Ученики на Учителя.com


Классный час "Вежливость - секрет успешного общения"

Классный час на тему: «Вежливость – секрет успешного общения».
Цель.
Узнать: что такое общение;
секрет успешного общения.
Ход занятия.
Организационный момент. Мотивация.
-Послушайте удивительную историю, которая произошла с мальчиком Павликом. Она
называется «Павлик один на свете».
Утро.
Павлик проснулся.
Наверное, ещё очень рано, потому что в доме совсем тихо. Но в окно ярко светит
солнце, и спать больше не хочется.
Павлик встаёт и на цыпочках идёт в комнату, где спят его папа и мама. Он приоткрывает
дверь и заглядывает в спальню. Никого не видно.
Где же мама и папа?
Павлик возвращается в свою комнату. Но снова ложиться в постель не хочется. Лучше
он оденется и пойдёт играть во двор.
Одеваться Павлик умеет сам – ведь он уже совсем большой мальчик.
Вот интересно – Павлик один во всей квартире!
Павлик спускается по лестнице и выходит на улицу без спросу, но ведь папы и мамы нет
дома. Павлик пойдёт их искать.
Павлик заходит в молочный магазин. Но продавщицы за прилавком нет, и покупателей
тоже нет. На улице пусто и очень тихо. Машины не едут. Трамваи стоят. Прохожих не
видно. Спросить, где папа с мамой, не у кого.
Павлик один на всём белом свете…
Павлик заходит во все магазины подряд, но нигде никого нет – все люди куда-то
исчезли.
В кондитерской Павлик набивает себе рот шоколадом.
Он знает, конечно, что этого делать нельзя, но, раз он остался один на свете, кто же его
будет ругать?
Павлик очень доволен, что остался один на свете.
Однако куда же всё-таки делись люди?
За углом стоит трамвай.
Павлик входит в вагон и садится на место вожатого.
Павлик крутит руль, как будто он вагоновожатый.
Дзинь! Трамвай вдруг рванулся с места. Павлик очень испугался. Но это ничего. Зато
теперь он настоящий вагоновожатый, и его трамвай летит вперёд.
Павлик никак не может дотянутся ногой до звонка, поэтому он сам выкрикивает: «Динь-
динь!»
Впрочем, никому и не нужно сообщать. Что едет трамвай, - ведь на улицах никого нет.
Павлик очень рад, что остался один на свете. Теперь он может делать всё, что ему
вздумается.
Трамвай несётся к центральной площади. Но впереди на рельсах стоит другой
трамвайный вагон – дальше ехать нельзя.
Остановить трамвай – но как? Павлик не знает и на полном ходу врезается в стоящий
впереди вагон.
Трах!
Павлик кубарем слетел с сиденья прямо на мостовую. Он не ушибся, но зато трамвай
разбит вдребезги. На нём теперь далеко не уедешь.
Павлик идёт в парк, где он часто играл с другими ребятами.
Он шагает прямо по газону, хотя Паша прекрасно видит дощечку с надписью: «По траве
не ходить!»
Но не всё ли ему равно, что написано, раз он остался один на свете?
На детской площадке стоят качели. Павлик с удовольствием покачался бы на качелях,
но это не так-то просто: кто же сядет на другой конец доски?
Вот если бы здесь были Галя или Коля … А то и поболтать не с кем. Оказывается, вовсе
не так уж приятно быть одному на всём белом свете.
Павлик соскучился по своим товарищам, по папе и маме. Особенно по маме. Вот бы
рассказать ей обо всём, что случилось в городе.
Павлик садится в красивый автомобиль и едет по улице: а вдруг где-нибудь всё-таки
остались люди?
Наконец Павлик подъехал к аэродрому. Там стоял большой сверкающий самолёт.
Павлик забрался в кабину самолёта и полетел высоко-высоко. Самолёт поднялся до самых
звёзд и вдруг обо что-то ударился. Это, конечно, был месяц. Бедный Павлик полетел вниз
головой…
Павлик закричал во всё горло – и проснулся. Он лежал в своей кроватке.
ОКАЗЫВАЕТСЯ, ВСЁ ЭТО ЕМУ ТОЛЬКО ПРИСНИЛОСЬ!
Тут вошла его мама.
-Павлик, что с тобой? Почему ты плачешь?
-Ой, мама, мне приснилось, что я остался совсем один на свете! Я мог делать всё, что
хотел, но мне стало скучно одному, даже поговорить было не с кем. Как хорошо, что мне
это только приснилось!
Павлик вскочил с постели, оделся. И вот он уже в парке ,на площадке со своими
друзьями.
Как хорошо со всеми вместе!
-Почему вначале Павлик был очень доволен, что остался один?
-Почему же потом ему стало так плохо оттого, что он остался совсем один на свете?
-Действительно, плохо человеку, когда ему не с кем поиграть, поговорить, поделиться
своими горестями и радостями. Человеку нужно ОБЩЕНИЕ.
-Что такое общение?
Ответы детей.
-ОБЩЕНИЕ – это связь между людьми, взаимные отношения, основанные на дружбе,
или, возникающие в ходе выполнения общего дела. СЛАЙД № 2.
Целеполагание.
-Все люди, которые вместе учатся, работают, отдыхают, вступают друг с другом в
различные отношения. Им приходится разговаривать друг с другом, решать какие-то
проблемы и вопросы, договариваться о чём-то, то есть общаться.
-Общение происходит постоянно: на улице, в магазине, в транспорте, в театре, в школе, на
работе, то есть везде, где бы мы не находились.
-Вспомните, пожалуйста, а было у вас так, что
вы хотите с кем-то поиграть, а с вами – не играют;
вы хотите что-то сказать, а вас не слушают;
вы что-то просите, а вам не дают?
Ответы детей.
-Что вы почувствовали в этот момент?
Ответы детей.
-Конечно же, очень грустно и обидно, когда отношения между людьми не складываются.
Сегодня мы с вами выясним, почему так происходит, и что нужно делать, чтобы между
людьми установилось хорошее, взаимоприятное общение.
Цель нашего занятия. СЛАЙД № 3.
Узнать: что такое общение;
секрет успешного общения.
Работа по теме занятия.
-Чтобы лучше понять, что такое общение, как оно происходит, и в чём секрет успешного
общения мы послушаем и обсудим несколько рассказов.
Е. Пермяк
Самое страшное.
Вова рос крепким и сильным мальчиком. Все боялись его. Да и как не бояться такого!
Товарищей обижал. Взрослым рожи строил. Собаке Пушку на хвост наступал. Коту
Мурзею усы выдёргивал. Бабушке грубил.
Никого не боялся Вова. Ничего ему страшно не было. И этим он очень гордился.
Настал такой день, когда мальчики не захотели с ним играть. Оставили его – все. Он к
добрым девочкам – они тоже от него отвернулись.
Кинулся тогда Вова к Пушку, а тот на улицу убежал. Хотел Вова с котом Мурзеем
поиграть, а тот зелёными глазами на мальчика смотрит. Сердится.
Решил Вова из-под шкафа ёжика выманить. Куда там! Ёжик давно в другой дом жить
перебрался.
Подошёл Вова к бабушке. Обиженная бабушка даже глаз не подняла на внука. Сидит.
Слёзы утирает.
Наступило самое страшное из самого страшного, какое только бывает на свете: Вова
остался один. СЛАЙД№ 4.
-Как Вова относился к окружающим?
-Был ли Вова на самом деле храбрым, смелым мальчиком?
-А вы хотели бы, чтобы вас боялись?
-Почему Вова остался один на свете?
-Почему все отвернулись от Вовы?
-Что должен сделать Вова, чтобы с ним играли ребята, разговаривала бабушка?
Ответы детей.
-Вова всех, кто был рядом с ним, обижал, поэтому с ним никто не захотел общаться.
Чтобы исправить ситуацию, Вова должен перед всеми извиниться и изменить своё
поведение, то есть перестать обижать людей, а начать помогать им, делать добрые дела.
-А вот другая ситуация. Одна девочка возмущённо жаловалась маме:
-Во дворе мальчишка такой невежа – зовёт меня «Галька»!
-А ты его как зовёшь? – спросила мама.
-Я его вообще никак не зову, - отвечала вежливая девочка. – Я ему просто кричу: «Эй,
ты!»
-Почему Галя назвала мальчика невежей?
-А можно ли Галю считать вежливой девочкой?
-Почему мальчик называл девочку «Галькой»?
Ответы детей.
-Любому человеку приятно, когда его называют по имени. А вот если к нему обращаются
«Эй, ты!» или называют каким-нибудь прозвищем, то это очень неприятно, обидно
слышать. У некоторых людей возникает желание ответить на грубость тоже в грубой
форме, как это сделал мальчик. Другие, более воспитанные люди, просто перестают
общаться с грубым, невоспитанным человеком.
Физкультминутка.
-Послушайте, пожалуйста, стихотворение Генриха Сапгира, которое называется
«Самые нужные слова».
-Где же твоё «здравствуй»?
-Взял петух горластый.
-Где твоё «спасибо»?
-Проглотила рыба.
-А скажи, пожалуйста,
Где твоё «пожалуйста»?
-Пробежал сердитый пёс
И «пожалуйста» унёс.
-Ну, тогда прощай!
-Куда ты?
Отвернулись все ребята,
Не хотят со мной дружить.
Что мне делать? Как мне жить?
Рыбу, петуха и пса
Громко звать я принялся:
-Скорее! Верните слова мои!
Слова мои нужные самые!
Пришёл петух горластый,
Отдал моё «здравствуй».
Приплыла рыба,
Принесла моё «спасибо».
И пёс ворчит: «Не жалуйся»,
Возьми своё «пожалуйста».
И теперь со мною снова
Вся моя компания:
«Пожалуйста»,
«Спасибо»,
«Здравствуй»,
«До свидания».
-Что произошло с мальчиком?
-Почему с мальчиком не стали дружить ребята?
-Почему плохо быть невежливым?
-О чём попросил мальчик петуха, рыбу и пса?
-Почему с мальчиком снова стали дружить дети?
-Почему мальчик назвал вежливые слова самыми нужными?
-Почему мальчик стал снова весёлым?
Ответы детей.
-Совершенно верно. Когда люди общаются между собой, им очень приятно находиться
рядом с воспитанными, вежливыми людьми. И, наоборот, всегда хочется скорее
прекратить общение с невежами и грубиянами.
-Ребята, вы прослушали несколько историй об общении. Кто из вас догадался, в чём же
секрет хорошего, приятного общения?
Ответы детей.
-Да, вы правы, главное условие приятного общения – это вежливое обращение с
людьми.
Вежливость – уважительное отношение к людям. СЛАЙД№ 6.
Вежливость – одно из важнейших качеств воспитанного человека. До 16 века слово
«вежа» означало «знаток» - тот, кто знает правила приличия, формы выражения доброго
отношения к людям.
Правила вежливости: СЛАЙД№ 7, 8.
В вежливости проявляется отношение к другим людям. Вежливый человек не
причиняет другому неприятностей и обид, ведёт себя так, чтобы другим было
приятно находиться рядом с ним.
Вежливый человек всегда приветлив: здоровается при встрече, благодарит за
помощь, уходя – прощается, при необходимости – извиняется.
Вежливый человек не отвечает грубостью на грубость.
Вежливый человек внимателен к другим: в нужную минуту всегда помогает, не
заставляет о себе волноваться, всегда предупреждает своих близких, где он и когда
вернётся.
Вежливый человек не капризничает, не ворчит, не срывает злость на окружающих
его людях, не портит им настроение.
Игра «Вежливо – невежливо».
Я называю ситуацию, а вы определяете вежливыми или нет были действия в ней.
Если вежливыми, то вы делаете три хлопка в ладоши, если невежливыми, то – три раза
топаете ногами.
Поздороваться при встрече … ВЕЖЛИВО
Толкнуть, не извиниться … НЕВЕЖЛИВО
Обзвываться и дразниться … НЕВЕЖЛИВО
Помочь упавшему человеку подняться … ВЕЖЛИВО
Не встать, обращаясь к учителю … НЕВЕЖЛИВО
Взять билет в автобусе … ВЕЖЛИВО
Помочь поднять упавшую вещь … ВЕЖЛИВО
Не уступить место пожилому человеку … НЕВЕЖЛИВО
Кричать на улице … НЕВЕЖЛИВО
Пожелать приятного аппетита … ВЕЖЛИВО
-Молодцы!
-Оцените поведение детей. СЛАЙД №9. Гиперссылка.
Подведение итога.
-Подведём итог занятия. Какую цель мы поставили перед собой?
Ответы детей. СЛАЙД № 3. Гиперссылка к СЛАЙДАМ №7, №8.
-Что такое общение?
-Какой секрет приятного общения вы узнали?
-Какие правила вежливости вы узнали? СЛАЙД №7, 8. Гиперссылка к СЛАЙДУ № 10.
Ответы детей.
-Вежливость – это умение деликатно, предупредительно относиться к окружающим нас
людям. Умение вести себя в зависимости от требований и сложившейся конкретной
обстановки.
- -Послушайте стихотворение Алана Милна. СЛАЙД №10.
Почему мне нравится слон.
В зоопарке олени есть
И верблюды ходят горбатые,
Крокодилы здесь,
И мартышки здесь,
И медведица с медвежатами.
Словом, звери со всех сторон.
Но мне нравится только слон!
Со слоном я даже дружу.
Почему? Сейчас расскажу.
«Добрый день!» - я сказал бегемоту.
Бегемот молчит отчего-то.
Я к моржу тогда подхожу.
«Добрый день!» - говорю моржу.
Но молчат и морж, и тюлень –
Поздороваться глупым лень!
Только слон головой качает.
«Здравствуй, здравствуй!» - он отвечает.
Почему мне нравится слон?
Потому что вежливый он.
-Есть такая пословица: вежливость не купишь на базаре. СЛАЙД№ 11.
И это, действительно, так. Человек не рождается вежливым. С первых лет жизни люди
учатся быть вежливыми, добрыми. Каждый человек должен научиться осознавать свои
поступки, различать меж тем, «что такое хорошо и что такое плохо». Вам это тоже
предстоит сделать. Это постоянный и напряжённый труд, но и труд счастливый,
творческий.
-Сегодня у вас было первое занятие, которое называется Азбука вежливости. На этих
занятиях мы с вами будем знакомиться с правилами вежливости и учиться быть
вежливыми людьми. Все правила вежливости можно выразить в таких мудрых словах:
поступай с людьми так, как ты хочешь, чтобы они поступали с тобой.
Удачи вам!
Скачать материал

Начальная школа - еще материалы к урокам: