Сценарий "Мама, папа, я – спортивная семья" 1 класс
Мама, папа, я – спортивная семья.
Цели и задачи:
пропаганда и формирование здорового образа жизни на основе примера
родителей;
воспитание физической культуры и нравственной сплочённости семьи;
воспитание чувства гордости за свою семью, уважения к родителям;
развитие спортивных и двигательных навыков у детей;
вовлечение родителей в совместную деятельность со школой.
Ведущий: Добрый день дорогие друзья! Здравствуйте, дорогие мамы и папы!
Здравствуйте, ребята!
Сегодня мы собрались здесь, чтобы посоревноваться в силе и ловкости, скорости и
выносливости. Но это не главное в нашей сегодняшней встрече.
Наша цель другая. Мы собрались для того, чтобы поближе познакомиться и
крепче подружиться друг с другом, посмотреть, что умеют наши дети и что могут
наши родители.
И неважно, кто станет победителем в этом, скорее, шуточном состязании, а
победитель обязательно будет, главное – чтобы все мы почувствовали атмосферу
сердечности и доброжелательности, взаимного уважения и понимания.
Пусть сегодня товарищеская встреча будет по- настоящему товарищеской. Я
призываю команды к честной спортивной борьбе, желаю всем успеха. Пусть
победит сильнейший, а в выигрыше пусть останутся наша дружба и сплоченность!
Ведущий 1: Родители такой народ,
На занятость спешат сослаться!
Всем надо спортом заниматься!
И вот, чтоб ставить всем рекорды
И о больницах забывать,
Над взрослыми в вопросах спорта
Решили дети шефство взять!
ведущий 2: Посмотрите-ка, у нас
Здесь собрался целый класс!
С нами рядом – папы, мамы.
Папы бросили диваны,
Мамы бросили кастрюли
И костюмы натянули.
Знакомство с членами команд.
Ведущий 1: Все хотят соревноваться,
Пошутить и посмеяться,
Силу, ловкость показать
И сноровку доказать.
Этой встрече все мы рады,
Собрались не для награды,
Нам встречаться чаще нужно,
Чтобы все мы жили дружно.
Чтоб провести соревнованье,
Вам нужен опытный судья.
Такое, видно, уж призванье –
Судьей, конечно, буду я!
И еще хочу добавить
И арбитров вам представить.
(Ведущий представляет членов жюри и просит их занять места за
судейским столиком.)
Ведущий 2: Празднику спортивному рада вся семья,
Спортивных достижений желаем вам, друзья!
Но сначала участники команд должны дать клятву:
Мы участники соревнований, торжественно клянемся участвовать в этих
соревнованиях, соблюдая правила, по которым они проходят, и, уважая заведомо
слабого соперника…
Все: Клянемся!
Клянемся бежать только в указанном судьей направлении – шаг вправо, шаг влево
считается попыткой к бегству.
Все: Клянемся!
Клянемся передвигаться только на тех конечностях, которые разрешают правила.
Все: Клянемся!
Клянемся соблюдать олимпийский девиз «Быстрее, выше, сильнее!», что значит:
быстрее ветра не бежать, выше крыши не прыгать, сильнее соперника судью не бить.
Все: Клянемся!
Клянемся использовать спортивный инвентарь строго по назначению – гирями более
16 кг не бросать.
Все: Клянемся!
Клянемся громче болельщиков не кричать, кроссовками в них не кидать.
Все: Клянемся!
Клянемся соревноваться в истинно спортивном духе во славу спорта и во имя чести
своей команды.
Все: Клянемся!
Ведущий: Итак, команды готовы, жюри на месте, и мы начинаем соревнования!
1 Конкурс «Знакомство»
1 команда:
Папа:
Мама:
Капитан команды:
2 команда:
Папа:
Мама:
Капитан команды:
3 команда:
Папа:
Мама:
Капитан команды:
4 команда:
Папа:
Мама:
Капитан команды:
Пока жюри подводит итоги
ведущие задают вопрос командам детям и родителям.
Для детей:
Чтец 1-й: а) Мама задержалась на работе, что можешь приготовить сам?
Чтец 2-й: б) Ты самостоятельно не можешь решить задачу по математике, кто в
семье поможет тебе?
Чтец 1-й: в) Ты испачкал свою одежду, как поступишь?
Чтец 2-й: г) Порвался учебник. Ты обратишься за помощью к родителям или сам
отремонтируешь его?
Чтец 1-й: д) У тебя живут в доме животные? Кто ухаживает за любимчиком?
Чтец 2-й: е) Ты помогаешь родителям по хозяйству? Как ?
Чтец 1-й: ж) Много ли времени ты проводишь с мамой и папой? Расскажи как?
Чтец 2-й: з) Что больше всего нравиться в твоих родителях? Расскажи.
Для родителей:
а)Сколько времени вы уделяете своим детям? Как?
б)Какой последний фильм вы смотрели вместе с ним в свободное время?
в)Как дети помогают вам?
г)Где и как вы проводите с детьми свободное время?
д)Гордитесь ли вы своими детьми?
е)Если бы вы были волшебником, чтобы вы сделали для своих детей?
ж)Представьте, что вы учитесь в школе, получили двойку . Как вы поступите?
з)Ваш ребенок не хочет выполнять домашние задания. Что вы будете делать?
Ведущий: Все участники справились с заданиями на отлично! Так держать!
Ведущий: «Разминка». Перед любым соревнованием нужно как следует провести
разминку, подготовить свое тело к физическим нагрузкам, размять мышцы, все как
полагается у серьезных спортсменов. Сейчас команды одновременно будут
проводить, разминку под руководством учителя физической культуры. И мы
посмотрим, насколько качественно, эффективно, весело и опять-таки дружно и
согласованно команды подготовят себя к дальнейшим стартам, (время на подготовку
30 сек.)
Ведущий: Пожалуйста , музыку для разминки.
Ведущий: Наступило время спортивных состязаний. Кто быстрее преодолеет все
препятствия, мы узнаем прямо сейчас. Команды готовятся на старт!
Ведущий: Древние греки утверждают:
“Хочешь быть сильным - бегай!
Хочешь быть умным - бегай!
Хочешь быть красивым - бегай! ”
Ведущий: Когда идешь на штурм ты эстафеты,
Победа нам не очень - то видна.
Но все равно дойдем мы до победы,
Ни пуха, вам, команды, ни пера!
Объявляем конкурс «Веселое такси»
Команды выстраиваются в колонну по одному. По сигналу папа с обручем в виде
руля, бежит до стойки, оббегает её и возвращается за мамой, мама, берет папу за
талию и они вместе бегут туда и обратно за ребенком.
Ведущий
С эстафетой справились отлично.
Быстро бегать - это всем привычно.
А теперь попрыгаем, друзья,
Узнаем кто у нас самая прыгающая семья.
У следующего конкурса интересное название "Кузнечики"
Каждая семья строится в колонну по одному. Ребенок впереди. По сигналу ребенок
выполняет прыжок в длину с места, отталкиваясь обеими ногами. С места
приземления прыжок делает мама. Заканчивает конкурс папа. Выигрывае т семья, чей
папа окажется дальше других.
Ведущий: « Переправа через болото»
Пройти через болото может каждый!
Но как пройти, чтоб ног не замочить?
В этом конкурсе принимают участие папы. Дается по 3 листочка нужно дойти до
кубика , не утонув в болоте.
Ведущий: а теперь конкурс для мам.
Бег с подбиванием ракеткой для бадминтона воздушного шарика.
Ведущий. Пока жюри подводит итоги, мы проведем игру со зрителями.
Я читаю загадки а вы их отгадываете.
1.Просыпаюсь утром рано
Вместе с солнышком румяным,
Заправляю сам кроватку,
Быстро делаю .... (зарядку).
2.Не обижен, а надут.
Его по полю ведут,
А ударят — нипочем
Не угнаться за ... .
3.На ледяной площадке крик,
К воротам рвется ученик .
Кричат все: «Шайба! Клюшка! Бей!»
Веселая игра .... (хоккей).
4.Два березовых коня
По снегу несут меня.
Кони эти рыжи
И зовут их .... (лыжи).
5.Кто на льду меня догонит?
Мы бежим вперегонки.
А несут меня не кони,
А блестящие ... (коньки).
6.Взял дубовых два бруска,
два железных полозка.
На бруски набил я планки
Дайте снег.
Готовы ... (санки).
7.Ясным утром вдоль дороги
На траве блестит роса.
По дороге едут ноги
И бегут два колеса.
У загадки есть ответ.
Это мой ... (велосипед).
Конкурс « В единой связке»
Участвуют мамы и папы. Правая нога мамы и левая нога папы связываются между
собой, добежать до кубика и обратно.
Конкурс «Дружная семья»
Ведущий: -Ну -ка, папы, выходите!
Свою ловкость покажите!
На виду у мам, детей!
Поймайте мячики скорей!
Папы обручами ловят мячики которые бросают мамы и ребенок.
«Курочка Ряба».
Участник держит в руке ложку с яйцом или шариком, добегает до стойки, оббегает
её, бежит обратно передаёт эстафету следующему. Побеждает команда, которая ни
разу не уронила шарик.
Ведущий: Теперь болельщикам заданье. Свою команду поддержите. По одной
болельщицы от каждой команды.
А девочкам через скакалку,
По полминуте прыгать нужно.
Чтоб веселее им скакалось,
Поддержим их хлопками дружно.
Скакалка, кто ее не знает,
Она расти нам помогает.
Попрыгать Вас я приглашаю,
И свой секундомер включаю.
(по одной девочке от команды одновременно прыгают со скакалкой. Считается
количество прыжков за 30 секунд. Побеждает участница, у которой количество
прыжков больше)
Вы грациозно так скакали,
Как будто бабочки порхали.
Спасибо большое болельщицам.
(лучшая прыгунья получает сладкий приз)
Ведущий:
Видим мы со стороны
Команды в технике равны.
Взглянуть хотим мы побыстрей
Чьи капитаны пошустрей.
эстафета. «Воздушный шарик».
У каждой команды по три воздушных шарика. Два шара взять и зажать под мышку,
третий зажать ногами. Допрыгать до стойки, обогнуть её. взять шар, который зажат
ногами в руки, добежать до команды. Передать шары следующему участнику.
Постараться шары не лопнуть. Побеждает команда, которая быстрее справится с
задачей
эстафета. «Неуловимый шарик».
Приглашаются капитаны команд. К ноге привязывают шарик. Задача сохранить свой
шарик, а шарик соседа постараться лопнуть, наступив на него ногой.
конкурс «Сладкий десерт»
По сигналу одновременно съедают
Папа- лимон
Мама - апельсин
Ребенок – мандарин
С к а з к а «В некотором царстве…».
Действующие лица:
король,
королева,
принцесса,
дуб
ветер
Соловей-разбойник
Иван-царевич
Жили-были король и королева. Это была счастливая пара, у них была дочь –
прекрасная принцесса. Как-то раз, дело было весною, пошла принцесса в лес,
погулять. Вышла на чужую полянку. Посреди поляны стоял могучий дуб и тянул
свои ветви к солнцу. Вокруг цвели чудные ромашки. Бабочки весело перелетали с
цветка на цветок.
Вдруг налетает ветер и начинает качать дуб. Ветер усиливается, ромашки увядают.
Бабочек уносит порыв ветра, а принцесса продолжает гулять по лесу, собирать цветы
и напевать песню. И тут появляется соловей-разбойник. Глаза у него злобно
сверкают, зубы щелкают. Соловей хватает принцессу за руку и убегает вместе с ней.
Король и королева безутешны в своем горе. Королева горько рыдает. Но тут королю
приходит замечательная идея: надо обратиться за помощью к Ивану-царевичу.
И вот в замок въезжает Иван-царевич. Король и королева просят помочь им найти
принцессу, и Иван-царевич отправляется в путь.
Горько плача, сидит в лесу на пеньке прекрасная принцесса, а рядом, растянувшись
на траве, храпит Соловей-разбойник. Тут на опушку леса выезжает Иван-царевич,
Соловей-разбойник просыпается и между ними начинается битва. Бьются они долго-
долго, наконец Соловей-разбойник тяжело вздыхает и падает на землю. А Иван-
царевич подходит к прекрасной принцессе, берет ее за руку и везет домой.
Король и королева ждут не дождутся свою ненаглядную дочь и ее спасителя Ивана-
царевича. И вот, наконец, Иван-царевич с принцессой появляются. Королева от
радости падает в обморок, но король ее вовремя подхватывает. Король обнимает
свою дочь и крепко жмет руку своему будущему зятю. Королева благодарит
спасителя своей дочери. Все идут во дворец.
2. С к а з к а «Соседи».
Жили-были в коммунальной квартире 4 соседа. Самую красивую комнату занимала
сварливая, драчливая коза Дереза, которая норовила кого-нибудь боднуть, а в
свободное время часами сидела у окна и грызла семечки.
Через стенку жила лиса Мадонна. Ох уж и любила эта Мадонна покрутиться перед
зеркалом, начесывая хвост. На кухне, развалившись на диване, похрюкивала
довольная жизнью свинка Марфа.
Все было бы хорошо, если бы не горластая ворона, которая никому не давала покоя
своими серенадами, состоящими из одного слова «кар». У козы от ее пения
застревали в горле семечки. У лисы начиналась мигрень – очень сильные головные
боли. Свинка от злости начинала копытами бить в пол.
Наконец козе надоело пение вороны, и она на всю громкость включила магнитофон.
От такой громкости у лисы сам собой включился вентилятор и оторвал лисе хвост.
Лиса подскочила, взвыла от боли и упала в обморок. Шустрая коза быстро копытом
набрала номер «Скорой помощи» – 03. И как в сказке – через 1 минуту приехала
«Скорая помощь». Два медработника быстро привели лису в чувство. Лиса
отряхнулась, встрепенулась и пустилась в пляс. «Скорая помощь» умчалась. Свинка,
чтобы не слышать вороньего карканья, затыкала уши копытами.
Измученные, изможденные жильцы коммунальной квартиры засыпали только под
утро. Но с первыми лучами солнца часы с кукушкой оповещали, что пришло утро,
пора начинать новый день. И все повторялось сначала.
Заключительная эстафета «Собери предложение»
Капитан, добегая до указанного места, где лежат слова, берет одно слово, бежит к
семье, папа бежит за вторым словом, мама - за третьим и т.д. Когда все слова будут
на месте нужно выложить предложение: «Папа, мама, я - здоровая и дружная семья».
Выигрывает та команда, которая первая составит предложение и капитан поднимет
руку.
Ведущий: Последний вид соревнований,
Мы завершили и сейчас
Итог всех наших состязаний,
Пусть судьи доведут до нас.
Жюри объявляет итоги последней эстафеты.
Пока жюри подводит итоги соревнований проведем игру для болельщиков:
Игра для болельщиков и всех желающих.
Руки к пяткам и к плечам,
На колени и к ушам,
В стороны, на пояс, вверх,
А теперь весёлый смех!
Девочки: хи-хи-хи!
Мальчики: ха-ха-ха!
Все вместе: хо-хо-хо!
Ведущий:
И вот подводим мы итоги,
Какие не были б они,
Пускай спортивные дороги
Здоровьем полнят ваши дни.
Подведение итогов, награждение.
Ведущий: Наши соревнования подошли к концу, но думаю, что это только начало,
небольшой шаг в сторону здоровья и хорошего настроения
Ведущий: Вот и завершился наш праздник - праздник спорта и здоровья.
Мы надеемся, что это не последняя наша встреча на спортивной площадке.
Хорошо повеселились, пошутили, порезвились.
Всем спасибо за внимание, за задор, веселый смех!
За улыбки, понимание - это наш большой успех.
Всех благ вам в жизни и здоровья, богатства, мира и тепла.
Семья, согретая любовью, всегда надежна и крепка.
Чтоб ваш союз был в радость только,
Чтоб дети были возле вас,
«Живите дружно, в добрый час!»
Всем спасибо за внимание,
За задор, за звонки смех,
За огонь соревнованья.
Обеспечивающий успех.
Вот настал момент прощанья,
Будет краткой наша речь.
Говорим вам: «До свиданья,
До счастливых, новых встреч».
Вперёд, за здоровым образом жизни!
Используемая литература:
1. Белоножкина О. В. Спортивно-оздоровительные мероприятия в школе (Дни
здоровья, спортивные праздники, конкурсы). – Волгоград: Учитель, 2009.
2. Дик Н. Ф. Развивающие игры на уроках и переменках. – Ростов н/Д.: Феникс,
2008.
3. Журналы «Педсовет – комплект», 2010.
4. Толстых Т. В. Играем, празднуем, соревнуемся. Сценарии совместных
мероприятий с родителями. – Волгоград: Учитель, 2009.
5. Цабыбин С. А. Здоровьесберегающие технологии в образовательном процессе.
– Волгоград: Учитель, 2009.
