Ученики на Учителя.com


Классный час "Россия - Родина моя" 3 класс

МБОУ «Фоминовская ООШ»
Классный час
«Россия - Родина моя»
1 - 4 класс
Учитель
начальных классов
Фонакова Т.А.
2013 г.
Цель:
Познакомить учащихся с понятиями: «конституция»,
«государственные символы страны: флаг, герб, гимн»;
Познакомить учащихся с некоторыми правами и обязанностями
граждан России;
Развивать интерес к истории России;
Воспитывать чувство гордости за свою страну.
Оборудование: компьютерная презентация
Ход классного часа
Учитель:
Уважаемые гости, ребята! Сегодня мы собрались с вами для того,
чтобы поговорить о самой красивой стране - России, о её символе, о
правах граждан нашей великой Родины. Прослушайте песню «С чего
начинается Родина»? и подготовьте ответ на вопрос: «С чего начинается
Родина»?
Звучит песня «С чего начинается Родина?». (Слайд 1)
С чего начинается Родина?
С картинки в твоем букваре.
С хороших и верных товарищей,
Живущих в соседнем дворе.
А может, она начинается
С той песни, что пела нам мать,
С того, что в любых испытаниях
У нас никому не отнять.
С чего начинается Родина?
С заветной скамьи у ворот.
С той самой березки, что во поле,
Под ветром склоняясь, растет.
А может, она начинается
С весенней запевки скворца
И с этой дороги проселочной,
Которой не видно конца.
С чего начинается Родина?
С окошек горящих вдали,
Со старой отцовской буденовки,
Что где-то в шкафу мы нашли.
А может она начинается
Со стука вагонных колес
И с клятвы, которую в юности
Ты ей в своем сердце принес.
Учитель: Действительно, а с чего, по-вашему, начинается Родина?
Ответы учащихся.
Учитель: Никто не возьмется перечислить всего, что стоит за этим большим
и емким словом Родина! Это слово знает каждый. Родина - это то место, где
ты родился, где ты живешь со своими родителями, со своими друзьями. Как
называется то место, где вы родились и выросли?
Ответы учащихся.
Учитель: В большой стране у каждого человека есть свой маленький уголок
- деревня или город, улица, дом, где он родился.
Это его маленькая родина, а из множества таких маленьких уголков и
состоит наша общая, великая Родина.
Родина начинается на пороге твоего дома. Она огромна и прекрасна. И у
каждого она одна. Как мама. Родина - мать своего народа. Она гордится
своими сыновьями и дочерями, заботится о них, приходит на помощь,
придает силы. Мы любим Родину. А любить Родину - значит жить с ней
одной жизнью.
Учитель: Наша Родина очень велика. Так велика, что над ее просторами
почти никогда не заходит солнце. Когда стрелки кремлевских часов
показывают три часа дня в Москве, то в Петропавловске - на Камчатке
наступает полночь. (Слайд 2)
Ребята, а почему мы часто употребляем выражение «московское время»? И
почему к Москве какое-то другое отношение?
Ответы учащихся.
Верно к Москве у нас трепетное отношение потому, что город-герой Москва
- столица нашей необъятной Родины. (Слайд 3). Почему необъятной? Да
потому, что если сесть в самолет и пролететь над территорией нашей страны,
то можно увидеть белоснежные толщи льда и знойные жаркие пустыни,
вольные степи и холодную тундру, высокие горы и могучие реки, и гордость
нашего государства - ее зеленый наряд - леса. (Слайд 4, 5, 6,7,8,9).
Учитель показывает слайды Москвы, пейзажей русской природы, а в это
время учащийся читает наизусть стихотворение С. Васильева «Россия».
1 ученик: ...Люблю тебя, моя Россия,
За ясный свет твоих очей,
За ум, за подвиги святые,
За голос звонкий, как ручей...
2 ученик: Люблю твои луга и нивы,
Прозрачный звон твоих равнин,
К воде склонившиеся ивы,
Верха пылающих рябин.
3 ученик: Люблю тебя с твоей тайгою,
С воспетым трижды камышом,
С великой Волгою-рекою,
С могучим быстрым Иртышом.
4 ученик: Люблю, глубоко понимаю
Степи задумчивую грусть
Люблю все то, что называю
Одним широким словом «Русь»
Учитель: Вот она, какая Россия - Русь, широкая и великая! И везде живут
люди.
Как вы думаете, а много ли народа населяет такую огромную страну?
Ответы учащихся.
По данным последней переписи населения, которая проходила в 2002 году,
население России составляет более 145 миллионов человек. Россия –
многонациональная страна. А как всех их можно назвать, одним словом?
Ответы учащихся.
Всех людей, живущих в нашей стране, можно назвать россиянами. Но
национальности у них разные. Россия - единое многонациональное
демократическое государство. Её населяют более 180 национальностей,
народностей и этнических групп. Каждый народ бережет свою культуру и
любит Россию - общую для всех великую Родину.
В состав России входит 89 субъектов: 21 республика, 6 краев, 10 автономных
округов, 1 автономная область, 49 областей, города федерального значения -
Москва и Санкт-Петербург. Все они объединились в одно большое
государство - Россию, или Российскую Федерацию.
Каждый народ имеет свой язык, свои обычаи и свою культуру. Велика
численность населения России. И все люди в нашей стране равноправны:
женщины и мужчины, молодежь и старики, люди любой национальности и
вероисповедания. Вот как об этом записано в Конституции Российской
Федерации: (Слайд 10)
«...государство гарантирует равенство прав и свобод человека и гражданина
независимо от пола, расы, национальности, языка, происхождения,
имущественного и должностного положения, места жительства, отношения к
религии, убеждений, принадлежности к общественным объединениям».
И вы должны об этом помнить, никого не унижать и не оскорблять, об этом
записано... Где? Кто запомнил?
Ответы учащихся.
Учитель: Правильно, в Конституции. А что такое Конституция?
Ответы учащихся.
Учитель: В нашей стране много законов, но основные законы нашего
государства, главные правила, по которым мы живем, записаны в
Конституции. В знак уважения к основному закону страны слово
«Конституция» пишется с большой буквы.
Конституция, по которой мы сейчас живем, была принята 12 декабря 1993
года. Этот день стал всенародным праздником.
В Конституции записано, что все взрослые имеют право выбирать главу
государства, обязаны защищать страну, если ей грозит опасность, что Россия
- дружная семья равноправных народов.
А вы, как граждане России, какие имеете права и обязанности?
Ответы учащихся.
Учитель: Вы все правильно сказали и верно выделили ваше основное право
и обязанность - учиться в школе, получить образование и становиться
достойными гражданами своей Родины.
А еще в Конституции записано, что мы должны с уважением относиться к
государственным символам страны. Что такое «символ»? Какие
государственные символы вы знаете?
Ответы учащихся.
Учитель: Символы - это условные знаки или изображения. Они отражают
историю государства и его народа, отображают национальный характер.
К государственным символам любой страны относятся: Государственный
Герб, Государственный Флаг, Государственный Гимн. (Слайд 11)
Есть они и у нашей Родины. Отношение к символам - это отношение к
самому государству. Оскорбление государственных символов - это
оскорбление государства, его народа, его истории и культуры. Об этом и
записано в Конституции.
Поднимите руки те, кто может описать государственные символы.
Ответы учащихся.
Учитель: Вот как описываются Государственный Герб и Государственный
Флаг России в Федеральном конституционном законе от 25 декабря 2000
года: «Государственный герб Российской Федерации представляет собой
четырехугольный, с закругленными нижними углами, заостренный в
оконечности красный геральдический щит с золотым двуглавым орлом,
поднявшим вверх распущенные крылья. Орел увенчан двумя малыми
коронами и - над ними - одной большой короной, соединенными лентой. В
правой лапе орла - скипетр, в левой - держава. (Слайд 12)
Скипетр – это жезл, украшенный затейливой резьбой, золотом и
драгоценными камнями.
Держава – золотой шар с крестом наверху. В давние времена корона,
скипетр и держава служили знаками царской власти. Сегодня они
напоминают нам об историческом прошлом нашей Родины.
На груди орла на красном щите - серебряный всадник в синем плаще на
серебряном коне, поражающий серебряным копьем черного, опрокинутого
навзничь и попранного конем дракона; это Святой Георгий Победоносец. Он
почитался как покровитель воинов, защитников Отечества. Его образ часто
изображали на иконах.
Рассказ учащегося истории о Егории, царевне и змее.
Ученик: «В некотором царстве, в некотором государстве случилось великое
несчастье – напал на него лютый змей-дракон. Поселился он в тёмной
пещере на берегу моря. Огнём жёг он землю, разрушал дома. Взмолились
жители того царства-государства. Змей же потребовал, чтобы каждый день
кормили его до сыта свежим мясом. Но чудовище было прожорливым и
вскоре не осталось ни у кого ни овец, ни коров, ни коз – всё съел змей. Тогда
велел змей приводить к нему каждый день человека на съедение. Бросили
жребий, и выпало идти царской дочери. Привели её на берег морской и
оставили там. В это время проезжал мимо Егорий Храбрый на добром коне,
не мог он оставить царевну в беде, сразился со змеем и победил его».
Учитель: Герб России символизирует красоту и справедливость, победу
добра над злом. Герб России мы видим часто. Он изображён на всех важных
документах, а отдельные его элементы – на монетах. Государственный флаг
Российской Федерации представляет собой прямоугольное полотнище трех
равновеликих горизонтальных полос: верхней - белого цвета, средней -
синего, а нижней - красного цвета». (Слайд 13)
Ежегодно 22 августа в России отмечается День Государственного Флага
Российской Федерации. Слово «флаг» - голландского происхождения
означает «корабельное знамя». Это знак того, кому оно принадлежит, его
символ. 22 августа 1991 года в Москве впервые был официально поднят
трехцветный российский флаг, заменивший в качестве государственного
символа красное полотнище с серпом и молотом. (слайд 14)
На протяжении нескольких веков белый цвет символизировал свободу и
независимость государства, это цвет мира и доброй воли; синий (лазоревый)
- веру и верность, правду и постоянство, это цвет заступницы земли Русской
- Пресвятой Богородицы; красный - державность, силу, мужество и кровь,
пролитую за Отечество.Государственный Флаг России постоянно развевается
над зданием администрации Президента, Правительства, Совета Федерации и
Государственной Думы, областных и районных органов местного
самоуправления. Флаг РФ вывешивают на жилых домах в дни гос.
Праздников.
Учитель читает описание Государственных символов, а учащиеся
рассматривают слайды с их изображением.
Учитель: А теперь я попрошу всех встать и послушать Государственный
гимн России.
Учащиеся слушают Государственный гимн России.
Учитель: Не правда ли, торжественная музыка, красивые слова? Когда мы
слушаем гимн, в наших сердцах появляется гордость. Гимн (от греч. -
торжественная песнь в честь божества) - хвалебная песнь, музыкальное
произведение торжественного характера.
Гимны имеют очень древнюю историю. Уже в древнем Египте их исполняли
в честь богов. В Древней Греции их пели хором под аккомпанемент кифары и
в сопровождении танцев. Они исполнялись при совершении религиозных
обрядов, но одновременно стали частью театрального представления.
Впервые потребность в гимне возникла при Петре 1. На праздниках, во время
торжественных событий в честь побед русского оружия исполнялся
Преображенский марш. В годы правления императора Александра 1
появился 1-ый официальный государственный гимн – «Молитва Русских». В
19 веке в честь празднования Рождества звучал гимн «Боже, царя храни».
Потом использовали «Интернационал», гимн СССР Глинки «Патриотическая
песнь». После выборов президента в 2000 году депутаты утвердили гимн
России на слова С.Михалкова и музыку Александрова.
Люди издавна любили гордые и смелые песни. С древних времён
существовали торжественные песнопения. В них славилась красота родной
земли, её богатства, подвиги героев. Из поколения в поколение передавались
представления людей о Родине и счастье, о добре и зле. Государственный
Гимн звучит в особо торжественных случаях: во время встреч руководителей
государств, торжественных собраний. Во время исполнения гимна все
присутствующие встают. Этим они выражают своё уважение к стране. Гимн
страны исполняется и во время спортивных состязаний в честь победителей.
Они прославили Родину своей победой, и весь мир с уважением слушает
гимн страны, воспитавшей таких спортсменов. (Слайд 15, 16)
Шопенгауэр говорил: «самый распространенный вид гордости - это
национальная гордость». Каждый человек, живущий на планете, испытывает
чувство гордости за свою Родину, свой народ и страну, свою землю и ее
историю. И нам сегодня стоит помнить о прошлом, знать настоящее, чтобы
построить светлое будущее.
Учитель: Я хочу прочитать стихотворение поэта С.Д.Дрожжина.
Как мне не гордиться тобой,
О, Родина моя!
Когда над Волгою родной
Стою, недвижим я,
Когда молитвенно свой взор
Бросаю в небеса,
На твой чарующий простор,
На темные леса…
Во всей тебе и мощь видна,
И сила с красотой,
Недаром ты и названа
Великой и святой!
Учитель: Наш сегодняшний разговор подходит к концу. Мне очень хочется
верить, что он не прошел впустую. Попробуйте ответить на мои вопросы.
- Как называется наша страна?
- Как называются люди, живущие в нашей стране?
- Что такое Конституция?
- Какой город является столицей России?
- Какие символы государства вы знаете? (Слайд 17,18)
Ответы учащихся.
- Молодцы! Хотелось бы закончить наш разговор на поэтической ноте.
Учащиеся читают стихотворение А. Прокофьева.
1 ученик: Нет на свете родины милее,
Где других лазурней небеса,
Солнце ярче, звезды всех светлее,
Где отрадны рощи и леса;
2 ученик: Где в реках стремительные воды
Голубеют, словно бирюза,
Где, когда настанет непогода,
Весь народ выходит, как гроза!
3 ученик: Нет на свете Родины дороже.
Надо все нам делать для нее,
Чтобы день, который нами прожит,
Каждым часом радовал ее.
4 ученик: Всюду все в ее раздольях - наше.
Отдадим ей думы и дела
И кругом садами опояшем,
Чтобы вечно Родина цвела!
Скачать материал

Начальная школа - еще материалы к урокам: