Исследовательская работа "Гореть, сгорая для других"
Муниципальное образовательное учреждение
«Сотнурская средняя общеобразовательная школа»
Исследовательская работа
«Гореть, сгорая для других»
Автор проекта:
Войконов Андрей, ученик 2 «а» класса
МОУ «Сотнурская средняя общеобразовательная школа»
Волжского муниципального района РМЭ
Руководитель проекта:
Николаева Надежда Васильевна,
учитель начальных классов
МОУ «Сотнурская средняя общеобразовательная школа
2010г.
Содержание.
1. Введение…………………………………………………..3
2. Основная часть
2.1. Детство, детство, ты куда ушло…»……………….4
2.2. Школьные годы чудесные………………………....4
2.3. Юности прекрасные порывы………………………6
2.4. Дедушка – защитник Отечества…………………...6
2.5. Валерий – студент………………………………….7
2.6. Первые школьные уроки …………………………..8
2.7. В родной школе …………………………………….9
2.8. Коллектив выбирает директора ………………… 10
2.9. Умеешь сам – научи других ………………………10
2.10. Пример для подражания …………………………..
2.10.1. Семья ………………………………………. 10
2.10.2. Спорт ………………………………………..11
2.10.3. Учимся любить Родину ……………………12
2.11. Педагог по призванию ……………………………12
3. Заключение……………………………………………...13
Литература ……………………………………………...14
Приложение
1.Введение
Недавно я смотрел телефильм «Школа». В нем показывают, как
учителя и ученики грубят друг другу, дети относятся неуважительно
к учителям. Меня это очень возмутило и удивило одновременно, потому что
в нашей школе совсем по-другому. Конечно, в настоящее время, утрачен
авторитет профессии учителя, снижен интерес к данной специальности.
Я учусь пока еще второй год, но я вижу, что учителя в нашей школе очень
уважаемые, добрые, отзывчивые. Одним из уважаемых работников нашей
школы является мой дедушка- директор школы Войконов
Валериян Иванович (фотография на стр. приложения). В нашей школе он
работает с 1979 года, а директором является уже 21 год.
Цель моей работы: изучить трудовой путь учителя, «Отличника народного
просвещения РФ», директора школы с 1989 года Войконова В.И.
Для достижения данной цели перед собой поставил следующие задачи:
узнать,почему мой дедушка выбрал профессию учителя
ознакомиться с трудовой биографией учителя Войконова
Валерияна Ивановича
изучить и обобщить воспоминания учеников Войконова В.И.
Методы: опрос бывших учеников, опрос коллег по работе; изучение,
анализ семейного архива; анализ и классификация документальных
источников, подтверждающих его достижения.
Практическая значимость работы - пропаганда престижа профессии
учителя; подготовка материала для школьного музея.
2. Основная часть.
2.1. Детство, детство, ты куда ушло…
Войконов Валерий родился 9 марта 1954 года в деревне Полаткино
Волжского района Республики Марий Эл (фотография на стр. приложения).
В детстве он был спокойным мальчиком: не задавался, не обижал малышей.
Зимой деревенские ребята любили кататься на горке. Как говорит мой
дедушка, раньше в деревне на горке не было нетоптаного снега. Ребята то
катались с горы на лыжах, то на санках. Лыжи для дедушки мастерил его
папа- Иванов Иван Иванович. Лыжи были сделаны из дуба и не ломались.
Когда у соседних детей появились фабричные лыжи, дедушка специально
сломал свои лыжи, чтобы ему купили новые. Сколько радости было у деда,
когда он надел фабричные лыжи, с гордостью демонстрируя их своим
товарищам. С малых лет дедушка со своим отцом ездили на рыбалку на
велосипеде на Илеть. А еще интересней было тихонько убежать на озеро и
купаться до посинения. А потом развести костер на берегу и печь картошку.
2.2. Школьные годы, чудесные.
