Ученики на Учителя.com


Классный час "Конституция Республики Мордовия" 2 класс

МБОУ «УМЁТСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА»
КЛАССНЫЙ ЧАС НА ТЕМУ:
« КОНСТИТУЦИЯ
РЕСПУБЛИКИ МОРДОВИЯ»
ПОДГОТОВИЛА:
УЧИТЕЛЬ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ
ПУГАЕВА Л.В.
2015
Цели: сформировать понятия «закон, порядок, право»; дать представление о Конституции РМ;
ознакомить учащихся с символикой: флагом, гербом, гимном РМ; воспитывать гордость за свою
республику.
Оборудование: мультимедийный проектор, презентация.
Ход классного часа
1.Постановка цели.
Учитель. Республика Мордовия – часть нашей огромной страны России.
Сегодня республика занимает достойное место в ряду российских регионов. Мордовский народ
пережил много испытаний и добровольно вошёл в состав Российского государства и сыграл
немалую роль в его истории. История единения русского и мордовского народов насчитывает уже
больше 1000 лет.
Учитель. Долгое время в истории человечества царил закон: «Око за око, зуб за зуб».
-Как вы понимаете это изречение?
Много тысяч лет назад появились на Земле люди, а с ними – главные вопросы:
– Что люди могут делать и чего не могут?
– Что они обязаны делать и что не обязаны?
– На что они имеют право и на что не имеют?
Сегодня мы попробуем найти ответы на эти вопросы.
2. Конституция Республики Мордовия — Основной закон Республики Мордовия.
Конституция (от лат. слова – устройство) – это основной закон государства, который определяет
порядок. В Конституции записаны основные права и обязанности граждан нашей страны.
Конституция Республики Мордовия — Основной закон Республики Мордовия.
Принята 21 сентября 1995 г. и в этом году исполняется 20 лет нашей Конституции.
Этот закон должны знать и выполнять все люди и маленькие, и большие. Ребята, как вы думаете, зачем
нужны законы? (Чтобы был порядок. Не будет закона, будет много преступлений.)
В Конституции написано:
Мы, многонациональный народ Российской Федерации, соединенный общей судьбой на своей земле,
утверждая права и свободы человека, гражданский мир и согласие, сохраняя исторически сложившееся
государственное единство, исходя из общепризнанных принципов равноправия и самоопределения
народов, чтя память предков, передавших нам любовь и уважение к Отечеству, веру в добро и
справедливость, возрождая суверенную государственность России и утверждая незыблемость ее
демократической основы, стремясь обеспечить благополучие и процветание России, исходя из
ответственности за свою Родину перед нынешними и будущими поколениями, сознавая себя частью
мирового сообщества, принимаем Конституцию Российской Федерации и Конституцию РМ.
Учитель. Ребята, как вы думаете, когда человек только рождается, он имеет какие-нибудь права?
(Наверное, имеет.)
Учитель. Да. Имеет. Человек, когда рождается на свет, уже имеет право на жизнь, на гражданство (это
значит право проживать в стране), медицинское обслуживание, равенство, свободу, отдых, социальное
обеспечение, наслаждение искусством. И пусть маленькому человеку непонятны его права, он еще и
говорить не может, но в это время его права отстаивают его родители. Ребенок, как и всякий человек,
имеет право на собственную личную жизнь, на свою тайну. Он сам может выбирать себе друзей. Никто
не имеет права заставить вас думать только так и не иначе. Но все, же к мнению взрослых стоит
прислушиваться, они мудрее, у них больше жизненный опыт.
-А теперь подумайте, ребята, когда человек подрастает, какие еще у него появляются права? (Право
учиться.)
Учитель. Правильно. Право учиться, передвигаться свободно даже по другим странам, право на защиту,
свободу мысли и высказывания, получение информации и так далее. А в 18 лет у вас становится еще
больше прав, вернее с 18 лет вы будете обладать всеми правами, прописанными в Конституции.
Ребята, скажите, а человек только правами обладает? (Нет. Есть и обязанности.)
Учитель. Очень верно. И какая наша главная обязанность? (Соблюдать законы.)
Учитель. Правильно. Для этого и существует Конституция.
Человек живет в обществе и должен соблюдать свои права и обязанности. Вот когда вы окончите школу,
какое у вас будет право? (Выбрать профессию.)
Учитель. Но вступает и обязанность. Профессия должна быть не противозаконной. Человек должен
исполнить в своей жизни многое.
– Подумайте, какой гражданский долг вы должны будете выполнить по отношению к своим близким? по
отношению к Родине?
Итак, человек должен многое: должен любить и почитать родителей, беречь и защищать Родину, беречь
и охранять свою Землю.
Ребята, а каждый человек имеет права и обязанности, прописанные в Конституции, или нет? (Каждый.)
Учитель. Правильно. Независимо от нации, веры, цвета кожи, социального положения, у всех
права и обязанности по Конституции одинаковые.
Статья 3 гласит:
Человек, его права и свободы являются высшей ценностью. Признание, соблюдение и защита
прав и свобод человека и гражданина - обязанность государства.
3. Викторина «Права».
А теперь давайте попробуем применить Конституцию к сказкам
(Просмотр слайдов)
«Дюймовочка»
« Три поросенка»
«Мороз Иванович»
«Золушка»
«Красная Шапочка»
1. В какой сказке нарушено право на неприкосновенность
жизни?(Красная Шапочка)
2. В каком произведении нарушено право на
неприкосновенность жилища? (Три Поросёнка)
3. В каком произведении нарушено право на отдых и
досуг?(Золушка)
4. В каком произведении нарушено право работающего на
справедливое вознаграждение?(Мороз Иванович)
4.Игра «Да! Нет!»
Давайте поиграем. Я зачитываю статью. Если это в пользу человека – говорим: «Да!». Если это
противоречит закону, говорим: «Нет!».
– Россия – наша страна?
– Да!
– Имеет ли человек право на личную неприкосновенность?
– Да!
– Можно ли человека обращать в рабство?
– Нет!
– Можно ли относиться к человеку жестоко?
– Нет!
– Защищён ли человек законом?
– Да!
– Имеет ли право человек защищать себя с помощью суда?
– Да!
– Можно ли без разрешения войти в жилище человека?
– Нет!
– Может ли человек свободно передвигаться по своей стране?
– Да!
– Можно ли уехать из страны, а потом вернуться назад?
– Да!
– Может ли человек владеть имуществом?
– Да!
– Имеет ли человек право на социальное обеспечение?
– Да!
– Можно ли запретить свободный выбор труда?
– Нет!
– Защищает ли закон материнство и младенчество?
– Да!
5. Символы республики Мордовия
На протяжении всемирной истории все государства имели свои символы. Их могло быть много, и они
могли быть самыми разными. Кто знает основные символы любого государства? Да, это герб, гимн,
флаг.
– Какие символы Мордовии вы знаете?
Для любого современного государства его символы существуют в триединстве: герб, флаг и гимн.
Эти символы –объединяют все народы данного государства. Почитание символов есть проявление
гражданской позиции.
(Просмотр слайдов)
– Что представляет собой герб РМ?
– Опишите флаг РМ.
– Что, по вашему мнению, символизируют цвета флага?
Флаг Республики Мордовия — государственный символ Республики Мордовия. Принят Парламентом
Республики 30 марта 1995 года.
Флаг Республики Мордовия представляет собой прямоугольное полотнище, состоящее из
расположенных горизонтально в последовательности сверху вниз трех полос маренового (темно-
красного), белого и темно-синего цветов. Верхняя и нижняя полосы по размеру одинаковы. Ширина
каждой из них составляет 1/4 ширины флага. Соотношение сторон флага - 1:2. В середине белой полосы
располагается восьмиконечная розетка – солярный знак тёмно – красного цвета, символ солнца.
Герб Республики Мордовия — государственный символ Республики Мордовия. Принят Парламентом
Республики 30 марта 1995 года.
Герб Республики Мордовия представляет собой изображение геральдический щита с гербом города
Саранска — изображением бегущей лисы красного цвета, расположенной под тремя вертикально
направленными вниз стрелами, на фоне флагa Республики Мордовия в середине. Герб обрамленный
золотыми колосьями пшеницы и золотой нашейной гривной. Колосья пшеницы олицетворяют
приверженность мордовского народа к сельскому хозяйству, a нашейная гривна это национальное
украшение женщин. Колосья перевитыми лентой маренового (темно-красного), белого и синего цветов
(цвета флагa Республики Мордовия). Ha гривнe нaxoдитcя семь орнаментов, означающих 7 городов
республики: Ардатов, Инсар, Ковылкино, Краснослободск, Рузаевка, Саранск и Темников. В верхней
части восьмиконечнaя розеткa красного цвета — солярный знак, символ солнца.
Гимн Республики Мордовия — Государственный символ Республики Мордовия. Принят Парламентом
Республики 30 марта 1995 года.
Гимн – это торжественная песня, которая исполняется в особых случаях: во время национальных
праздников, подъёма Государственного флага, проведения воинских ритуалов, во время спортивных
праздников, ежедневно утром по радио. Когда звучит гимн, все встают, мужчины снимают головные
уборы. Так проявляется уважение к республике. Гимн прославляет могущество, свободу, славу,
мудрость, силу нашей Родины, выражает веру в лучшее будущее нашей страны. Каждый человек должен
знать слова гимна своей Родины.
Куплеты Гимна Республики Мордовия написаны на трёх государственных языках республики: 1 куплет
— на мокшанском, 2-ой — на эрзянском и 3-ий на русском языке. Припев написан на смеси
мокшанского и эрзянского языков с преобладанием мокшанских фраз.
Автор музыки — Н.Кошелева; автор текста — С. Кинякин
– Почему государство должно иметь государственные символы?
Для того чтобы граждане страны чтили память предков, передавших им любовь и уважение к Отечеству,
веру в добро и справедливость, сохраняли исторически сложившееся государственное единство.
Народам России не раз приходилось браться за оружие, чтобы отстоять свою свободу и независимость в
борьбе с иноземными захватчиками. Грозные события войны уходят все дальше в прошлое. Но время не
властно над людскими сердцами. В них живет, и всегда будет жить слава героев войны, память о
подвигах и мужестве тех, кто отстоял нашу Родину, спас мир от порабощения. Память о прошлом,
верность традициям, заветам наших отцов и дедов, героическому прошлому России дают силы в наше
время.
Учитель. Вот и молодцы! На этом наша беседа заканчивается. Вы узнали сегодня о своих правах,
записанных в главном законе- Конституции. А ваша главная обязанность, какая? (Хорошо учиться.)
Учитель. А право? (Бесплатно учиться.)
6.Выходят учащиеся и читают стихотворение
В какой бы я хотела жить стране?
Да в той, где места нет ни горю, ни войне,
В которой люди счастливы всегда,
Друг друга не обидят никогда,
Где не слышны глухие взрывы,
И где закаты так красивы!
Я так люблю простор страны своей,
Хоть далека она от совершенства.
Хочу, чтоб испытали люди в ней
Любовь большую, счастье и блаженство.
Я хотела б жить в стране,
Где зима и лето.
Я б хотела, как Есенин,
Быть её поэтом.
Я хочу, чтоб президент
Умным был и честным,
Чтоб страну свою любил,
Был с народом вместе.
Чтобы жить в стране могли
Весело и дружно,
Чтоб спокойно спать могли,
И не было б оружья.
Человеку много нужно,
Чтобы счастливо прожить.
Нужен дождь, и даже лужи,
Нужно с кем-нибудь дружить.
Нужен ветер, нужно море,
Нужно солнце и леса,
Нужно счастье, нужно горе
И родные голоса.
Невозможно без природы,
Без сияющих небес.
Хорошо иметь свободу,
Мир загадок и чудес.
Чтобы жить на белом свете,
Чтоб остался рядом друг.
Надо главное заметить,
Всё почувствовать вокруг.
7.В заключение исполняется гимн Мордовии
Автор музыки — Н.Кошелева; автор текста — С. Кинякин (Слайд 13)
1. Ши валда, Мордовия, седистот сай,
Ши валда, Мордовия, сельмосот палы, юрнай,
Россиять мяшться мокшень сияста сюлгам,
Россиять карксэземса эрзянь зырняста пулай.
Припев
Шумбрат! Шумбрат, Мордовия!
Гайняк! Гайняк, Мордовия!
Кельгома краеньке — най панжи маеньке,
Мокшэрзянь шачема-касома край!
Шумбрат! Шумбрат, Мордовия!
Морак! Морак, Мордовия!
Павазу эряфсь катк тонь эрь кудозт сувай!
Ульхть шумбра, ульхть шумбра,
Кода сонць Сияжарсь, ульхть шумбра!
2. Тон ютыть, Мордовия, стака кить-янт,
Тон молить, Мордовия, витьстэ, верьга кандыть прят.
Вий макснесть келей Мокшась ды бойка Сурась,
Секс течис тон седейс ды оймес — прок ванькс лисьмапрят.
3. Ты трудной дорогой, Мордовия, шла,
России держалась и голову гордо несла.
Давали силы вольные Мокша, Сура,
Ты духом была и осталась сильна и добра.
Скачать материал

Начальная школа - еще материалы к урокам: