Урок мира в 4 классе «Мир во всем мире»
Урок мира в 4 классе «Мир во всем мире ».
Цель: Познакомить со значением слова МИР; познакомить с символом мира; показать причины
возникновения войн, пути разрешения конфликтов.
Воспитывать патриотизм, ответственное отношение к сохранению мира на Земле.
Развивать речь, логическое мышление, внимание, память.
Ход урока
1. Орг. момент.
-Здравствуйте, ребята! Давайте начнем наш урок с пожелания добра и мира друг другу.
Учитель предлагает одному из учеников протянуть руку кому-нибудь из ребят со словами: «Мир во
всем мире ».
-Давайте посмотрим, друг на друга и улыбнемся
-Все мы с вами живем в огромной мире.
2. Определение темы классного часа, целей и задач.
- Сегодня мы будем говорить об одной из важных толерантностей во всем мире
- Как вы считаете, какой теме будет посвящен наш классный час? («Мир во всем мире »).
- Цель, нашего урока какая, как вы думаете?
3.Опрделение значения слова МИР. Беседа о мире.
Попробуем ответить на главные вопросы классного часа.
- Что вы понимаете под словом мир?
- Что надо делать, что мир был добрее?
- Как вы понимаете выражение “дар мира”
- Однако для слишком многих людей этот дар мира – не более чем сказочная мечта. Они живут в
оковах: я имею в виду атмосферу нестабильности и страха. Посмотрите, как много стран испытывают
потребность в помощи мирового сообщества по налаживанию мирной жизни.
-Знаете ли вы, что приходится испытать людям во время войны?
Страшная война уносит за собой миллионы жизней. Вот какой ценой люди завоёвывают мирное небо.
И в этом огромная заслуга тех людей, которые ценою своих жизней защищают свою землю от врагов.
Вам, конечно, трудно представить, что и сейчас в разных уголках Земли, и даже совсем недалеко от
нас, мирное небо затянуто копотью и гарью от разрывающихся снарядов и бомб, пожаров, которые
уничтожают дома мирных жителей. На войну отправляют совсем юных солдат, вчерашних
школьников. А как приходится переживать их родителям! Всё это происходит и в дружеской нам
стране - Украине. Многие жители вынуждены покидать свои родные дома, уезжать из своей страны,
прячась от бомб и снарядов.
- Отчего же это происходит? (В мире вокруг нас сейчас много зла, очень много безжалостных,
безответственных людей. А зло, вражда и непонимание приводят к войне).
- Как сделать так, чтобы не было насилия, слёз, боли, отчаяния? (надо ответственно относиться к
конфликтам, которые возникают между разными странами, и решать возникшие проблемы путем
переговоров, соглашений, уметь договариваться мирно.)
-Ребята, а вы знаете, когда празднуют день Мира? (отмечается 21 сентября с 2002 года.)
-Ребята, какую цель несёт в себе празднование дня Мира? (День отказа от насилия и прекращения
огня во всём мире. Всем странам было предложено воздерживаться от проведения военных действий в
этот день.)
- А кто из вас знает, как официально называется этот день? («День глобального прекращения огня и
отказа от насилия»)
- Ребята, посмотрите внимательно на слайд и попробуйте ответить на вопрос:
«О чем мы будем говорить сегодня на классном часе?»
-А какого цвета эмблема мира? Почему такой контраст? А что означает эта эмблема?
- Подумайте, что символизирует собой голубь?
Беседа о голубе, как о символе мира.
- С древнейших времен люди считали голубя символом мира на Земле.
Это белый голубь, несущий в клюве оливковую ветвь. Голубь как нельзя лучше выразил стремление к
полету, к свободе, к миру.
Почему именно голубь?
Сейчас уже не так-то просто установить, почему и как голуби стали символом мира у большинства
народов планеты.
Известно, что с очень давних времен в странах Востока голуби считались священными птицами,
добрыми вестниками богов.
Существует также легенда о том, как голубки богини любви Венеры свили свое гнездо в шлеме бога
войны Марса, и бог войны, чтобы не разрушать их гнездо, отказался от очередной кровопролитной
затеи.
Древние славяне верили, что в голубя превращается душа умершего.
А у христиан эта птица служила символом Святого Духа. Считается, что эта птица приносит счастье.
Когда-то ее, как фамильный тотем-оберег подвешивали в переднем, красном углу деревянной горницы,
где стоял обеденный стол. По вечерам на него ставили самовар, и резная птица вдруг начинала
торжественно вращаться вокруг своей оси. Медленно кружила она над столом, заглядывая во все уголки
избы, как бы проверяя, все ли в порядке, все ли в сборе и не нарушен ли чем семейный лад.
Кроме того – голубь знак хороших новостей, ведь именно голубь как символ мира известен со времен
появления историй о всемирном потопе, когда он принес на корабль Ноя оливковую ветвь в знак того,
что потоп закончился и Бог примирился с людьми.
Итак, у всех народов голубь - символ добра, любви, мира.
Часто голубей называют "Посланниками любви и мира".
У славянских народов есть поверье, что человеку, выпустившему в небо птицу, сопутствует удача и
счастье в жизни и голубь лучше всего подходит для этого.
Поэтому в небо торжественно выпускают голубей дети на праздниках, выпускники школ, молодожены.
Во многих городах нашей планеты есть памятники голубям мира. А художники посвящают им свои
работы.
- Вы видите памятник- клумбу в г. Киеве на Украине – руки, запускающие голубя.
- Памятник девочке с голубем в руках можно увидеть в Америке. Эта девочка ваша сверстница, первая
посланница мира из Америки в Советский Союз.
Итак, мы переносимся в 1983 год в далекую Америку.
Две великие сверхдержавы Советский Союз и Америка находились в состоянии холодной войны
(постоянное соперничество, гонка вооружений), которая в любой момент могла перерасти в самую
настоящую «горячую», кровопролитную войну. Простые люди этих двух стран ничего не знали друг о
друге, поездки за границу в то время в Советском Союзе можно сказать были запрещены.
В то время в одноэтажном домике на окраине города Манчестера (штат Мэн) вместе с родителями
жила американская 10-летняя девочка Саманта Смит. Девочка как девочка, ничем не отличалась от
своих подруг. Но однажды она узнала про то, что если на ее город упадет атомная бомба, то все
погибнет вокруг, а жизнь остановится. И такая угроза исходит из СССР. Ей стало страшно. Ее мучил
вопрос: "Почему русские хотят напасть на Америку?" Об этом она ни раз слышала по телевизору и
радио. Немного подумав, она села за стол, взяла ручку и тетрадь, и начала свое письмо:
"Мистер Советский Президент!
Мне 10 лет. Я обеспокоена, будет ли война...
Вы за войну или нет? Если вы против, пожалуйста, напишите, как вы собираетесь не допустить
войну?"
Идею девочки поддержали ее родители, хотя сами мало верили, что их дочь получит ответ из Москвы.
Письмо отправилось за океан - в Советский Союз.
Саманта ждала, и ответ пришел. Не веря своим глазам, она начала читать:
"Здравствуй, дорогая Саманта!...
Мне кажется, что ты смелая и честная девочка, похожая на Беки, подружку Тома Сойера.
Твой вопрос - самый главный. Отвечу на него честно и серьезно. Советские дети хорошо знают,
сколь ужасна и разрушительна война...
У Америки и у нас есть ядерное оружие - страшное оружие, которое может в один миг погубить
миллионы людей. Но мы не хотим, чтобы оно было пущено в ход. Мы предлагаем прекратить его
дальнейшее производство и приступить к уничтожению всех его запасов на земле.
Мы хотим мира для себя и для всех народов планеты. Для своих детей и для тебя, Саманта. "
- А еще Советский президент пригласил Саманту вместе с ее родителями в гости в Россию. Они
приехали и побывали в Москве, в Санкт-Петербурге, в детском лагере “Артек” на берегу Черного моря.
Везде ей были рады, везде ее встречали как родную. Саманта теперь точно знала, что наши люди не
хотят войны. Так весь мир узнал об американской девочке.
Саманта побывала в мемориальном комплексе на Пискаревском кладбище в Санкт-Петербурге, где ей
показали пожелтевшие странички из дневника Тани Савичевой. Переводчик прочитал их на английском
языке. Тогда Саманта поняла, как ужасна война, что люди, пережившие такое, никогда не начнут ее
первыми.
Уезжая домой, Саманта сказала: “Люди здесь кажутся мне такими же, как мои соседи. Они похожи на
меня больше, чем я думала. Это самое важное, что я поняла”.
К сожалению, 13-летняя Саманта погибла 25 августа 1985 года вместе со своим отцом в крушении
небольшого пассажирского самолета при посадке в аэропорту города Оберн в американском штате Мэн.
Но ее до сих пор помнят в России как маленького американского посла мира.
- Голубь как символ мира известен со времен появления историй о всемирном потопе, когда голубь
принес на корабль Ноя оливковую ветвь в знак того, что потоп закончился и Бог примирился с людьми.
- Голубь мира — выражение, получившее популярность после окончания Второй мировой войны в
связи с деятельностью Всемирного конгресса сторонников мира в 1949 году.
Прослушивание песни: «Летите, голуби, летите…»
- Что несут голуби человечеству? (Мир, счастье, свободу, труд.)
Эмблема этого конгресса была нарисована испанским художником Пабло Пикассо. На эмблеме
нарисован белый голубь, несущий в клюве оливковую ветвь .В 1950 г. Пикассо был избран во
Всемирный совет мира, награжден Международной премией мира, и дважды Международной
Ленинской премией «За укрепление мира и дружбы между народами». Одного из своих голубей
художник подарил первому космонавту – Юрию Алексеевичу Гагарину, первому космонавту,
побывавшему в космосе.
Существует традиция выпускать белых голубей как символ мирных намерений.
- Голубь мира – не единственный символ.
- Какие еще символы мира во всем мире вы знаете?
Прослушивание песни: "Японский журавлик"
Эта песня основана на реальной истории японской девочки Садако (7 января 1943 — 25 октября 1955),
облученной при атомной бомбардировке Хиросимы в августе 1945 года. Ее дом находился в миле от
взрыва, тем не менее, внешне она, казалось, росла здоровым ребенком. Признаки болезни появились в
ноябре 1954, 18 февраля 1955 поставили диагноз - лейкемия. По прогнозам врачей, жить ей оставалось
не более года. 3 августа 1955 ее лучший друг принес ей листок золотистой бумаги и свернул из нее
журавля «цуру», напомнив японское поверье о том, что желание человека, сложившего тысячу
бумажных журавликов исполнится.
Садако начала делать журавлей из бумаги, которую ей удавалось найти. Но желание выжить не
исполнилось. Она успела сложить только 644 "цуру"… Друзья и одноклассники Садако начали
кампанию по установке памятника ей и другим детям, погибшим в результате атомной бомбардировки.
Этот памятник (Детский мемориал Мира), увенчанный статуей Садако, поставлен в Парке Мира в
Хиросиме 5 мая 1958 года. С тех пор японские дети постоянно приносят к ее памятнику своих
бумажных птиц. В августе 2003 году у подножия памятника Садако скопилось до 60 тысяч японских
журавликов.
Так журавлик стал еще одним символом надежды на мир без войн, немым укором тем, кто продолжает
копить орудия истребления жизни на Земле, напоминанием о том, что ядерная война может оказаться
последней
- «Пацифик» или второе название «Крест мира» – символ, придуманный в прошлом веке, в 1958 году
Джеральдом Холтомом для создававшегося «Движения за ядерное разоружение». Его вдохновила
семафорная азбука. Он составил крест из ее символов для «N» (nuclear, ядерное) и «D» (disarmament,
разоружение), и поместил их в кружок, что символизировало глобальное соглашение. Этот символ
привлек общественное внимание после первого марша протеста от Лондона к центру по ядерным
исследованиям в Беркшире 4 апреля 1958 года. Скоро этот крест стал одним из самых
распространенных знаков 60-х годов, символизируя мир.
Работа в группах «Собери пословицы о мире и Родине»
-Вспомним и составим пословицы о мире и Родине.
Мир строит, а война разрушает.
Для Родины своей ни сил, ни жизни не жалей.
Мир на планете счастливы дети
Одна у человека мать одна и Родина
Дружно за мир стоять войне не бывать.
Худой мир лучше доброй ссоры.
В мире жить — с миром жить.
Мир - дело великое.
Всякому мила родная сторона.
Нет земли краше, чем Родина наша
Человек без родины – соловей без песни.
С родной земли – умри, не сходи
Родина – мать, умей за нее постоять.
Кто за Родину горой – истинный герой
Итог.
Как хорошо жить под мирным небом, играть, радоваться, иметь друзей. Давайте все вместе будем
беречь этот мир!
Звучит аудиозапись песни «Солнечный круг»