В 7 лет Валера пошел в Шарибоксадскую восьмилетнюю школу.В то
время в классе у них было 33 человека. Школа была деревянная (фотография
на стр. приложения), в каждом классе стояла большая печка-голландка. Для
этих печей школьники сами пилили дрова и носили их в класс, чтобы утром
уборщица могла затопить печку. В то время не было шариковых ручек,
писали они ручками со стальными перьями. А для них нужны были чернила.
Чернила разводили дома, наливали в чернильницу и каждый ученик каждый
день носил эту чернильницу в школу. Зимой чернила замерзали, приходилось
каждое утро отогревать ее у печки. Столовой в школе не было, был
маленький буфет, в котором продавали пряники, печенье и конфеты. Многие
приносили в школу хлеб , намазанный маслом и посыпанный сахаром.
Спортзала в школе не было, поэтому в любую погоду уроки физкультуры
проводили на улице. Осенью и весной бегали, играли в футбол, а зимой
всегда на лыжах. Шарибоксадские горы были так утоптаны, что скорее
походили на ледяные горки. Уже в средних классах Валерий принимал
участие в соревнованиях по бегу, по лыжным гонкам. Особенно ждали всегда
соревнования по лыжам на приз газеты «Пионерская правда». Летом
проводились соревнования по футболу «Кожаный мяч». На все
соревнования ходили пешком, потому что в школах не было автомашин, а на
районные соревнования ездили на колхозных бортовых машинах. Кроме
уроков физкультуры Валерий любил математику, которую у них преподавал
участник ВОВ Волков И.П. (фотография на стр. приложения). С детства
любил играть в шахматы. Этой игре его научил отец-Иванов И.И.
А Валерий потом научил играть своих товарищей по школе и своих
партнеров по играм. Секций по спорту не было, поэтому Валерий мечтал
о том времени, когда он сам выучится на тренера и будет заниматься с
деревенскими детьми. Мой дедушка был спортивным мальчиком, и своим
примером заражал других ребят. Он собрал свою дворовую команду, учил их
играть в футбол, а потом устраивали соревнования между ребятами с другой
улицы.
В 1969 году окончил Шарибоксадскую восьмилетнюю школу и
поступил в Сотнурскую школу в 9 класс. В то время в Сотнурской школе
было три девятых класса. 9 «а» класс обучался по русской программе, а 9»б»
и 9«в» обучались по национальной программе. Выпускников
Шарибоксадской школы (мальчиков) зачислили в 9»в» класс, а девочек в
9»в». В этих классах учились дети из Учейкинской, Шарибоксадской ,
Нуршаринской, Яраморской школ. Именно в Сотнурской школе Валерий
впервые начал заниматься баскетболом и волейболом, которые стали его
любимыми видами спорта (фотография на стр. приложения ). Спортзал в
школе был деревянный, в двух углах стояли печки. Несмотря на то, что
часто в спортзале было холодно, Валерий с товарищами допоздна играли в
волейбол, баскетбол. Дети росли крепкими, спортивными, потому что
каждый день ходили в школу пешком. Многие ходили каждый день по 20-25
километров, чтобы получить знания. Летом до школы и из школы бежали, а
зимой - на лыжах. Учителем физкультуры работал Жуков Василий
Васильевич. В 10 классе в школу пришел практикант Константинов
Василий, который сам очень любил спорт. Он был уроженцем д.Азъял
Хутор, с детства занимался лыжным спортом. Впоследствии стал мастером
спорта по лыжным гонкам и мастером спорта по велогонкам. Именно он
приметил Валерия и стал усиленно готовить его к поступлению на
спортивный факультет Вольского педагогического училища Саратовской
области. В 1971 году Валерий окончил Сотнурскую среднюю школу.
Учился Валера с большим увлечением. Особенно ему нравились математика
и физкультура. Школьные годы – это самая лучшая пора в жизни любого
человека. Валерий Иванович вспоминает о школьной жизни с радостью.
2.3. Юности прекрасные порывы.
После окончания школы в 1971 году Валерий Иванович поступил в
Вольское педагогическое училище. Учиться было интересно. Валерий был
очень дисциплинированным и волевым юношей. Он составил себе режим дня
и на шаг от него не отступал. В 5 часов утра- пробежка по улицам города не
менее 8 километров, затем занятия в училище, а после занятий –баскетбол,
волейбол и легкая атлетика. В первый же год он вошел в состав сборной
училища по легкой атлетике и шахматам. Но юноша очень скучал по
родным местам, поэтому осенью 1972 года перевелся в Оршанское
педагогическое училище. В то время всех студентов направляли на уборку
картофеля в колхозы и совхозы Оршанского района. Не успев толком
познакомиться со своими сокурсниками, Валерия забрали в ряды
Вооруженных сил.
2.4. Дедушка-защитник Отечества.
Повестку из военкомата Валерий получил в сентябре и должен был
прибыть на сборный пункт через три дня. Нужно было повидаться с матерью
и отцом. Автобусы до Сотнура тогда не ходили, потому что не было дороги.
Валерий доезжает до п. Октябрьский Моркинского района и ночью через лес
пешком идет в Полаткино. Через день он уже снова в Оршанке. Служить
направили в ракетные войска в г. Плесецк (фотография на стр. приложения).
Часть стояла в глухой тайге, до ближайшей деревни было не менее 50
километров. Этот космодром был вторым по значимости в Советском Союзе
после Байконура. С него запускали беспилотные ракеты. Летом многих
солдат посылали в лес для сбора черники, грибов, голубики. Жили дружно, в
свободные часы занимались спортом. Здесь он познакомился с мастером
спорта по боксу. Именно он показал Валерию некоторые приемы,
применяемые в этом виде спорта. Валерия, как одного из самых способных и
дисциплинированных солдат, записали в партийную школу при части,
которую он с успехом окончил в 1973 году. Дедушка говорит, что служба в
армии укрепила его и физически, и духовно. И здесь Валерий занимался
спортом, был победителем по легкой атлетике и шахматам. Его фотография
была на доске почета части.
2.5.Валерий-студент
В 1974 году Валерий вернулся в Оршанское педагогическое училище и
продолжил обучение на физкультурном отделении. Студенческие годы
пролетели шумно и весело. Валерий посещал почти все спортивнее секции,
которые были в то время в училище. В составе сборной команды училища
принимал участие в баскетбольных соревнованиях, как в республике, так и в
других городах (Пермь, Ижевск). Не забывал он и своем режиме дня- по
утрам всегда делал пробежку. Мечта Валерия- тренировать детей, наконец
стала сбываться. На педагогической практике в Оршанской средней школе он
с удовольствием вел спортивные секции, а на летней практике в лагере
организовал пеший недельный поход по марийскому краю. А пионерские
сборы и различные конкурсы ему помогала проводить студентка школьного
отделения Макарова Римма, которая в 1976 году стала супругой Валерия.
2.6. Первые школьные уроки
В 1976 году, после окончания Оршанского педагогического училища
молодую семью Войконовых направили в Староторъяльскую среднюю
школу Новоторъяльского района. В этом же году Валерий поступил в
Марийский педагогический институт на физико-математическое отделение.
В 1982 году успешно окончил и получил второй диплом, по специальности
учителя математики, но спортсмен все же победил учителя математики,
поэтому он всю жизнь проработал учителем физкультуры. В
Староторъяльской школе началась трудовая биография моего дедушки.
Валерий становится учителем физкультуры. Дети в Старом Торъяле
спортивные, многие сразу стали заниматься с новым учителем спортом.
Самым большим огорчением для Валерия Ивановича стало то, что в школе
не было спортзала. Тогда Валерий Иванович собрал группу молодежи и
переоборудовал здание котельной в спортзал. То-то радости было местным
ребятам! Вместе с молодым учителем стали заниматься баскетболом и
волейболом. С первых дней и сам учитель вошел в состав сборной района по
легкой атлетике, настольному теннису, шахматам. Пример учителя заразил
многих, не только детей, но и молодежь. Молодого учителя заметили и
приняли в ряды партии, через год он уже стал секретарем первичной
партийной организации. В то время учителя всегда старались быть примером
не только в спорте, но и в жизни. Валерий Иванович стал активно принимать
участие в драмкружке, которая была создана при школе из учителей и
воспитателей. Со спектаклем «Посана» объездили почти весь район.
Активными членами этого кружка были супруги Блиновы, учителя Соколова
Р.И., Казанцева З.Е, завуч школы Антонов М.А. Валерий Иванович всегда
старался работать так, чтобы детям привить навыки здорового образа жизни,
привить любовь к спорту. Его ученики добились немалых результатов.
Примером может быть Соколова Елена, которая стала мастером спорта по
лыжным гонкам. В настоящее время она работает учителем физкультуры в
Новоторъяльском районе.
2.7.В родной школе
С 1979 года Валерий Иванович стал работать в Сотнурской школе.
Директором этой школы был бывший учитель Валерия по физике Егоров
Владимир Егорович. Владимир Егорович всегда поддерживал талантливых
учителей, поддержал он и Валерия Ивановича. Мой дедушка, работая в
родной школе, не считался со временем. В школу он уходил утром, а
возвращался около 21-22 часов вечера. Особо запомнился Валерию
Ивановичу 1980 год, когда открыли новую школу. Радовался потому, что в
школе был спортзал. Тогда он казался учителя сокровищем. Учителя
физкультуры стали больше обращать внимание на гимнастику и спортивные
игры, но не забывали и о беге и лыжах. Зимой Валерий Иванович с утра
прокладывал лыжню по берегу реки Курши, летом со своими учениками
бегал до Корамас. Всегда с ним бегал Степанов Василий из Куршембала.
Учитель понимал, что два часа физкультуры не хватает для того, чтобы
привить навыки здорового образа жизни. В 1991 году он по собственной
инициативе вел неоплачиваемые третьи уроки в средних и старших классах.
На свои средства поставил в спортзале нестандартное оборудование, а в
коридоре для учащихся начальных классов оборудовал рукоход,
перекладины и шведскую стенку. Дети любили уроки физкультуры, многие
занимались в спортивных секциях. Зачастую детей в секциях было так много,
что приходилось разбивать их на группы, чтобы все могли вдоволь
наиграться. Вот так и сбылась мечта Валерия - тренировать сельских детей.
Пришли и результаты. В 1987 году команда девушек из сельской школы
впервые стала финалистом соревнований по баскетболу. Грамот, дипломов,
кубков не счесть.
2.8.Коллектив выбирает директора
В 1989 году перед коллективом школы поставили задачу- выбрать себе
руководителя. Коллектив свой выбор остановил на Валериане Ивановиче. С
той поры более 20 лет трудится мой дедушка директором. За этот период
школа стала одной из лучших не только в районе, но и в республике. В 2007
году школа стала победителем на грант Президента РФ. В этом же году
школа победила в конкурсе лучших школ в номинации «Патриот». В 2008
году школу наградили почетным знаком РФ «Патриотизм.Родина.Честь». В
настоящее время в школе есть кадетские классы, которые стали опорой
района и республики по военно-спортивному многоборью. Учителя школы
принимают участие в различных конкурсах и нередко побеждают. В школе 4
победителя конкурса «Лучший учитель РФ».
2.9.Умеешь сам - научи других
За 20 лет работы директором дедушка старается приумножить добрые
традиции нашей школы. А еще часто делится своим опытом работы с
другими руководителями не только нашей Республики. В 1993 году вместе с
делегацией Республики побывал в Удмуртии, где выступал перед учителями
Быргындинской и Ныргындинской школ. В 2002 году ездил с делегацией в
Башкортостан (Балтачевский район). Там он тоже делился своим опытом
работы. Каждый год в нашей школе проходят семинары для руководителей
ОУ района. В 2006 году с работой школы ознакомился Королевский
инспектор из Англии, который высоко оценил работу школы.
2.10.Пример для подражания
2.10.1.Семья
Народная мудрость гласит: настоящий мужчина должен посадить дерево,
построить дом, вырастить сына. Это все у него есть. Дедушка своими руками
построил красивый просторный дом. Около дома высажен сад . Любимым
растением в саду стал виноград. Дедушка сам за ним ухаживает. Все
взрослые члены нашей семьи педагоги. Сын Андрей Валериянович, мой
папа, тоже работает в нашей школе. Он окончил педагогический институт и
сейчас работает завучем и учителем истории. Моя бабушка много лет
работала в школе учителем начальных классов. Мама работает
библиотекарем и учителем технологии. Все они очень любят свою работу,
поэтому нас всех чаще можно увидеть в школе, чем дома. Дедушка всех
поддерживает, всем нам стареется помочь. Наша семья дружная. Дедушка и
меня учит играть в шахматы, плавать, бегать.
2.10.2.Спорт
Многие могут подумать, раз дедушка, значит он старый, но мой дедуля
совсем не такой. Он и на лыжах пробежится, и в шахматы всех обыграет.
Кроме этого он у меня еще чемпион РМЭ по волейболу среди работников
образования. Каждое утро моего дедушку можно увидеть на утренней
пробежке. И летом, и зимой часто выступает на соревнованиях: «Лыжня
России», «Малый марафон», «Горный бег», «Кикимора-трофи», волейбол,
шахматы. Много лет подряд команда Сотнурской школы побеждает в
спартакиаде работников образования района. Дедушка ведет здоровый образ
жизни, многие следуют его примеру. Даже моя учительница последовала его
примеру и сейчас тоже бегает по утрам.
2.10.3.Учимся любить Родину
Мне кажется, что мой дедушка все знает, но он часто мне напоминает
пословицу: век живи, век – учись, узнавай новое. Поэтому он не только
читает о нашей Земле, но и своими глазами старается все это увидеть. Летом,
когда удается отдохнуть несколько недель, дедушка возит нас по родному
краю. А еще он любит путешествовать. Он был во многих городах нашей
страны, ездил в Чехословакию. О своих путешествиях он рассказывает мне.
В 2009 году дедушка был в Джубге, где познакомился с неграми из Африки.
2.11.Педагог по призванию
Мечты сбываются. Самая главная мечта моего дедушки тоже сбылась.
Он стал отличным учителем, которого все ценят и уважают. Его примеру
следуют его ученики. Даже в нашей школе учителем физкультуры работает
ученик дедушки Михайлов Р.С, а 15 педагогов нашей школы - его
выпускники. За достижения в области воспитания дедушку наградили
Почетной Грамотой Республики Марий Эл, Грамотами Министерства
образования РМЭ, значком «Отличник народного образования РФ», медалью
ФНПР «100 лет профсоюзам России»
3.Заключение.
Изучив трудовой путь учителя Войконова Валерияна Ивановича, я
пришел к таким выводам:
Профессию учителя дедушка выбрал по своему желанию
Валериян Иванович стал отличным учителем, примеру которого
следуют многие
Престиж профессии учителя в нашей школе и в настоящее время очень
высок
Литература
1. Воспоминания бывших учеников
2. Семейный архив (фотографии, грамоты, документы)
3. Воспоминания дедушки и бабушки
Приложение
Работа с профсоюзом
Призвание – учитель
Постоянный участник лыжных гонок
Многократный призер по шахматам
