Ученики на Учителя.com


Классный час "В гости к Чистюлькину"

В гости к Чистюлькину.
Цель:
- формировать и закреплять гигиенические требования.
- воспитывать бережное отношение к природе, к родному городу.
- развивать аккуратность, внимание, память.
Оборудование: карта маршрута, автобус, 2 конверта с письмами Чистюлькина,
кроссвордная сетка, волшебный мешочек с принадлежностями, эмблема общества «
Друзей Чистюлькина».
Ход мероприятия.
- Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами поговорим на очень интересную тему…( стук в
дверь).
- Это 1 « « класс? Вам письмо!
- письмо? Вы не ошиблись? Ну, что, ребята, прочтем?
Письмо Чистюлькина.
« Здравствуйте, дорогие ребята. Я предлагаю вам вступить в мое общество « друзей
чистоты». Членом этого общества может стать любой из вас, кто дружит с мылом и
мочалкой, а также с зубной щеткой. Я приглашаю Вас к себе в гости. Путь ко мне будет
долгим, но интересным и полезным. Жду с нетерпением!
Ваш Чистюлькин.
- Ну что, ребята, вы согласны вступить в общество « Друзей Чистоты»? тогда
отправляемся в путь. А поедем мы вот на таком автобусе. Он отходит от нашей школы
( показ на карте маршрута).
- Первой нашей остановкой будет станция « Грязнулька». А пока мы едем давайте
поиграем в такую игру: я хочу узнать. Как вы себе преставляете Чистюлькина? Какой он?
Я прошу выйти двух человек, которые любят рисовать и умеют фантазировать… ( дети
рисуют Чистюлькина).
- Какие прекрасные портреты Чистюлькина у вас получились! Вы просто настоящие
художники! Чистюлькину будет очень приятно. Но мы уже на месте – на станции «
Грязнулькина». Здесь живут грязнульки. А как вы думаете, почему их так назвали?
( ответы детей).
- Вы все правы. Здесь живут люди, которые перестали заботиться о чистоте и порядке,
перестали умываться, чистить зубы, перестали чистить одежду и обувь. Они перестали
убирать в домах и на улицах города. Школьники приходят в школу неумытые,
непричесанные и небрежно одетые. Но среди вас таких нет потому, что все знают, как
нужно следить за собой? ( ответы детей).
- Правильно. Дети, которые держат руки, лицо, волосы, одежду, обувь в порядке никогда
не болеют, а если болеют, то очень редко. Если мы будем коротко стричь ногти, то под
ними не будут скапливаться микробы, вызывающие болезни, при кашле и чихании
обязательно прикрывайтесь носовым платком, чтобы не заразить окружающих. Волосы
тоже должны быть в порядке. Ученые определили, что волосы живут от 2 до 4 лет. За год
они успевают отрасти на 12-15 см, поэтому их регулярно нужно подстригать. Чтобы
волосы были густыми и здоровыми, их нужно ежедневно расчесывать. Мыть, по мере
загрязнения, в теплой воде с мылом или шампунью.
- Ну, а теперь нам опять пора в путь. Следующая остановка город « Лентяйск». Как вы
думаете, кто живет в этом городе? ( ответы детей).
- Да , лентяи. А почему их так назвали? ( ответы детей).
- Правильно. Они не хотят пользоваться предметами, которые помогают нам содержать
себя в чистоте. Давайте поиграем в игру и узнаем, что же это за педметы. Все эти
предметы находяться вот в этом волшебном мешочке. Кто-нибудь из вас, не вынимая
предмета, на ощупь, должен определить, что это и рассказать для чего он служит и какую
пользу приносит. ( Дети по одному вынимают: мыло, зубную щетку, зеркало, носовой
платок, катушка ниток; рассказывают о них все, что знают, затем ведущий дополняет и
обобщает).
- Вы все правильно узнали эти предметы и рассказали для чего они предназначены. Но мы
уже подъехали к городу Лентяйску. Вы заметили, что Лентяйск расположен рядом со
станцией Грязнулька? А почему, как вы думаете? (ответы детей).
- Правильно. Грязнулями, как правило бывают люди ленивые. Ленивые школьники
скучают на уроках, плохо учатся, плохо слушают объяснения учителя и поэтому плохо
учатся. Лентяи не любят чисто писать в своих тетрадях, читать книги. Они не помогают
родителям в домашних делах. Запомните правило: у каждой вещи должно
быть свое место. Если вы будете придерживаться его, вы никогда не будете лентяями. А
теперь наш путь лежит к полустанку « Угадай-ка». Здесь живут люди, которые очень
любят читать книги, много из них узнают и, поэтому могут ответить на любые вопросы и
отгадать любые загадки. На полустанке « Угадай-ка» есть зоопарк и школьники здешней
школы просят вас отгадать какие же звери живут в зоопарке?
1.На заборе поутру кукарекал…( петух)
2. Длиннее шеи не найдешь
Сорвет любую ветку…( жираф)
3. Съела зайца и ловит второго
Черно-рыжая, злая…(лиса).
4. Кто в малине знает толк?( медведь).
5. Кто стучит как в барабан?( дятел).
6. Под луною песни петь
Сел на веточку …(соловей).
7. Хвост веером, на голове корона. (павлин).
8. Кто любит по деревьям носиться
Конечно, рыжая…(белка).
- Молодцы, ребята. Вы очень хорошо справились с заданием школьников, с полустанка «
Угадай-ка». А наш автобус отправляется дальше. Скоро мы подъедим к станции
Бережливых. А пока мы едем давайте проведем физминутку.
Буратино потянулся,
Раз нагнулся, два нагнулся
Руки в стороны развел
Видно ключик не нашел.
Чтобы ключик наш достать
Надо на носочкы встать.
- А вот и станция Бережливых. Ребята, а что вы знаете о бережливых людях? (ответы
детей).
- На этой замечательной станции нигде не увидишь школьника, который поддает ногой
свою шапку, вместо мяча, или катается с горки на своем портфеле, потому что они знают,
что в эти вещи вложен труд тысяч людей. Ведь чтобы вы смогли надеть шапку, сначала
нужно изготовить искусственный мех или вырастить животное, затем сшить саму шапку,
а потом ваши родители должны заработать деньги, чтобы купить ее. Вот мы подъезжаем к
городку Чистоты и Порядка. Посмотрите, какая кругом чистота, улицы чистые и
нарядные, нигде нет мусора. Ну вот мы и в городе, где нет лентяев и грязнуль. Следующая
остановка, та к которой мы давно стремились – Царство Чистюлькина. Обычно в пути
принято петь, но я об этом слишком поздно вспомнила. Скажите, ребята, вы любите петь?
Может быть нам кто-нибудь споет, а мы подпоем? ( если дети не соглашаются, можно
провести физминутку).
- ну вот мы и прибыли. Но где же Чистюлькин? Смотрите еще одно письмо. Это тоже вам.
Давайте прочтем.
« Здравствуйте, ребята! Я очень рад, что вы ко мне приехали. Извините, что не застали
меня дома, но в городе Чистоты и Порядка случилось чрезвычайное происшествие. В этот
город приехал мальчик со станции Грязнулька и уже сломал одно дерево, поэтому меня
вызвали на помощь. Но я не забыл про вас и предлагаю вам разгадать кроссворд, из
которого вы узнаете мое любимое слово. Отгадав этот кроссворд,вы сможите вступить в
общество « Друзей Чистоты». Желаю удачи.
С уважением, Ваш Чистюлькин.
- Итак, кроссворд:
1. Хожу – брожу не по лесам,
А по усам, по волосам.
И зубы у меня длинней
Чем у волков и медведей. ( расческа)
2. Я одноухая старуха
Я прыгаю по полотну.
И нитку длинную из уха,
Как паутинку, я тяну. (игла).
3. Целых 25 зубков
Для кудрей и хохолков,
И под каждым, под зубком
Лягут… рядком.( волосы).
4. Скручена, связана, на кол посажена,
А по двору пляшет. (метла).
5. Два конца, два кольца-
Посередине гвоздик.(ножницы).
6. Лег в карман и караулю
Реву, плаксу и грязнулю.
Им утру потоки слез
Не забуду и про нос. ( носовой платок).
7. Мудрец в нем видел мудреца,
Глупец – глупца, баран- барана.
Овцу в нем видела овца
И обезьяну – обезьяна.
Но вот подвели к нему
Федю Баратова,
И Федя неряху увидел лохматого. (зеркало).
- Вы правильно отгадали, что любимым словом Чистюлькина является слово « Чистота»,
поэтому с этого момента вы становитесь почетными членами общества « Друзей
Чистоты», что подтвергается вот такой эмблемой ( вручается эмблема).
- ну вот и все. Понравилось путешествие? Что нового и интересного вы узнали?.
1.
ч
2.и
3.
с
4.
т
5.
о
6.
т
7.
а
Скачать материал

Начальная школа - еще материалы к урокам: