Праздник окончания 2 класса
Праздник окончания 2 класса.
Осинцева П.
Второй класс!
Второй класс!
Год назад ты принял нас.
Мы закончили второй
И прощаемся с тобой.
Коновалов И.
Так дорогою весёлой
Мы шагаем, вставши в строй,
Вместе с классом и со школой
Мы закончили «второй»!
Учитель:
Здравствуйте, ребята и уважаемые взрослые. Сегодня мы собрались на праздник,
посвященный окончанию 2 класса. В этом году многое случилось в вашей жизни
впервые: кто-то впервые сам решил трудную задачу, кто-то участвовал в
олимпиадах, кто-то получил двойку или несколько пятерок подряд. Были радости
и огорчения. Сегодня мы вспомним самые яркие моменты этого учебного года.
1.Закончили второй мы класс
И третий впереди у нас. Авдеева Ж.
2.Учились вместе целый год,
И вот уж лето настаёт.
Что было, нам сказать пора
Учёба – это не игра. Клюев К.
3.И много всяких происшествий
Случалось здесь. Учились вместе
Нас девятнадцать учеников –
Наш коллектив на всё готов. Соболевская П.
4.Нам все уроки хороши –
Мы любим всё предметы,
И перемены, и друзей –
С друзьями просто не разлей Коротаев Р.
Учитель.
А можно ли сказать, что наш класс дружный?
А как вы думаете, что такое дружба?
Ответ детей.
Учитель.
Когда люди дружат, они хотят быть вместе. Они интересуют друг друга.
Настоящие друзья понимают тебя и помогают тебе.
Дружба греет сердца. Она нужна взрослым и детям в любой жизненной ситуации.
А с чего же начинается дружба?
Дети. С улыбки.
Учитель.
Верно, ребята, с улыбки. Об этом даже в песенке поется.
А какие качества вы хотели бы видеть в своем друге
(на слайде: верность, отзывчивость, честность, внимание, откровенность)
А какие бы не хотели? (равнодушие, эгоизм, хвастовство, жадность, лень,
зависть)?
А теперь послушайте стихотворение и скажите, можно этого героя назвать
настоящим другом и почему?
5.Друг напомнил мне вчера,
Сколько делал мне добра:
Карандаш мне дал однажды,
(Я в тот день забыл пенал)
В стенгазете, чуть не в каждой,
Обо мне упоминал.
Я упал и весь промок-
Он мне высохнуть помог.
Он для милого дружка
Не жалел и пирожка:
Откусить мне дал когда-то,
А теперь представил счёт.
Не влечёт меня, ребята,
Больше к другу не влечёт. Шаймаер М.
Ответы детей.
Если у вас есть друг, берегите дружбу с ним, цените ее. Друга легко потерять,
гораздо труднее его найти. Но, все- таки самая главная дружба начинается в семье.
Ведь семья – это начало нашей жизни, мы здесь родились, растем, взрослеем.
Недаром одна пословица гласит: нет лучше дружка, чем родная матушка. Как вы ее
понимаете?
А какие еще пословицы о дружбе вы знаете?
Учитель.
Дружба всегда вам помогала, особенно на уроках. Помните – забыл ластик,
линейку, карандаш – друг всегда поможет, одолжит.
Скажите, трудно было учиться во 2 классе?
6.Такие сложные уроки –
Не место здесь для лежебоки.
Хотя и класс второй пока –
Учёба очень нелегка. Емельяшина Я.
7.И есть о чём нам рассказать –
Чем жили мы, и как играть.
Какие знания с собой
Нам выдал в путь наш класс второй. Хлебников М.
8.Давно все правила известны –
Писать по ним так интересно.
Здесь ударение, там – нет,
Попробуй выбери ответ. Ситяева В.
9.Жи-ши, ча-ща, чу-щу, чк
Не все запомнили пока.
И получается потом –
Был тёплый дом – стал толстый сом.
Ошибки просто загляденье –
Нет в жизни щастья – вот мученье! Жильцов С.
10.Но букв мы знаем 33,
Ведь это много – посмотри!
А цифр мы знаем только 10 –
Намного проще в счёте детям! Радочинская Э.
11.Но можно, если захотеть –
Считаем пять, а пишем шесть.
Запомним цифры и забудем -
И снова всё решать мы будем. Иванов К.
12.Задача – вот загадка-тайна –
Там числа пишут не случайно
У каждого - и смысл, и слово -
Но вот решенье незнакомо. Ильенко М.
13.А чтение – вот хорошо
Читать приятно и легко.
И рисовать, и клеить, шить –
И собирать, чего не может быть. Овчинников Д.
Учитель.
Как думаете, в 3 классе будет легче или труднее?
Ответы детей.
Учитель.
Оценки разные всегда
И пять, и три, и даже два.
Их получает каждый в классе
Пятерка в дневнике для счастья.
Четвёрка – тоже хорошо,
А тройка – поучи ещё.
- Сегодня я бы хотела поблагодарить ребят и их родителей, которые закончили
хорошо 2 класс.
Торжественное вручение грамот
Учитель.
Дорогие ребята! Сегодня мы заканчиваем второй класс и становимся учениками
третьего класса. Мы подружимся с числом 3. Долгое время число 3 было для
многих народов пределом счета, совершенства, символом полноты, счастливым
числом. Число 3 стало излюбленным и в мифах, и в сказках. У древних греков это
число считалось счастливым, а в Древнем Вавилоне поклонялись трем главным
божествам: Солнцу, Луне и Венере. Число 3 считалось в древности магическим и
потому, что оно складывалось из суммы предыдущих чисел (3 = 2 + 1),
символизировалось треугольником, который представляет прошлое, настоящее и
будущее.
Вот и первый наш конкурс будет связан с треугольником. А для конкурсной
программы разделимся на три группы.
Конкурс «Треугольники»
Каждой команде дается по 9 маленьких треугольников. Из них как можно быстрее нужно
сложить на парте один большой.
Конкурс «Самый внимательный»
Приглашаются по одному человеку от каждой команды, между ними на столе ставят приз.
Учитель.
Расскажу я вам рассказ
В полтора десятка фраз.
Лишь скажу я слово «три»,
Приз немедленно бери.
– Понятно, когда брать приз?
Дети. На слове «три»!
Учитель.
Правильно! Тогда я продолжаю свой рассказ:
Мечтает мальчик закаленный
Стать олимпийским чемпионом.
Смотри, на старте не хитри,
А жди команду: «Раз, два... марш!»
Когда стихи запомнить хочешь,
Их не зубри до поздней ночи,
А про себя их повтори
Разок, другой, а лучше... пять.
Недавно поезд на вокзале
Мне три часа пришлось прождать.
Ну что ж вы приз, друзья, не взяли,
Когда была возможность взять?
Конкурс «Игра в прятки»
Учитель.
В каких словах этого стихотворения пряталось число 3? (Смотри, хитри.)
А теперь команды должны придумать как можно больше слов, в которых тоже
прячется число 3. Числительные тринадцать, тридцать, триста и т.п. не считаются.
Возможные слова: сестрица, устрица, стриж, стричь, протри, осетрина, витрина, трикотаж,
натрий, тригонометрия, триллер, патриот, матрица, тритон, трибуна, патриций и т.д.
Конкурс-зарядка «Три движения»
Учитель.
Запомните три движения и их номера: 1 – руки к плечам, 2 – руки вверх, 3 – руки
вперед. Я буду вас запутывать, показывать не то, что нужно. Ошибся – садись.
Побеждает команда, в которой останется больше человек.
Конкурс «Торопись, да не ошибись»
Командам по очереди задают «хитрые» вопросы. За верный ответ – 1 балл.
Сидят белки на ветках, против каждой белки – две белки. Сколько их всего? (3.)
Батон разрезали на три части. Сколько сделали разрезов? (2.)
Бублик разрезали на три части. Сколько сделали разрезов? (3.)
Ира живет на третьем этаже. Когда она идет на улицу, то с этажа на этаж спускается по
лестнице за полминуты. Сколько времени тратит Ира, чтобы спуститься вниз? (1 минуту.)
Мне навстречу бежали поросята: один впереди двух, один между двух и один позади двух.
Сколько всего было поросят? (3.)
У мальчика и девочки было одинаковое количество орехов. Мальчик отдал девочке 3 своих ореха.
На сколько орехов стало больше у девочки, чем у мальчика? (На 6.)
На столе стояло 3 стакана с ягодами. Вова съел 1 стакан ягод и поставил его на стол. Сколько
стаканов на столе? (3.)
Сын с отцом, да отец с сыном, да дедушка с внуком. Сколько всех? (Трое.)
У Марины было целое яблоко, две половинки и четыре четвертинки. Сколько было у нее яблок?
(3.)
Учитель:
Молодцы, отлично справились со всеми заданиями!
А сейчас давайте посмотрим на экран и вспомним те мгновения, которые мы
вместе прожили во 2 классе.
Показ слайдов.
14. Но всё же мы не унываем –
Ведь школа – это наши знания.
Ведь школа - это дом второй
И весь наш класс – он нам родной. Никульшин Н.
15. Учитель тоже отдохнёт
И от проблем и от забот.
Он нас учил и нас ругал,
Но всех любить не забывал. Спирина Т.
16.Учились вместе мы весь год -
И вот - каникул хоровод.
Но мы о школе не забудем –
И в сентябре опять учиться будем! Емельяшина Д.
Учитель.
Все вы запомните этот день – день, когда вы перестали быть второклассниками и
перешли в третий класс
