Ученики на Учителя.com


Игра – путешествие "Планета Добра" 2 класс

Игра – путешествие
« Планета Добра»
2 класс
Разработала: Гурова Ольга Николаевна
Цели:
Образовательная: познакомить детей с новыми пословицами, повторить изученные
художественные произведения.
Развивающая: развивать в детях креативность, умение выражать свое мнение, работать в
группе.
Воспитательная:
учить детей видеть и чувствовать мир, учить доброжелательности;
помогать учащимся постигать понятия добра и зла, воспитывать взаимоуважение,
вежливое обращение, способность понимать другого человека.
Оборудование: плакаты с пословицами, аудиозапись, проектор, экран, раздаточный
материал.
Ход мероприятия
Ученик
Давайте поклоняться доброте!
Давайте с думой жить о доброте:
Вся в голубой и звёздной красоте,
Земля добра. Она дарит нас хлебом,
Живой водой и деревом в цвету.
Под этим вечно неспокойным небом
Давайте воевать за доброту!
Учитель
-Ребята, сегодня мы отправимся в путешествие на планету Добра.
- Как вы думаете, как она должна выглядеть?
- А какие люди могли бы там жить?
- А кто бы хотел жить на такой планете?
-Мы должны пройти с вами несколько испытаний, чтобы добраться до этой планеты. (
Открывается план путешествия)
Сначала мы отправимся в путешествие на корабле.
Первая станция «Познавательная»
-Ребята, у вас было домашнее задание. Давайте проверим, как вы с ним справились. (Дети
отвечают на вопросы).
-Что такое доброта?
-Что значит «добрый человек»?
-Знаете ли вы историю слова «добро»?
Это слово является исконно русским. Доброжелательность всегда ценилась русским
народом. Об этом мы можем судить по огромному количеству пословиц и поговорок.
Пословица гласит: «Не одежда красит человека, а его добрые дела». Не только слова, но и
дела должны быть добрыми. И первое испытание, которое ожидает нас на этой станции в
конверте №1 .
Мы здесь найдём мудрость народную в форме пословиц и наша задача вернуть им
первозданный вид. Дети складывают из двух частей пословицы и объясняют их значение.
Злой не верит, что есть добрый.
Добрая слава лежит, а худая бежит.
Добрые вести прибавят чести.
Доброе слово лечит, а злое калечит.
Делай другим добро – будешь сам без беды.
Живи добрее, будешь всем милее.
-Какие ещё пословицы вы нашли дома?
(Дети зачитывают домашние заготовки)
Вторая станция «Сказочная»
-Все вы любите сказки. Одной из главных тем русских народных сказок всегда была тема
добра и зла. В сказках встречаются добрые и злые герои.
-На экране вы видите сказочных героев.
-Из какой они сказки? Кого можно назвать добрым, а кого из них можно назвать злым, за
какие поступки?
-Так как мы с вами сегодня ищем планету, поэтому меняем вид транспорта. Мы
пересаживаемся на ракету.
Третья станция «Остановка Вредных привычек»
-Что же мешает нам быть добрыми и дарить людям радость? Это может быть дурные
привычки.
-У каждого человека в течение жизни вырабатывается много привычек – полезных и
вредных. Полезные привычки позволяют человеку эффективно использовать время,
сохранять и укреплять здоровье. Действительно, тому, кто привык вставать ежедневно в 7
часов, не нужен будильник, ведь у него всегда вовремя внутри прозвенит весёлый
колокольчик. Тому, кто привык все свои вещи класть на свои места , не нужно в спешке
переворачивать вверх дном комнату в поисках одежды. Тому, кто вовремя делает уроки , а
не сидит у телевизора, не надо бояться получить плохую оценку. Все эти привычки –
полезные. Но, к сожалению многие из нас могут «похвастаться» и вредными привычками.
Кто -то постоянно опаздывает, кто -то привык трудные дела откладывать на завтра, а
потом не может справится с ворохом накопившихся дел.
А кто- то привык врать, и бедняжке очень трудно, потому что ему нужно помнить свои
«завирательные» сказки и не запутаться.
Все полезные и вредные привычки человек «выращивает» в себе сам. Только
«выращивание» полезных привычек дело долгое и кропотливое, изо дня в день надо
трудиться. Чтобы получить плоды. Вредные же привычки, как сорняки. Очень легко
пускают корни, стоит им дать лишь небольшую поблажку. Один раз чуть- чуть обмануть,
чуть- чуть опоздать, чуть- чуть пожалеть себя. Человек не замечает, как он становится их
покорным рабом. Ведь привычка врать превращает человека в вруна, привычка
перекладывать всё на плечи других – в эгоиста и лентяя, а привычка отступать перед
трудностями и опасностями – в труса. И наоборот, полезные привычки награждают своего
хозяина замечательными качествами :трудолюбием, смелостью, милосердием.
А есть привычки очень опасные, которые способны разрушить здоровье человека –
дружба с алкоголем, никотином, наркотиком. Даже единственная встреча грозит большой
бедой.
А.Экзюпери «Маленький принц»
-Есть замечательное произведение А.Экзюпери о маленьком принце. Его планета очень
маленькая и он ежедневно должен пропалывать её от опасных сорняков. Это были
баобабы. Пока они маленькие, с ними легко справится, но если им дать волю, то они
вырастают в огромные деревья, и могут разорвать планету на мелкие кусочки.
Так же и наши вредные привычки, если их вовремя не «прополоть» могут погубить
человека.
-Ребята, у вас на столе лежат чёрные листочки – кляксы. Давайте сегодня сделаем первый
шаг в борьбе с вредными привычками. -
Напишите на них свою вредную привычку, с которой с сегодняшнего дня будете
стараться избавиться. Затем каждый поочерёдно называет содержимое своей записки ( по
желанию), затем листочки измельчаются и выбрасываются .
Четвёртая остановка «Добрые дела и поступки»
( Дети отвечают на вопросы, и с каждым правильным ответом долина оживает, становится
красочней)
-Ребята, возьмите конверт №2 . На карточках описаны ситуации из которых вы должны
найти достойный выход.
1. Мальчик, стремительно бегущий и толкнувший сверстника, который упал.
Что он должен сказать и сделать?
2. Девочка с тарелкой, на которой лежит пять апельсинов.
Мама велела разделить апельсины с сестренкой.
Как же их делить?
3. Мальчик сидит у телевизора, в доме беспорядок, мама у двери с тяжелыми сумками.
Что должен сделать хороший сын?
4. Девочка возмущённо жаловалась маме: «Во дворе есть такой плохой мальчик – всё
время зовёт меня Валькой». «А ты как его зовёшь?» - спросила мама. «Я его вообще никак
не зову. Я ему просто кричу «Эй, ты!».
Права ли была девочка?
5. Мальчик крикнул прохожему: «Сколько время?»
Какие ошибки допустил мальчик?
6. На день рождения имениннику неожиданно принесли в подарок две одинаковые
машинки. На что мальчик сказал: «Что мне делать с двумя машинками? Ведь у меня уже
есть такая!»
Что бы вы сказали на месте мальчика, чтоб не обидеть гостя?
7. Когда старушка-соседка попросила мальчика отнести и сдать в магазин бутылки из-под
кефира, он согласился, но сказал, что за это она должна чем-то отблагодарить его.
Прав ли мальчик?
-Молодцы, ребята, вы достойно справились с заданиями, отправляемся дальше .
Физкультминутка
А сейчас мы с вами, дети,
Улетаем на ракете.
На носки поднимись,
А потом руки вниз.
Раз, два, три, четыре-
Вот летит ракета ввысь.
-Пока мы летели, звёзды рассказали мне интересную историю.
-Хотите послушать?
Чтение сказки «Звездная страна»
В одной сказочной стране жили-были звездочки, поэтому страна называлась Звездная.
Звездочки были разные: голубые и белые, желтые и синие, зеленые и розовые, красные и
даже черные. Они и по размеру были разные. Жили здесь совсем крохотные звездочки,
жили и средних размеров, жили и вовсе огромные звезды. Не было среди них ни одной
звездочки точь в точь похожей на другую. Но всех их объединяло одно общее свойств.
Душа каждой звездочки была заполнена любовью ко всем жителям этой сказочной
страны. Поэтому они видели друг в друге только хорошее и доброе и от этого светились
удивительным волшебным светом. Звездная страна от этого чудесного сияния была
необыкновенно красива и неповторима. Повсюду царили мир, согласие, взаимопонимание
и любовь.
Но однажды пролетал над Звездной страной самый пакостный из всех пакостей на свете
злой волшебник, которого так и звали Пакость Пакостьевич. Увидел Звездную страну
Пакость Пакостьевич и закипела в нем зависть. Как же так думает, любовь кругом,
красота, мир. Никто не воюет, никто не ссорится. И не стало Пакость Пакостьевичу покоя.
К сожалению, встречаются еще такие экземпляры, которым очень плохо, если другим
хорошо. И задумал Пакость Пакостьевич свое злое дело. А чтобы звездочки его не узнали,
обернулся ветром перемен и начал нашептывать, что, мол, в других странах веселее,
интереснее и лучше живут. Заволновались звездочки, забеспокоились. Им тоже хотелось
зажить еще интереснее, еще веселее, еще лучше. «А что же нужно для этого сделать?» -
поинтересовались звездочки. «Все очень просто, нужно находить в других недостатки, все
время ругать, побольше критиковать, вспоминать все проступки, которые когда-то были
совершены», - учил со знанием дела Пакость Пакостьевич. Но звездочки не умели этого
делать. И злой волшебник принялся их обучать дальше.
- Эй, ты, - крикнул он черной звездочке по имени Аделаида. - Ты чего такая черная? Знаю,
знаю, умываться ленишься. Фу, грязнуля, какая... Тонну мыла надо, чтобы такую чумазую
отмыть. Хи-хи-хи... ха-ха-ха…
Кто-то подхватил, кто-то промолчал... Но веселее не стало. А черная звездочка Аделаида
от грубых насмешек стала прямо у всех на глазах тускнеть и не светилась уже
удивительным волшебным светом как раньше. А Пакость Пакостьевич не унимался.
-Эй, громадина, - крикнул он большой зеленой звезде Иоланте. Вот разъелась... Смотри,
скоро всю страну без продуктов оставишь с такими-то аппетитами. Ха-ха ха…
Никто не заступился. И от грубых насмешек начала блекнуть яркая прежде зеленая
звездочка Иоланта. А Пакость Пакостьевич все не унимался. Он подошел к маленькой
розовой звездочке по имени Юта и стал смеяться над ней.
- Ой, не могу... Что это за крохотуля? Не звездочка, а микроб какой-то. Только в
микроскоп такую разглядывать. Какой от нее прок, зря только небо коптит. И снова
весело расхохотался. От таких грубых и злых слов, странного смеха крохотная розовая
звездочка Юта почти совсем погасла. И тут многие звездочки подхватили идею Пакость
Пакостьевича. Они принялись с большим усердием выискивать недостатки в каждой
звездочке, критиковали друг друга, вспоминали все проступки, которые были совершены
когда-то. И от грубых, обидных слов, дурных мыслей любовь стала уходить, а души
начали заполняться ненавистью, злобой, завистью. И от этого звездочки поблекли,
потускнели и уже не светились удивительным волшебным светом, который когда-то
придавал неповторимое очарование Звездной стране. Прекрасная и светлая ранее, она
превращалась в унылую, серую, безжизненную страну. Первой опомнилась совсем юная
белая звездочка по имени Люси. Она решила во чтобы то ни стало спасти свою любимую
родину. «Что же делать?» - думала Люси. Может быть подождать доброго волшебника?
Но когда он прилетит? Ведь так можно прождать и год, и два, и три, и тридцать три, а то и
вовсе не дождаться. А действовать надо прямо сейчас немедленно иначе может быть
поздно. И она на свой страх и риск начала действовать…
-От чего звездная страна стала превращаться в унылую, безжизненную страну?
-Как бы вы стали действовать?
-А вам интересно, что предприняла Люси? (Дочитать сказку).
Люси стала вместо недостатков находить в звездочках достоинства, искала то доброе и
хорошее, что было в душе каждой из них. Сначала она обратилась к черной звездочке
Аделаиде.
- Аделаида, ты очень добрая, ты всегда заботилась о больных звездочках. Благодаря
твоему вниманию, чуткости, терпению они быстрее выздоравливали.
И свершилось чудо. Поблекшая звездочка Аделаида засияла вдруг снова удивительным
волшебным светом.
- Ура! Получилось. Добрые слова помогают - ликовала обрадованная Люси. И начала
действовать уже увереннее.
- Иоланта, я всегда восхищалась твоей ответственностью, твоей пунктуальностью. Ведь
ты ни разу в жизни никуда не опоздала. И от этих добрых слов Иоланта вновь вспыхнула,
засверкала, переливаясь всевозможными оттенками чудесного зеленого цвета.
Потом Люси заговорила с крошечной звездочкой Ютой.
- Хоть, ты, Юта, и очень маленькая, но душа твоя напоминает огромный неиссякаемый
кладезь всевозможных интересных творческих идей. Именно благодаря тебе наши
праздники проходили так весело и интересно.
И Юта засияла вновь удивительным волшебным светом. Идею Люси подхватили другие
звездочки. Они принялись искать друг в друге что-то доброе и хорошее, что было в душе
каждой из них. И свершилось чудо. Звездочки вспыхивали одна за одной как огоньки
новогодней гирлянды. Снова Звездная страна засияла удивительным волшебным светом,
вновь она стала прекрасной и неповторимой, пожалуй, она стала еще краше, чем прежде.
А Пакость Пакостьевич понял, что ему здесь нечего больше делать и убрался восвояси. Он
полетел искать такую страну, жители которой обожают находить в других недостатки, а
достоинств не замечают, где любят критиковать друг друга, ссориться, вспоминать
ошибки и промахи, где долго помнят обиды. А не пролетал ли Пакость Пакостьевич
случайно над вашей страной?
-Чему учит сказка? Пригодится ли она в жизни?
-Сказка учит, что...
нельзя безоглядно доверять всем подряд;
надо помнить, что в мире есть добро и зло:
порой с молчаливого нашего согласия кто-то творит ужасные дела;
бывают в жизни такие ситуации, когда самый обыкновенный человек должен взять
ответственность за изменения ситуации, а порой не торопиться что-то менять:
надо терпимее относиться друг к другу и еще очень многому …
-Каким же образом побеждает зло? Давайте посмотрим. Учитель берёт весы и на одну
чашу весов складывает листочки со словами: зависть, жадность, грубость, предательство,
война, ложь. Зло перевесило и побеждает. А каким же образом его победить? Давайте на
звёздочках напишем те добрые дела, которые когда – либо совершили (дети пишут и
складывают звёздочки на другую чашу весов). Вот таким образом мы с вами своими
маленькими добрыми делами можем победить такое большое количество зла, если,
конечно, же будем действовать дружно, вместе.
-Итак, ребята, вы доказали, что достойны жить на планете «Добра».
-Давайте попробуем изобразить как она должна выглядеть.
(Дети на ватмане складывают из аппликаций красивый пейзаж.)
-У нас с вами получилась та самая планета Добра, в которую нам так хотелось сегодня
попасть. Но нужно ли искать её где-то в космосе? А не лучше ли строить её вокруг себя.
-Помните, чтобы изменить мир в лучшую сторону, надо прежде всего начинать с себя.
Чтобы мир вокруг нас был таким же ярким и тёплым не совершайте дурных поступков,
не обижайте близких вам людей, не давайте расти в вас привычкам – сорнякам.
Ученики
Добрым быть совсем, совсем не просто.
Не зависит доброта от роста.
Не зависит доброта от света.
Доброта не пряник, не конфета.
Только надо, надо добрым быть
И в беде друг друга не забыть.
И завертится Земля быстрей,
Если будем мы с тобой добрей.
Добрым быть совсем, совсем не просто,
Не зависит доброта от роста,
Доброта приносит людям радость
И взамен не требует награды.
Доброта с годами не стареет,
Доброта от холода согреет,
Если доброта, как солнце, светит,
Радуются взрослые и дети.
Учитель
И закончить наш разговор я хочу словами
Добрые слова – корни,
Добрые мысли – цветы.
Добрые дела – плоды,
Добрые сердца – сады.
-Заботьтесь о своём саде и не позволяйте зарастать сорняками, наполняйте его
солнечным светом, добрыми словами и добрыми делами!
Песня «Дорогою добра»
Детям и гостям раздаются буклеты со словами великих людей о доброте:
«Ничто не обходится нам так дешево и не ценится так дорого, как вежливость и доброта»
(М. Сервантес).
«Истинная доброта заключается в благожелательном отношении к людям» (Ж.Ж. Руссо).
«Чтобы оценить доброту в человеке, надо иметь некоторую долю этого качества и в самом
себе» (В. Шекспир).
«Чем человек умнее и добрее, тем он больше замечает добра в людях» (Блез Паскаль)
Цитаты из книги Д.С. Лихачёва «Письма о добром и прекрасном»
Надо прожить жизнь с достоинством, чтобы не стыдно было вспомнить.
Давать советы может только авторитетный человек. Иначе к таким советам не
прислушиваются.
Исправить человечество нельзя, исправить себя – проще. Поэтому нужно начинать с себя.
Добро– это прежде всего счастье всех людей. Цель добра начинается с малого – с желания
добра своим близким.
Мудрость – это ум, соединённый с добротой. Ум без доброты – хитрость.
Скачать материал

Начальная школа - еще материалы к урокам: