Ученики на Учителя.com


Классный час "Олимпийские и паралимпийские ценности" 3 класс

Классный час в 3 «Г» классе МБОУ СОШ № 13 г. Балаково
Учитель Береснева Людмила Владимировна
Тема : « Олимпийские и паралимпийские ценности».
Цели :
– актуализация информации об Олимпийских зимних играх и
Паралимпийских зимних играх, имеющейся у школьников;
– расширение представлений школьников о XXII Олимпийских зимних играх
и XI Паралимпийских зимних играх;
– устойчивые знания и понимание школьниками ценностей Олимпийского и
Паралимпийского движения.
Формирование УУД: формирование внутренней позиции школьника к
достижениям спортсменов, осознание чувства гордости за народ и историю,
понимание чувств других людей и сопереживание им, подведение под
понятие, формулировать своё мнение, узнавать, называть и определять
объекты окружающей действительности.
Техническое и иное обеспечение:
• мультимедийный проектор, компьютер, экран;
• презентация.
Структура урока :
1. Актуализация имеющейся у школьников информации о ценностях
Олимпийского и Паралимпийского движения.
2. Мотивация школьников к активному освоению новой информации.
3. Обобщение полученной информации.
4. Вывод.
5. Домашнее задание.
Ход урока
1. Актуализация имеющейся у детей информации об олимпийских ценностях
Учитель: СЛАЙД № 1
– Что вам известно об Олимпийских играх?
– С чем, прежде всего, связывают понятие «Олимпийские игры»?
– Знаете ли вы, что в Сочи будут проходить не только Олимпийские игры, но
и Паралимпийские?
Паралимпийские игры подразделяются на зимние и летние.
– Что значит «Паралимпийские»? Слайд № 2
- Паралимпийские игры (Paralympic Games) -спортивные соревнования в
различных видах программ среди инвалидов. Аналог Олимпийских Игр.
Обратите внимание на сроки проведения Игр.
- Проводятся раз в 4 года при поддержке и непосредственном участии МОК
(Международного Олимпийского Комитета): в том же месте, – но в чуть
более поздние сроки, – что и Олимпийские игры.
- Паралимпийские игры подразделяются на зимние и летние.
– Что вы знаете о Паралимпийских играх?
Слайд № 3
- Популярность и значимость Паралимпийских игр постоянно растет.
В летних Играх, программа которых гораздо обширнее зимних, принимают
участие несколько тысяч спортсменов, представляющих более 100 стран
мира.
- Как вы думаете с какой целью проводятся паралимпийские игры?
Слайд № 4
- Цель проведения Паралимпийских игр — укрепление здоровья людей с
ограниченными возможностями средствами физической культуры и спорта.
- Занятия физкультурой в той или иной форме давно уже используются как
средство медицинской и социальной реабилитации людей с ограниченными
физическими возможностями – как врожденными, так и приобретенными.
– Кто смотрел по телевизору, как проходят Паралимпийские игры?
– Что запомнилось?
слайд № 5
Игры проводятся по группам: инвалиды с поражением органов зрения, слуха,
опорно-двигательного аппарата, а также специальные игры для лиц с
недостатками интеллектуального развития .
История Паралимпийских игр
слайд № 6
2. Мотивация школьников к активному освоению новой информации.
- А знаете ли вы, что:
Первые попытки приобщения инвалидов к спорту были предприняты в
XIX веке, когда в 1888 г., в Берлине сформировался первый
спортивный клуб для глухих.
Впервые “Олимпийские игры для глухих” проведены в Париже 10-17
августа 1924 г. В них участвовали спортсмены – представители
официальных национальных федераций .
Инвалиды с повреждениями опорно-двигательного аппарата стали
активно приобщаться к занятиям спортом только после второй
мировой войны. В 1944 г. Сейчас программа игр включает
соревнования по легкой атлетике, велоспорту, футболу, стрельбе и
плаванию и др
Первые зимние паралимпийские игры состоялись в 1976 году в Швеции.
Соревнования для спортсменов с ампутированными конечностями и
нарушением зрения были организованы на треке и в поле. Впервые
демонстрировались соревнования в гонках на санях.
-Какие качества проявили спортсмены? ( Дружба, равенство-совершенство,
уваженье)
-Вы верно отмечаете, что Олимпийские игры- это не только спорт, но и
проявление качеств характера.
-Итак, мы сформулировали три ценности Олимпийского движения. Давайте
их повторим:
Дружба, совершенство, уважение-ценности Олимпийского движения!
Слайд № 7
Ирек Зарипов- в 17 лет попал в аварию и остался инвалидом(ампутация
обеих ног) , через два года после несчастья сделал важный шаг, начав
заниматься лыжами и биатлоном.
А теперь он – четырёхкратный чемпион Паралимпийских игр в Ванкувере и
посол « Сочи 2014».
Какими качествами нужно обладать, чтобы сделать первый шаг, когда все
вокруг говорят, что у тебя нет шансов? ( СМЕЛОСТЬ)
Слайд № 8
- Знаете ли вы, что паралимпийская чемпионка Пкина Олеся Владыкина
смогла за полгода после тяжёлой травмы (потеряла руку) целенаправленно и
планомерно научится плавать по-новому и в конце концов установить
мировой рекорд? Какое качество ей помогло? (РЕШИМОСТЬ)
Слайд № 9
- Пример российского спортсмена Ивана Гончарова не может не
вдохновлять. Иван подавал большие надежды в санном спорте. В 2003 году
на тренировочном заезде в Красноярске 18-летний спортсмен попал в
тяжёлую аварию, после которой чудом остался жив. Несмотря на то, что из-
за полученных травм ему ампутировали ногу, Иван не бросил спорт и начал
заниматься лыжными гонками и лёгкой атлетикой. В 2010 году в составе
сборной России Иван принял участие в Паралимпийских играх в
Ванкувере.А на Чемпионате мира по биатлону 2011 года в Хаты-мансийске
Иван Гончаров стал серебряным и бронзовым призёром.
- Какое чувство испытывают тысячи зрителей, когда наблюдают за
соревнованиями спортсменов- паралимпийцев? (ВДОХНОВЕНИЕ)
Слайд №10
- Яркий пример преодоления барьеров и достижения равенства
продемонстрировал южноафриканский бегун-спринтер, паралимпийский
чемпион Оскар Писториус. Спортсмен с ампутацией обеих ног.
Использующий специальные протезы, смог добиться впечатляющих успехов
наравне со спортсменами без инвалидности. Оскару Писториусу удалось не
только принять участие в соревнованиях для спортсменов без инвалидности,
но и завоевать право выступать на Олимпийских играх в Лондоне. История
жизни Оскара Писториуса- история преодоления барьеров, олицетворение
идеи равенства людей с инвалидностью и без не только в спорте, но в жизни
вцелом.
Учитель показывает на слайдах международных спортсменов различных
видов спорта, доказывая, что инвалидность это не преграда для достижения
успеха.
СЛАЙД № 11
Оксана Мастерс и роб Джон; США
В 7 лет ногу девочки пришлось ампутировать ниже колена, а в возрасте 13
лет Оксана потеряла и вторую ногу (ампутация выше колена). Оксана начала
заниматься греблей. Несмотря на вторую ампутацию, её занятия спортом
продолжались, и в 2010 г. она выиграла турнир в Бостоне, известные в США
соревнования по гребле на снарядах-симуляторах, в категории для безногих
спортсменок, установив мировой рекорд
.
В 2011 году на американских
отборочных соревнованиях к Чемпионату мира по гребле для спортсменов с
физическими недостатками Мастерс заняла второе место. После этого она
сменила партнёра и начала выступать в паре с Робом Джонсом, бывшим
сапёром, который годом ранее потерял обе ноги в Афганистане. Вместе с
Джонсом Мастерс завоевала бронзовые медали Паралимпийских игр 2012
года и Кубка мира по гребле 2013 года.
Слайд № 12
Паскаль Беркович – Израиль; Паскаль потеряла обе ноги в 17 лет. Пытаясь
заскочить в отъезжающий поезд, она не удержалась и упала под колеса. Пока
её обнаружили, прошло около часа. Всё это время она лежала на рельсах и с
ужасом считала минуты до того, как проедет следующий состав и добьет её.
«У меня было время подумать о том, что со мной произошло. Конечно, я не
надеялась выжить, но я думала, что если все-таки выживу, то не смогу
заниматься гимнастикой, не смогу больше ходить в школу. Я поняла, что
того, что я знала и кем я была, больше нет. Я поняла это очень быстро».
Восстановление было сложным. Но Паскаль справилась. Сначала она
отслужила два года в израильской армии. Потом занялась греблей. В этом
виде спорта представляла свою страну на Паралимпийских играх в Пекине.
Сейчас активно занимается велоспортом .
Обратите внимание на символ Паралимпийских игр:
Слайд № 13
три «агитоса» - Как вы думаете, что они означают?
Разум-Тело-Несломленный дух.
- Три «агитоса» символизируют соответственно разум, тело и несломленный
дух. (Agitos = «я двигаюсь» на латыни.) Три наиболее распространенных
цвета во флагах государств мира.
Слайд № 14
- Ребята, кто знает, что такое следж-хоккей?
-Это разновидность хоккея, где игроки передвигаются на специальных
санках, отталкиваясь руками. Кресло для следж-хоккея дает шанс победить в
этой игре как полностью здоровому человеку, так и человеку с
парализованными ногами или даже без ног.
– Какая ценность проявляется в этом виде спорта? (Равенство.)
В этом виде спорта инвалиды – спортсмены у которых нет ног могут
соревноваться наравне с обычными спортсменами на равных.
Слайд № 15
- На церемонии открытия Паралимпийских игр в Пекине спортсмен,
которому выпала честь зажечь большой факел, передвигался на инвалидной
коляске.
Чтобы подняться под купол, он вместе с коляской на специальном блочном
приспособлении поднимал себя на прямых руках туда, вверх, где был
расположен этот гигантский факел...
Слайд № 16
- Предлагаю вам познакомиться с талисманами предстоящих Олимпийских и
Паралимпийских игр.
Знаете ли вы, кого они символизируют?
-Эти символы были выбраны с помощью СМС голосования в феврале.На
конкурс было представлено разными художниками много разных символов,
но победили в голосовании именно эти.
Подразумевается, что Белый Мишка по имени Полюс, по характеру похож на
своего предшественника - мишку символ Олимпиады -80, такой же
покладистый и добрый,лучший друг детей, дарит им свою заботу и уважение.
Он ни минуты не может сидеть на месте, любит кататься на санках, обладает
настоящим спортивным напором и постоянно стремится к новым
спортивным вершинам, демонстрируя силу и волю к победе.
Белый леопард по имени Барсик – сильный, выносливый зверь, живёт в горах
Кавказа. Он -знаток горных склонов и прекрасный альпинист, помощник
бобслеистов. Охраняет ближайшие селения от непогоды, а в свободное время
учит своих друзей кататься на сноуборде.
Зайка Стрелка успевает всё: заниматься спортом, учиться «на отлично» и
помогать маме в ресторане Лесная Запруда. Прирождённая фигуристка.
Все эти характеристики про талисманы рассказали сами художники, которые
их рисовали.
Символы Паралимпийских игр в Сочи 2014.
- Лучик прилетел на Землю с планеты, где всегда жарко. Когда он
приземлился, то увидел, что на Земле все по-другому, не так, как на его
родной планете. Все было для него новым: холодные зимы, снег, ветер, и,
конечно же, незнакомые люди вокруг него. Своей янтарной кожей,
искорками в огромных глазах и волосами как языки пламени Лучик очень
сильно отличался от землян. Лучик всегда был со всеми мил и приветлив,
всегда был готов помочь и поддержать окружающих. Совсем скоро Лучик
стал настоящим любимцем всех вокруг.
Но, несмотря на то, что вокруг него было много друзей, Лучик по-прежнему
чувствовал себя одиноким. Однажды он увидел Снежинку. Она прилетела на
Землю с ледяной планеты. Ее кожа была белой и прозрачной, как первый
снег, а сама она выглядела как снежный кристаллик. И, не смотря на то, что
Лучик и Снежинка были абсолютно разными, у них было много общего.
Лучик познакомил Снежинку со своими друзьями на Земле и рассказал про
спорт. Снежинка тоже стала с удовольствием кататься с гор на лыжах, а
вместе с Лучиком они придумали абсолютно новые для землян виды спорта -
керлинг на колясках и следж-хоккей на льду. Люди с восхищением
наблюдали за их невероятными спортивными достижениями. Более того, они
сами полюбили эти виды спорта! Они с удовольствием копировали технику
Лучика и Снежинки, и каждый хотел быть таким же, как звездная спортивная
пара.
Лучик и Снежинка решили остаться на Земле и не просто использовать свои
невероятные возможности в спорте, но помогать своим друзьям и другим
землянам открывать фантастические возможности в самих себе!
Лучик и Снежинка стали настоящим олицетворением контраста и гармонии.
Вместе они обладают той силой, которая делает все возможным, и еще раз
подтверждает всем людям на Земле, что невозможного не существует!
XI Паралимпийские Зимние игры пройдут в Сочи, в России, с 7 по 19 марта
2014 года. Международный Олимпийский комитет выбрал город Сочи
столицей XXII Олимпийских и XI Паралимпийских зимних игр 2014 года.
Благодаря этому решению Россия сможет провести первые в своей истории
зимние Игры.
3. Обобщение полученной информации.
-Итак , мы с вами сформулировали четыре ценности Паралимпийского
движения. Давайте их повторим.
- Смелость, равенство, решимость, вдохновенье- вот ценности
паралимпийского движенья!
СЛАЙД № 17
- Перед вами медали паралимпийских игр «Сочи 2014»
Золотая, серебряная и бронзовая.
4. Вывод:
Игры- это не просто спорт. А значит, и ценности игр можно применить не
только к спортсменам. Никто не станет спорить, к примеру, что равенство-
это хорошо или, что дружба делает общение приятным и интересным.
И немного решимости ещё никому не повредило. Олимпийские и
паралимпийские ценности помогают нам научится добиваться успеха и
осуществлять наши мечты, оставаясь в гармонии с собой, окружающим
миром и другими людьми.
Давайте пожелаем побед нашим спортсменам и достижения новых вершин.
5. Домашнее задание:
Нарисовать рисунок на тему паралимпийских игр.( агитос, символы, зимние
виды спорта,…)
Источники :
http://www.sochi2014.com/
http://www.rezeptsport.ru/paralympic/
http://www.olimpizm.ru/abc_cyrillic/lette
http://ru.wikipedia.org/wiki
.
Скачать материал

Начальная школа - еще материалы к урокам: