Сценарий праздника "Моя семья – моя радость" 4 класс
Сценарий праздника «Моя семья – моя радость»
(с презентацией)
Из опыта работы учителя начальных классов
Афанасьевой Т.И.
Цели:
- развитие семейного творчества и сотрудничества семьи и школы,
воспитание у учащихся чувства любви и уважения к родителям,
гордости за свою семью, сплочение классного коллектива.
- формирование у учащихся представления о семье, как о людях,
которые любят друг друга, заботятся друг о друге.
Оформление: шары, выставка семейных фотографий «Дом глазами
детей», рисунков «Мой дом! Моя семья!», плакаты «Как здорово, что все мы
здесь сегодня собрались», «Когда семья вместе, так и душа на месте».
Музыкальное оформление: песни «Родительский дом», «Изгиб гитары
желтой» О.Митяев.
Ход праздника.
Ведущий: Добрый день, дорогие гости! Мы рады видеть вас на нашем
семейном празднике.
Ведущий: Семья – самое главное в жизни для каждого из нас. Семья –
это близкие и родные люди, те, кого мы любим, с кого берем
пример, о ком заботимся, кому желаем добра и счастья.
Именно в семье мы учимся любви, ответственности, заботе и
уважению.
Ведущий: В семейном кругу мы с вами растем,
Основа основ – родительский дом.
В семейном кругу все корни твои,
И в жизнь ты входил из семьи.
В семейном кругу мы жизнь создаем.
Основа основ – родительский дом.
Ведущий: Люди говорят огромное спасибо семье, которая с каждым
человеком в беде и в радости, без которой жизнь человека на
земле просто невозможна.
Кл.рук.: Ребята! Родители! А без какого чувства семья не должна
родиться?
Уч-ся (хором): Без любви.
Ученик: Мы любим вас. Мы говорим об этом снова.
Ученик: Как хорошо, что есть такое слово.
Ученик: Как хорошо, что есть такое чувство.
Ученик: Не будь его, Земля была б холодною и грустной.
Ученик: Не было б любви, семья не смогла бы родиться.
Ученик: Не было б любви, не пели бы в рощах птицы.
Ученик: Не было б любви, несчастными были бы люди.
Ученик: Если бы …
Все ребята: Если бы на Земле не было бы любви.
Кл.рук.: Мы говорим «люблю» и звезды светят ярче,
Мы говорим «люблю», глаза лучатся счастьем.
Ведущий: Мы говорим «люблю», и радость в дом приходит,
Мы говорим «люблю», и силы прибавляются.
Ведущий: Я говорю «люблю» и мама улыбается,
Я говорю «люблю» и солнце снова всходит.
(Ребята вручают мамам праздничные медали.)
Волшебница: Какой красивый зал! Какие красивые люди! Что-то в их
глазах такое светится, но что, я никак не пойму.
Ведущий: Милая волшебница, я тебе подскажу, здесь собрались люди,
которые очень любят друг друга. Ты знаешь, что такое
любовь?
Волшебница: Знаете, я много лет хожу по свету, бываю в разных землях,
но чтобы так много людей одновременно светились
счастьем любви – не видела. А так хотелось бы услышать
слова любви. Они ведь лечат раны, превращают
замороженные сердца в живые, учат доброте и нежности.
Ведущий: Ты хочешь их услышать? Пожалуйста, сегодня ты получаешь
такую возможность, может быть, впервые за много лет своего
существования в своем волшебном мире.
Родитель: Кто умнее всех на свете?
Хором: Наши дети!
Родитель: Кто милей нам всех на свете?
Хором: Наши дети!
Родитель: Кто нам сердце любовью лечит?
Хором: Наши дети!
Родитель: Кто так жаждет с нами встречи?
Хором: Наши дети!
Ученики (хором): Ваши дети!
Ученик: Живем на свете мы немного лет
И многого еще, друзья, не знаем.
Но верится в победу и в успех,
Когда с тобою рядом - мама!
Ученик: Первое слово ребенок сказал – мама!
Ученик: Вырос, солдатом пришел на вокзал – мама.
Ученик: Вот он в атаке на дымную землю упал – мама.
Ученик: Есть мама у жеребенка,
Есть мама у львенка,
Есть мама у самого маленького котенка.
И у ребенка есть мама,
Любимая, славная самая.
Ученик: Мама жалеет
Мама обнимает – боль утихает,
Она улыбнется – солнышко светит,
А если взгрустнется – всегда утешает.
(медали?)
Волшебница: Спасибо. Ваши слова так приятно слышать. Теперь я все
поняла. Здесь собрались люди, которые любят друг друга.
Значит, здесь собрались семьи.
Но ведь семья – это не только праздники и развлечения.
Это еще и понимание друг друга.
Ведущий: Ты хочешь убедиться в том, как хорошо мы знаем и понимаем
друг друга? Ну, что же попробуем тебе ответить на вопрос,
хотя он не прост.
Кл.рук.: Готовясь к празднику, мы постарались как можно больше узнать
о наших мамах и бабушках. Сейчас вы будете слушать
маленькие сочинения о себе, дорогие мамы и бабушки. Если вы
узнаете себя, встаньте, пожалуйста.
(Зачитываются сочинения о мамах).
Ведущий: Мы узнали о вас много, а теперь угадайте о чьем ребенке идет
речь.
(Зачитываются анкеты учеников).
Ведущий: Ну, как, уважаемая волшебница, ответили мы на твои
вопросы?
Волшебница: Большое спасибо вам. Мне было очень интересно. Но у
меня есть к вам вопрос. Семья – это не только мама и папа.
Это дедушки и бабушки, тети и дяди, племянники и
племянницы, двоюродные сестры и братья. Семья – это
маленький осколок большого рода. А мне хотелось бы
узнать об этих членах семей как можно больше.
Ведущий: Милая волшебница, мы понимаем, что хочешь ты узнать.
Слушай.
Стих. «О бабушках»
Две бабушки на лавочке сидели на пригорке.
Рассказывали бабушки:
У нас одни пятерки!
Пять – по математике!
И пять – по языку!
Но правила грамматики
Я плохо волоку!
Я учу историю
И вроде получается.
Лишь даты эти всякие
Мне не запоминаются.
Сидели, обсуждали,
Друг другу жали руки,
Хоть отметки получали
Не бабушки, а внуки.
(Здорово! Если бы по ролям прочитали две бабушки)
Ученик: Вот какие наши бабушки!
И прядки них седые, и здоровье не очень хорошее, а нам
помогать – всегда пожалуйста.
Девочка и мальчик.
Девочка: Какое это удивительное слово – бабушка! Во многих языках
мира люди, не зная языка, поймут сразу, о ком идет речь, стоит
только сказать – бабушка.
Мальчик: Дед, деда, дедушка, дедуля – как ни скажи это слово – все
Равно будет ласково и сердечно.
Ребята! У кого из вас есть дедушки и бабушки?
У кого из вас они присутствуют сегодня в нашем зале.
Представьте их пожалуйста.
(Дети по очереди представляют своих бабушек по следующему плану:
- Ф.И.О. бабушки или дедушки
- Количество детей и внуков
- Профессия
- Трудовой стаж
- Награды
- Увлечения интересы
Устное представление сопровождается компьютерной презентацией,
которая является для бабушек сюрпризным моментом.)
Заканчивает каждый ребенок представление своей бабушки такими
словами:
В нашей семье говорят, что я похожа на бабушку тем, что …
(Вручение цветов)
Волшебница: Спасибо, ребята. Интересно вы живете, добрые дела
делаете. А веселиться вы умеете?
Ведущий: Мы очень любим танцевать.
Мальчики исполняют танец.
Ученик: Мы скажем вам «люблю» и звезды вспыхнут.
Ученик: Вы скажете в ответ «люблю» и грозы стихнут.
Ученик: Приветит нас гудком далекий поезд.
Ученик: Отвесят нам поклон деревья в пояс.
Все вместе: «Люблю» - мы скажем вам через года,
И также, как сейчас, протянем руки,
Да здравствует семья!
Ученик: Моя семья!
Ты нам опора в радости и в трудную минуту!
Хором все вместе дети и родители: поют песню «Родительский дом» или
«Изгиб гитары желтой»
Кл.рук.: Заканчивая сегодняшний праздник, хочется сказать большое
спасибо всем родителям, бабушкам и детям и выразить
надежду, что семейный праздник помог нам ближе узнать друг
друга, объединиться, сделать еще один шаг навстречу к
взаимопониманию и единству.
Конкурс «Фирменное блюдо семьи». Каждая мама испекла пироги,
приглашаем всех на чай.
