Классный час "Моя малая родина" 4 класс
Классный час
«Моя малая родина»
Цель: Показать значение родины в жизни каждого человека.
Задачи:
Образовательная: обобщить понятия: Родина, малая родина
Развивающая: развивать у детей речь, кругозор, память, внимание.
Коррекционная: коррекция и развитие личностных качеств учащихся,
эмоционально-волевой сферы
Воспитательная: воспитание интереса и желания больше узнать о родном
крае, своей малой Родины.
Оборудование: мультимедийное оборудование, презентация.
Ход занятия.
Деятельность педагога
1.Организационный момент.
Начинается урок М.Л.Матусовского «С чего начинается родина?»
(чтение обучающихся)
2. Сообщение темы. Целевая установка.
Дорогие ребята! Этот классный час у нас сегодня не совсем обычный т.к.
на занятии у нас присутствуют гости.
Обратите внимание на слайд. Прочитайте тему занятия…………………..
Мы сегодня будем с вами говорить о Родине. О малой родине. Что
человек называет своей Родиной?
3.Вступительное слово.
А сейчас посмотрите на карту, (слайд 2) сравните нашу страну по
размеру с другими странами. Какая страна занимает самую большую
площадь?
В какой стране мы с вами живем?
Гражданином какой страны вы являетесь?
Как называется столица нашей Родины?
Все мы живём в огромной стране название, которой – Россия.
Россия – самая большая страна на свете.
Границы России проходят и по суше, и по морю.
Наша страна очень красива и богата.. Все это наша Родина. - Что каждый
из вас считает своей малой родиной?
Что значит моя? Что значит малая? Что значит родина? (Слайд 3)
МОЯ – потому что здесь моя семья, мои друзья, мой дом, моя улица, моя
школа…
МАЛАЯ – потому что это маленькая частичка моей необъятной страны.
РОДИНА – потому что здесь живут родные моему сердцу люди.
Что же такое для человека РОДИНА? Что он считает своей родиной:
страну, в которой живет; дом, где родился; березку у родного порога;
место, где жили его предки? Наверное, все это и есть родина, то есть
родное место.
4. Основная часть:
- Родина начинается с того, что ты вдруг понимаешь: Россия не
проживёт без тебя, а ты не проживёшь без неё. Она нужна тебе, а ты
нужен ей – вот и весь секрет. И никакая другая страна её не заменит,
потому что Россия тебе родная, а все остальные – чужбина, пусть даже и
самая распрекрасная, с вечнозелёными пальмами и разноцветными
орхидеями. Там ты не нужен, там проживут и без тебя, а вот здесь, где
твоя Родина – тебя всегда ждут, понимают и любят.
Родина – это земля, государство, где человек рождается.
Слово «Родина» произошло от древнего слова «Род», которое обозначает
группу людей, объединённых кровным родством (Родня).
5. (Игра составь пословицу)
Родина – мать, Родине служить.
Жить - , умей за неё постоять.
Человек без Родины, там и пригодится.
Где кто родится, что соловей без песни.
- Понятие «Родина» широкое и ёмкое. В мыслях сразу возникают
необъятные просторы России с широтой её полей, рек и озёр, лесов и
пашен. И среди всего этого многообразия есть земля, есть точка, есть
самое милое сердцу и душе место: это твоя малая родина.
- Но есть место в нашей стране, где мы родились и растем – это наш
родной край, это наша малая Родина. Это слово я записала два раза. В
чём их различие?
(слайд 6)
Когда слово «Родина» пишется с большой буквы?
- Когда слово «родина» пишется с маленькой буквы?
- Чем дорого вам это место кроме того, что там вы родились и с вами
проживают ваши родственники?
- Знаете ли вы знаменитых земляков?
- Что из истории своего края вы можете рассказать?
6. Проект «Моя родина»
- создание проекта «Моя малая родина» (1,2 группа)
-
1 группа
– сценка «Берегите, леса», гимн «Укыр» (исполняют
обучающиеся 4 класса)
-
2 группа
- сочинение на тему, презентация «Моя малая родина»
(Укыр, Хамханова Лера)
7. Анкета «Знаю ли я свою малую Родину?»
Инструкция: выберите один или несколько ответов.
1.Знаете ли Вы историю жизни Ваших родственников (Ф.И.О., род
деятельности, место жительства)?
o Знаю все о своих родителях
o Знаю все о своих родителях и бабушках-дедушках
o Знаю о своих родителях, бабушках-дедушках, прабабушках-
прадедушках
o Затрудняюсь ответить
o Владею информацией частично
2.Являетесь ли Вы коренным жителем своего села (3 и более поколения
Вашей семьи проживали в этом селе)?
o Да
o Нет
o Затрудняюсь ответить
3.Знаете ли Вы знаменитых земляков?
o Не знаю
o Знаю (укажите)_______________________________________________
4.Знаете ли Вы историю своего края (области)?
o Особенности речи
o Традиции праздников
o Особенности местного костюма
o Легенды, сказки, предания
o Другое
РЕЗУЛЬТАТЫ АНКЕТИРОВАНИЯ.
По результатам анкетирования можно сделать вывод о том, что ребята
нашего класса хорошо осведомлены о своей малой родине.
Итог: (заканчивая урок стихотворением Куркутовой Риты «Россия –
родина моя»)
– Наш классный час подошёл к концу.
Россия, Родина, малая родина. Такие до боли родные слова.
Жизнь разбрасывает людей во многие уголки Земли.
Но где-бы мы, ни были, ваш родной край всегда будет для нас тем
светлым огоньком, который будет своим ярким светом звать нас в
родные края.
Историю своей страны и своего рода должен знать любой уважающий
себя человек, любой гражданин России.
Испытывай гордость за людей, прославляющих твою страну
Гордись тем, что ты- гражданин великой многонациональной России!
Оценивание активности ребят на занятии, спасибо за внимание.
Самоанализ классного часа « Моя малая родина»
Цель: Показать значение родины в жизни каждого человека.
Задачи:
Образовательная: обобщить понятия: Родина, малая родина
Развивающая: развивать у детей речь, кругозор, память, внимание.
Коррекционная: коррекция и развитие личностных качеств учащихся,
эмоционально-волевой сферы• корригировать и развивать устойчивое
внимание и воображение учащихся;
Воспитательная: воспитание интереса и желания больше узнать о родном
крае, своей малой Родины.
Оборудование: мультимедийное оборудование, презентация.
В настоящее время к числу наиболее актуальных вопросов образования
относится нравственное воспитание. Актуальность данной программы
возрастает в связи с ростом роли патриотического воспитания. Огромную
важность приобретают вопросы патриотического воспитания через изучение
своей малой родины.
Малая Родина ребенка – это и природа, которая его окружает, семья, дом,
школа, это памятные места родного села, его исторические и
культурные центры, предприятия, работающие на территории сельской
администрации и, конечно, это люди, гордость и слава родного села.
Изучение родного края необходимо, так как закладываются основные
качества личности. «Мира не узнаешь, не зная края своего!» Уяснить
неразрывную связь, единство истории своего края, семьи, школы с жизнью
нашей страны; воспитать детей гражданами своей Родины, знающими и
уважающими свои корни, культуру, традиции, обычаи своей
родной земли, школы. Тематика классного часа прослеживалась на
протяжении внеклассного занятия.
Использовала разнообразные методы и приемы. Работа была направлена на
формирование у учащихся понятия «Малая Родина», обучающиеся
рассуждали о том, что значит Малая родина, с чего начинается биография
человека, что такое историческая память в отношении к своей Малой Родине,
почему она важна для человека, в чем должна проявляться ответственность
перед Малой Родиной сегодня и в будущем, что значит думать и переживать
за судьбу Малой Родины.
Дети были организованны, дисциплинированны и активны.
В ходе классного часа работала над развитием речи учащихся, добивалась
распространенных ответов в высказываниях детей. Классный час был
эмоционально насыщенный. Удалось полностью реализовать поставленные
задачи.
Завершая беседу, учащиеся согласились с мнением учителя в том, что изучая
историю своей Малой Родины, отдавая дань уважения своим землякам за их
трудовые и боевые подвиги, за их неисчерпаемый талант, радуясь
позитивным изменениям в судьбе своего села, каждый с чувством гордости
может гордиться своей малой родиной.
С чего начинается Родина?
Михаил Львович Матусовский
1. С чего начинается Родина?
С картинки в твоём букваре,
С хороших и верных товарищей,
Живущих в соседнем дворе.
А может, она начинается
С той песни, что пела нам мать,
С того, что в любых испытаниях
У нас никому не отнять.
2.С чего начинается Родина?
С заветной скамьи у ворот,
С той самой берёзки, что во поле,
Под ветром склоняясь, растёт.
А может, она начинается
С весенней запевки скворца
И с этой дороги просёлочной,
Которой не видно конца.
3.С чего начинается Родина?
С окошек, горящих вдали.
Со старой отцовской будёновки,
Что где-то в шкафу мы нашли.
А может, она начинается
Со стука вагонных колёс
И клятвы, которую в юности
Ты ей в своём сердце принёс…
Все: С чего начинается Родина?..
