Классный час "Память храбрым мы почтим" 4 класс

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение г. Астрахани

«Средняя общеобразовательная школа №27»

Конспект на тему:

«Память храбрым мы почтим»

4 «Д» класс

Классный руководитель

Крикунова Т.С.

г. Астрахань

«Память храбрым мы почтим»

Цель: сформировать представление о мужестве, долге, чести,

ответственности, нравственности, понимание того, что без патриотизма невозможно

привести Россию к возрождению.

Задачи:

1) познакомить с героическими и трагическими страницами истории Отечества;

2) воспитывать уважение молодёжи к ветеранам, подвигам военнослужащих,

защитников Отечества, осознание необходимости увековечения памяти павших

героев;

3) способствовать формированию у молодёжи готовности к защите Родины.

Ход урока

I. Организационный момент

II. Определение темы урока

Мужество – это не мода,

Скорая, быстротечная,

Мужество – суть мужчины,

Прочная, долгая, вечная.

Если зернышко смелости

С почвой подружится.

Вызреет в пору спелости

Зернышко колосом мужества.

Учитель:

- Ребята, как вы понимаете строки этого стихотворения?

(ответ учащихся)

Учитель:

- Скажите, пожалуйста, как вы считаете, что такое мужество и какого человека

можно назвать мужественным?

(ответ учащихся)

Учитель:

Мужество — одно из качеств, отражающее нравственную силу при преодолении

страха. Мужество зачастую выступает, как способность переносить страдания,

включая физическую боль. Подвиг защитников крепости Осовец во времена Первой

мировой войны - яркий пример патриотизма, мужества, высокой нравственности.

III .

Учитель:

(1 слайд)

- давайте вспомним об этой войне.

(2 слайд)

–

2.Число стран-участниц – 38.

3. Состав коалиций:Англия, Франция, Россия, США и ещё 30 стран (Португалия,

Сиам, Либерия, 14 латиноамериканских государств);

(

)

4. Число нейтральных государств – 17.

5. Число государств, на территории которых проходили военные

действия – 14.

6. Численность населения стран-участниц войны – 50 млн.человек.

7. Численность мобилизованных – 74 млн. человек.

8. Численность погибших – 10 млн. человек.

(3 слайд)

Причины войны:

1. Балканы – Очаг международной напряженности

2. Противоречия между европейскими державами;

3. Борьба за сферы влияния.

(4 слайд)

Поводом к войне стало убийство наследника австро-венгерского престола

Франц-Фердинанд членом националистической сербской организации "Млада

Босна" Гавриилом Принципом 28 июня 1914 года

Австро-Венгрия объявила Сербии ультиматум, который предполагал

вмешательство Австро-Венгрии в дела Сербского королевства.

(5 слайд)

Сербия приняла почти все требования австрийского правительства (кроме

одного). Однако и это стало поводом для начала военных действий. 28 июля 1914

года австро-венгерские войска вторглись на территорию Сербии. 29 июля Россия

объявила о частичной мобилизации. 1 августа Германия войну России, а 3 августа -

Франции. 4 августа

(6 слайд)

Великобритания вступила в войну. К Антанте присоединилась Япония.

Болгария и Турция выступили на стороне Германии.

(7 слайд)

Германия- Сокрушить Францию и Россию.Присоединить к себе прибалтийские и

польские земли России. Захватить Французские колонии в Африке. Обосноваться на

Ближнем Востоке и в Турции

Подчинить себе Балканские государства

Остановить германскую экспансию.Воссоединить все польские земли.

Утвердить своё господство на Балканах. Захватить проливы Босфор и Дарданеллы

Остановить германскую экспансию. Раздел турецких территорий

Остановить германскую экспансию. Возвращение Эльзиса, Лотарингии и

захват Саара. Раздел турецких территорий.

Учитель: ребята я вам расскажу подробнее о войне. Вы внимательно

слушаете, а потом мы с вами проведем игру. За каждый правильный ответ вы

получите звезду. В конце игры мы проведем подсчет и узнаем кто из вас самый

внимательный .

(8 слайд)

Игра!

1. В начале 1916 г. во главе своей армии Н.Н. Юденич совершил чрезвычайно

трудный переход через заснеженные высокие горы, нанес поражение большому

турецкому отряду и после пятидневного штурма 3 февраля 1916 г. взял крепость

Эрзерум

(9 слайд)

2. Искусным маневрированием войск, локальными контрударами М.В.

Алексееву удалось спасти и стабилизировать положение на северо-западном фронте,

остановить немецкое наступление. За эти успешные действия он был награжден

Георгиевским крестом 4-й степени. 23 августа 1915 г. император Николай II,

принявший на себя обязанности Верховного главнокомандующего, назначил своим

начальником штаба М.В. Алексеева, который, обладая разносторонними знаниями и

необычайной работоспособностью, был на этой должности просто незаменим.

(10 слайд)

3. Под командованием А. А. Брусилова с 22 мая по 31 июля 1916 г. был

осуществлен знаменитый прорыв силами четырех армий на четырех главных

направлениях, в результате которого был прорван австро - венгерский фронт

обороны и противник понес тяжелые потери.

(11 слайд)

4. Весной 1916 года Г.К. Жукова зачислили в команду для учебы на младшего

унтер-офицера. После непродолжительных занятий направлен в 10-й драгунский

полк. В его составе Г.К. Жуков участвовал в боях на фронте. За отличия в боевых

действиях и захват в плен немецкого офицера он был дважды награжден

Георгиевским крестом.

(12 слайд)

5. Галицийская битва (10 августа — 11 сентября 1914 г.) происходила на

Восточном фронте. Привела к значительной военно-стратегической победе России:

русская армия продвинулась на 280 — 300 км, заняв область и ее древнюю столицу

Львов.

(13 слайд)

6. Битва на Марне стала поворотным моментом войны на французском театре

военных действий, после которого прекратилось непрерывное отступление англо-

французских войск, фронт стабилизировался, а силы противников —

приблизительно сравнялись.

(14 слайд)

7. Битва при Танненберге между русскими и германскими войсками в ходе

Восточно-Прусской операции Первой мировой войны. В российской

историографии данное сражение известно как «самсоновская операция»,

«самсоновская катастрофа»

(15 слайд)

8. Наступательная операция русских войск Западного и Северного фронтов 5

(18) — 17 (30) марта в районе Двинска, во время 1-й мировой войны была названа

Нарочской операцией

(16 слайд)

9. Первые угольные противогазы в 1915г. изобрел Русский химик

Н.Д.Зелинский

(17 слайд)

10. В 1-й мировой войне на вооружение русской армии была винтовка

калибра 7,62 мм, изобретённая русским офицером С.И. Мосиным

(18 слайд)

11. Георгиевским крестом награждались исключительно за конкретный

подвиг. Нижний чин - кавалер Георгиевского креста в армии был избавлен от

телесных наказаний. Награждённый им солдат или унтер-офицер получал жалованье

на треть больше обычного, за каждый новый крест жалованье прибавлялось ещё на

треть, пока оклад не увеличивался вдвое. Прибавочное жалованье сохранялось

пожизненно после увольнения в отставку, его могли получать вдовы в течении года

после смерти кавалера. Георгиевский крест был очень дорогой наградой, солдаты

любили его и берегли, ласково называя «Егорий». Георгиевским крестом получили

свои награды в годы Первой мировой войны первые женщины это

(19 слайд)

А) Первая в Русской армии женщина-офицер, командир "женского батальона

смерти" Мария Бочкарёва

(20 слайд)

Б) Антонина Пальшина- сражавшаяся в Первую Мировую войну под

мужским именем имела Георгиевские кресты трёх степеней

(21 слайд)

12) Россия была единственной страной, имевшей в начале войны

бомбардировочную авиацию дальнего действия – самолёты-бипланы «Илья

Муромец». разработчиком данного самолета был И. И. Сикорский

(22 слайд)

)

(23 слайд)

1. Лучшими в мире по большинству показателей считались русские орудия:

• 76-миллиметровая полевая пушка

• 120-миллиметровая лёгкая полевая гаубица

• 107-миллиметровая полевая пушка

2. В первые недели войны немцы стали использовать запрещенные разрывные пули.

3. После применения отравляющих веществ появились средства от химического

оружия – противогазы. Первые угольные противогаз изобрёл в 1915г. Русский химик

Н.Д.Зелинский.

4. Огневой вал как метод артиллерийской поддержки был впервые разработан в

русской армии.

Россия была единственной страной, имевшей в начале войны бомбардировочную

авиацию дальнего действия – самолёты-бипланы «Илья Муромец».

(24 слайд)

6. В августе 1914г. В Российской империи на машиностроительном заводе в Риге

была создана первая в мире боевая машина, получившая впоследствии название

«танк». В июне 1915г. Там же построен и испытан вездеход, проходимость которого

бала выше, чем у английского танка М-1.

В России были предложены и другие проекты танков, но правительство не

поддержало начинаний. Они были переданы в Англию для консультации.

(25 слайд)

В России М.П.Налетовым была создана первая в мире подводная лодка,

предназначенная для установки мин («Краб»). Лодка могла брать на борт 60 мин и

экипаж из 50 человек.

Русский лётчик П.Н.Нестеров в районе Жолквы совершил первый в истории

авиации таран. Он сбил самолёт противника, но сам при этом погиб.

Во время газовой атаки под Ипром было отравлено 15 тысяч человек, из которых 5

тысяч умерли. С этого времени противогаз стал обязательной принадлежностью

солдатской экипировки.

Включаю презентацию игры «Память храбрым мы почтим»! (Задаю вопросы,

ученики отвечают и получают звезды за правильные ответы).

А сейчас мы с вами подведем итоги. Посчитайте у кого сколько звезд?

( узнаем кот победил)

Итог:

Мир в каждом доме, в каждой стране!

Мир – это жизнь на планете!

Мир – это солнце на нашей Земле!

Мир - нужен взрослым и детям!

Педагог:

А сейчас, давайте сделаем свой плакат «Мы голосуем за МИР!».

У вас на столе лежат листы цветной бумаги. Положите на них свою руку и

обведите ее. Теперь вырежьте точно по контуру. А сейчас наклеим эти «руки» на

нашу заготовку. (Получается плакат, на котором к солнцу тянутся руки детей).

Во время второй мировой войны погибло 13 миллионов детей. Что есть у нас

дороже наших детей? Что есть у любого народа дороже? У любой матери? У любого

отца? На Земле самый лучший народ – дети. Дети читают стих.

Ученик 1

Хорошо зимой и летом.

И пригодна для жилья.

Всенародная планета.

Наша матушка-земля

Ученик 2

До сих пор не обветшала

Крыша синяя над ней

В странах – комнатах и залах

С каждым годом всё людней

Ученик 3

Где богаче, где попроще

Жизнь идёт, но с давних пор

Двери все выходят в общий,

Коммунальный коридор.

Ученик 4

Семьи всех оттенков кожи

Рядышком расселены

Семьи все на свете схожи

Не хотят они войны

Ученик 5

Не хотят, чтоб стала тиром,

Превратилась в полигон

Эта общая квартира

Всех народов и племён.

Ученик 6

Людям надо непременно

Сохранить свой дом земной

Ведь у них во всей Вселенной

Нет жилплощади иной.

(Е. Евтушенко)

И в заключении, все вместе споем песню «Пусть всегда будет солнце»

Слова Л. Ошанина Музыка Аркадия Островского

Солнечный круг, небо вокруг -

Это рисунок мальчишки.

Нарисовал он на листке

И подписал в уголке:

Пусть всегда будет солнце,

Пусть всегда будет небо,

Пусть всегда будет мама,

Пусть всегда буду я.

Милый мой друг, добрый мой друг,

Людям так хочется мира.

И в тридцать пять сердце опять

Не устает повторять:

Пусть всегда будет солнце,

Пусть всегда будет небо,

Пусть всегда будет мама,

Пусть всегда буду я.

Тише, солдат, слышишь, солдат,-

Люди пугаются взрывов.

Тысячи глаз в небо глядят,

Губы упрямо твердят:

Пусть всегда будет солнце,

Пусть всегда будет небо,

Пусть всегда будет мама,

Пусть всегда буду я

Против беды, против войны

Встанем за наших мальчишек.

Солнце - навек! Счастье - навек! -

Так повелел человек.

Пусть всегда будет солнце,

Пусть всегда будет небо,

Пусть всегда будет мама,

Пусть всегда буду я.

Учитель: молодцы, на этом наш классный час окончен.

Скачать материал

Классный час "Память храбрым мы почтим" 4 класс

Начальная школа - еще материалы к урокам:

Предметы

Похожие материалы