся мотоциклы,
катят велосипедисты, идут пешеходы.
Машин становятся всё больше и больше. Но автомобиль наградил человека
не только удобствами – он может стать причиной несчастий.
Растёт поток машин, на улицах становятся небезопасно. Но опасность
подстерегает только тех, кто не знает правил движения, не умеет правильно
вести себя на улице, не соблюдает дисциплины.
А для тех, кто хорошо изучил правила уличного движения, кто вежлив и
внимателен, улица совсем не страшна.
Правила движения – законы улиц и дорог. Их обязан знать и выполнять
каждый. Каждому из нас приходится переходить улицу или дорогу. Мы
пользуемся общественным транспортом, некоторые из вас являются
водителями велосипедов – всё это делает нас участниками дорожного
движения. Каждый должен знать правила и соблюдать их. Поэтому мы
сегодня закрепим наши знания в целях профилактики детского – дорожного
травматизма.
Слайд 3. - Но сначала проверим ваше внимание и слух. Отгадайте, что
за звуки вы слышите….
Слайд 4,5. (Картинки: автобус, грузовая машина, лошадь, заводится
машина, водный поток, сирена, метро, ветер)
Слайд 6.
2. « ЭТО ИНТЕРЕСНО ЗНАТЬ…» (из истории дорожного движения)
Ученик 1. В старину улицы в городах и загородные дороги были едиными и
для тех, кто ехал, и для тех, кто шёл пешком. Это приводило к неразберихе, а
нередко и к несчастным случаям. Несмотря на различные строгости, вплоть
до царских указов, чтобы едущие соблюдали осторожность и не давили
лошадьми идущих пешком, количество несчастных случаев не уменьшалось.
Только тогда стали строить в городах специальные дорожки, которые
назвали французским словом – тротуар, что в переводе означает «дорога для
пешеходов». А чтобы на тротуар не заезжали экипажи или сани, его
приподняли над проезжей частью. Уже позже, с появлением большого
количества автомашин, для наведения порядка движения по проезжей части
дороги люди стали делать на ней дорожную разметку. Зная её обозначения,
водитель или пешеход могут правильно ориентироваться в дорожной
обстановке и не попасть в беду.
Ученик 2:
« У любого перекрёстка
Нас встречает светофор
И заводит очень быстро
С пешеходом разговор:
Свет зелёный – проходи!
Жёлтый – лучше подожди!
Если свет зажегся красный-
Значит,
Двигаться опасно!
Стой!
Пускай пройдет трамвай.
Наберись и уважай
Правила движения.
Учитель: -Всем нам известен светофор. А знаете ли вы, как он появился?
Ученик 3 : Своё происхождение светофоры ведут от семафоров, которые
применялись на железных дорогах и имели два цвета – красный и зелёный.
Такой семафор более ста лет назад был установлен в Лондоне. С помощью
лебедки поднималась стрела с зелёным или красным диском. Чтобы не было
столкновений, люди придумали промежуточный желтый свет. А в нашей
стране светофор был установлен в 1929 году в Москве. Первыми
светофорами управлял регулировщик.»
Учитель: Не заметить и не понять сигналы светофора просто невозможно.
Ученик 3: Перейти через дорогу
Вам на улицах всегда
И подскажут, и помогут
Наши верные цвета…(красный, жёлтый, зелёный)
Слайд 7: Правил дорожных на свете немало.
Все бы их выучить нам не мешало.
Но основные из правил движенья
Знать как таблицу должны умноженья!
Слайд 8: Красный цвет –
опасность рядом, стой, не двигайся
и жди, никогда
под красным взглядом
на дорогу не иди !
Слайд 9: Желтый светит к переменам, говорит :
«Постой, сейчас
Загорится очень скоро
Светофора желтый глаз».
Слайд 10: Перейти дорогу можно
лишь когда зелёный
свет загорится, объясняя:
«Все, иди, машин тут нет!»
Слайд 11. Учитель: - Давайте с вами посмотрим, что же случится на
улицах города, если вдруг светофор устанет…
Короткий фильм про светофор ( 4 мин)
- Как вы думаете, почему обиделся светофор?
- Нужен ли людям светофор?
3. Игра.
-Закон улиц очень строгий. Он не прощает, если пешеход идет по улице, как
ему вздумается, не соблюдает правил. Но этот закон и очень добрый: он
охраняет людей от страшного несчастья, бережет их жизни. Сейчас вы
покажете знаете ли вы ПДД.
Слайд 12. 1) «Тест»
1. Кто из сказочных героев правильно перешел бы улицу?
• Мальвина
• Буратино
• Незнайка
• Винни - Пух
2. На какой дороге машина лучше тормозит?
• На мокрой
• На обледенелой
• С ямками
• На сухой
3. Когда загорелся зеленый свет светофора, что ты будешь делать?
• Посмотришь, нет ли поблизости быстроидущего транспорта
• Пропустишь всех старушек и даму с собачкой
• Побежишь со всех ног
• Останешься стоять на месте
4. С какого возраста можно ездить на велосипеде по проезжей части?
• С самого рождения
• С 14 лет
• Когда получишь права
• Когда выйдешь на пенсию
5. Как правильно перейти дорогу, выйдя из автобуса?
• Обойти автобус спереди
• Обойти автобус сзади
• Перепрыгнуть
• Пролезть под автобусом
Слайд 13. 2) «Дорожные знаки»
1. На дороге дружно в ряд
Полоски белые лежат
Для тебя есть, крошка… (пешеходная дорожка)
2. Я хочу спросить про знак
Нарисован он вот так:
В треугольнике , ребята
Со всех ног бегут куда-то. («Осторожно, дети!)
3. Шли из школы мы домой
Видим – знак над мостовой.
Круг, внутри- велосипед,
Ничего другого нет. (Велосипедистам проезд запрещен)
4.Этот мостик над дорогой
Служит нам большой подмогой
Через улицу ведет
Нас … (надземный переход)
5. В треугольнике, ребята,
Человек стоит с лопатой.
Что-то роет ,строит что-то,
Здесь … ( дорожные работы).
Слайд 14, 15,16,17. 3) «Дорисуй дорожный знак»
(синий, красный карандаши)
(Дети выполняют работу на листочках, потом проверяют в парах под
веселую песенку «Светофор»)
Слайд 18-30. 4) «Найди месторасположение знака»
(интерактивная доска)
4. Игра "Разрешается – запрещается”
- Играть на мостовой…(запрещается)
- Переходить улицы при зелёном сигнале светофора…(разрешается)
- Перебегать улицу перед близко идущим транспортом…(запрещается)
- Идти толпой по тротуару…(разрешается)
- Переходить улицу по подземному переходу…(разрешается)
- Переходить улицу при жёлтом сигнале светофора…(запрещается)
- Помогать старикам и старушкам переходить улицу…(разрешается)
- Велосипедистам цепляться за проезжие машины…(запрещается)
- Обходить стоящий у тротуара транспорт спереди…(запрещается)
- Идти по тротуару слева…(запрещается)
- Выбегать на проезжую часть дороги…(запрещается)
- Кататься на велосипеде, не держась за руль…(запрещается)
- Болтать и громко смеяться в транспорте…(запрещается)
- Уважать правила дорожного движения…(разрешается)
Слайд 31. 5. « По дорогам сказок»
Вопросы из мультфильмов и сказок, в которых упоминаются транспортные
средства.
На чём ехал Емеля к царю во дворец?
(На печке)
Любимый двухколёсный вид транспорта кота Леопольда?
(Велосипед)
Чем смазывал свой моторчик Карлсон, который живёт на крыше?
(Вареньем)
Какой подарок сделали родители дяди Фёдора почтальону Печкину?
(Велосипед)
Во что превратила добрая фея тыкву для Золушки?
(В карету)
На чём летал старик Хоттабыч? (На ковре – самолёте)
Личный транспорт Бабы – Яги?
(Ступа)
На чём летал Барон Мюнхгаузен?
(На ядре)
На чём катался Кай? (На санках)
(Слайд 32-37)
6. «Найди неправильное поведение детей на рисунке»
(самостоятельная работа)
(цветные карандаши)
Слайд 38. 7. Блиц-опрос:
1. В каком порядке расположены сигналы светофора сверху вниз? (красный,
желтый, зелёный)
2. Что обозначает желтый свет светофора? ( внимание)
3. Человек , совершающий пешком движение по улице.(пешеход)
4. Проезжая часть дороги с твердым покрытием.(шоссе)
5. Номер телефона скорой помощи.(03)
6. Обозначенное место для перехода проезжей части улицы.(переход)
7.По какой стороне тротуара должны идти пешеходы?
8.Как называется место пересечения дорог?
9.Кто отвечает за порядок на дорогах?
10.С какого возраста можно ездить на велосипеде по улице (дороге)?
11.Для чего служит проезжая часть дороги?
12.Для кого предназначен тротуар?
13.Что означает зеленый сигнал светофора?
14.Кому дает команды пешеходный светофор?
15.Что означает красный сигнал светофора?
16.Можно ли ездить на велосипеде, не держась за руль?
17.Сколько колес у легкового автомобиля?
18.В каких местах устанавливается знак “Осторожно, дети!”.
19.Безбилетный пассажир?
20.Дорога для трамвая?
21.Дом для автомобиля?
22.Безрельсовый трамвай?
23.Куда смотрит пешеход при переходе через улицу?
24.Сколько человек могут ехать на одном велосипеде?
25.Место посадки и высадки пассажиров?
Слайд 39. 8. Выступление детей.
Учитель:
Детям знать положено
Правила дорожные!
Ты, мой друг, доверься им:
Будешь цел и невредим!
1 ученик
Всем, кто любит погулять,
Всем без исключения
Нужно помнить,
Нужно знать
Правила движения.
2 ученик
Чтобы руки были целы,
Чтобы ноги были целы,
Много знаков надо знать!
Надо знаки уважать!
3 ученик
Заучи закон простой,
Красный свет зажегся – стой!
Желтый скажет пешеходу:
- Приготовься к переходу!
А зеленый впереди,
Говорит он всем – иди!
4 ученик
Выходя на улицу,
Приготовь заранее
Вежливость и сдержанность,
А главное – внимание!
5 ученик
Бурлит в движенье мостовая,
Денис увидел друга впереди:
Подумаешь, машины и …трамваи.
Ему б быстрей дорогу перейти.
Умею пробежать по мостовой,-
Подумал, побежал и …
Ой, чуть под машину не попал.
6 ученик
Я проспект пересекаю,
Не спешу,
Не тороплюсь…
Я автобусов,
Трамваев
Совершенно не боюсь!
Потому что здесь подземный,
Безопасный,
Самый лучший переход!
7 ученик
Полосатая лошадка,
Её зеброю зовут.
Но не та, что в зоопарке,
По ней люди все идут.
Она на улице у нас,
Здесь на перекрёстке,
Точно зебра в самый раз –
Переход в полоску.
8 ученик
Не пострадает только тот,
Кто ходит там,
Где пешеходный переход.
Мир, в котором мы живем,
Огорчает нас порой.
Сделать безопасной нашу жизнь
Очень нужно нам с тобой.
Давай друг друга уважать,
Простым законам подчиняться,
Тогда забудут про печаль и боль
И будут все вокруг смеяться.
Слайд 40. 9.Заключение.
Подведение итогов.
Учитель: Правда, ребята, если каждый человек соблюдал правила
дорожного движения не было бы аварий и несчастий. Мы всегда должны их
знать и выполнять правила дорожного движения. Вот они:
(на доску ученики по очереди вешают красочные картинки « Правила
для пешехода» и проговаривают правила )
Ходи по тротуару, придерживаясь правой стороны.
Переходи улицу спокойным шагом только по пешеходному переходу.
При переходе дороги убедись в безопасности. Посмотри, нет ли рядом
машин.
Переходи только на зелёный сигнал светофора.
Никогда не перебегай проезжую часть перед близко идущим автомобилем.
За городом безопаснее идти навстречу движущемуся транспортному потоку.
Всегда обрати внимание на знаки и светофор….
Слайд 41. Награждение учащихся медалями «Знатоку правил
дорожного движения» ( под песню «Соблюдаем правила дорожного
движения»)
Учитель:
За то, что знаешь правила движения,
Тебе хвала, и честь, и уважение!
Медаль тебе почетную вручаю,
Больших успехов в будущем желаю!
Правила дорожного движения
помни всегда,
чтоб не случилась
с тобою беда!
